2010年上海世博會(huì)中國館(東方之冠)給人強(qiáng)烈的視覺沖擊,它的主體結(jié)構(gòu)是用國產(chǎn)Q460鋼制成的。下列有關(guān)說法正確的是( )
A.冶煉鋼鐵常采用熱分解法
B.Q460是含鐵、碳、硅、錳、硫、磷等元素的合金鋼,其中鐵和錳不屬于主族元素
C.鋁熱法煉鐵的反應(yīng)需要高溫的條件,所以是吸熱反應(yīng)
D.增加煉鐵高爐的高度可以減少尾氣CO的排放
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高中化學(xué)二輪創(chuàng)新訓(xùn)練上 專題12化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 ( 。。
A.中和滴定實(shí)驗(yàn)時(shí),用待測液潤洗錐形瓶
B.盛放NaOH溶液時(shí),使用帶玻璃塞的磨口瓶
C.用苯萃取溴水中的溴時(shí),將溴的苯溶液從分液漏斗下口放出
D.NaCl溶液蒸發(fā)結(jié)晶時(shí),蒸發(fā)皿中有晶體析出并剩余少量液體即停止加熱
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高一化學(xué)人教版必修二 4-2資源綜合利用、環(huán)境保護(hù)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
將煤塊粉碎、經(jīng)脫硫處理、在適當(dāng)過量的空氣中燃燒,這樣處理的目的是( )
①使煤充分燃燒,提高煤的利用率 ②減少SO2的產(chǎn)生,避免造成“酸雨” ③減少有毒的CO產(chǎn)生,避免污染空氣 ④減少CO2的產(chǎn)生,避免“溫室效應(yīng)”
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高一化學(xué)人教版必修二 4-1-2海水資源的開發(fā)利用練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
從海帶中提取碘的實(shí)驗(yàn)過程中,涉及下列操作,其中正確的是( )
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高一化學(xué)人教版必修二 4-1-1金屬礦物的開發(fā)利用練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
冶煉金屬常用以下幾種方法:①以C、CO或H2做還原劑還原 ②以較活潑金屬Na、Mg等還原 ③利用鋁熱反應(yīng)原理還原 ④電解法 ⑤熱分解法
下列金屬各采用哪種方法還原最佳。
(1)Fe、Zn、Cu等中等活潑金屬________。
(2)Na、Mg、Al等活潑或較活潑金屬________。
(3)Hg、Ag等不活潑金屬________。
(4)V、Cr、Mn、W等高熔點(diǎn)金屬________。
(5)K、Rb、Cs、Ti等金屬通常還原方法是________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高一化學(xué)人教版必修二 4-1-1金屬礦物的開發(fā)利用練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
從石器、青銅器到鐵器時(shí)代,金屬的冶煉體現(xiàn)了人類文明的發(fā)展水平。下圖表示了三種金屬被人類開發(fā)利用的大致年限,之所以有先后,主要取決于( )
A.金屬的導(dǎo)電性強(qiáng)弱 B.金屬在地殼中的含量
C.金屬的化合價(jià)高低 D.金屬的活潑性強(qiáng)弱
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高一化學(xué)人教版必修二 3-4-3蛋白質(zhì)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
下圖所示為人體在某生理過程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)示意圖。
(1)圖中標(biāo)有字母的物質(zhì)中,________代表酶,其化學(xué)本質(zhì)是________,基本組成單位是________。
(2)如果B代表蔗糖,則C和D各代表________。
(3)下列關(guān)于葡萄糖與蔗糖相比較的說法中錯(cuò)誤的是________。
A.它們的分子式不同,但化學(xué)元素組成相同
B.蔗糖能水解,葡萄糖卻不能
C.它們是同分異構(gòu)體
D.葡萄糖是單糖、蔗糖是二糖
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高一化學(xué)人教版必修二 3-4-1糖類練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
某學(xué);瘜W(xué)探究小組將地瓜干制成粉末,加入水、稀硫酸進(jìn)行發(fā)酵水解實(shí)驗(yàn):
(1)經(jīng)過一段時(shí)間后,為了檢驗(yàn)水解產(chǎn)物中是否含有葡萄糖,該小組的同學(xué)取出水解產(chǎn)物的溶液少許,放入試管中,加水進(jìn)行稀釋,在稀釋液中滴入新制的氫氧化銅懸濁液,加熱煮沸,結(jié)果沒有紅色沉淀產(chǎn)生,其原因是________(填序號(hào))。
A.水解還沒有開始
B.水解進(jìn)行的不完全
C.水解液沒有加堿中和其酸性
D.水解的產(chǎn)物中沒有葡萄糖
(2)在指導(dǎo)老師的幫助下,通過查閱資料,他們知道發(fā)酵液中含有A、B、C、D等多種化合物。并通過資料,他們知道了以下實(shí)驗(yàn)事實(shí):
①A和C均可與銀氨溶液反應(yīng),析出金屬銀,A是一種常見的單糖;
②B是單官能團(tuán)化合物,其碳原子數(shù)和D相同。B在濃硫酸作用下經(jīng)加熱可得到E,E可以使溴水褪色;
③B經(jīng)催化氧化可生成C;
④B和D在濃硫酸和加熱條件下反應(yīng)可以得到F;
⑤D的組成為C:40%,H:6.7%;O:53.3%。D含有一個(gè)羧基,450 mg D與0.2 mol·L-1的NaOH溶液25 mL完全反應(yīng),D也可和乙酸發(fā)生酯化反應(yīng);
請你根據(jù)上述事實(shí),寫出產(chǎn)物中A、D、F的一種可能的結(jié)構(gòu)簡式。
A:_____________________________________________;
D:_____________________________________________;
F._____________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年高一化學(xué)人教版必修二 3-3-1乙醇練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
CH2=CHCH2OH可能發(fā)生的反應(yīng)類型有( )
①加成反應(yīng) ②氧化反應(yīng) ③取代反應(yīng) ④中和反應(yīng)
A.只有①③ B.只有①②③
C.只有①③④ D.只有①②
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