A. | 溶液中c(CO32-)增大 | B. | 水的電離程序不變 | ||
C. | KW(水的離子積)將變小 | D. | 溶液的堿性增強 |
分析 碳酸鈉溶液中碳酸根離子水解促進水的電離,溶液顯堿性,水解過程是吸熱反應,升溫促進水解平衡正向進行,溶液堿性增強,溶液中離子積常數(shù)增大;
解答 解:A、碳酸鈉溶液中碳酸根離子水解促進水的電離,水解過程是吸熱反應,升溫促進水解,溶液中c(CO32-)減小,故A錯誤;
B、碳酸鈉溶液中碳酸根離子水解促進水的電離,水的電離程度增大,故B錯誤;
C、溫度升高離子積常數(shù)增大,故C錯誤;
D、升溫促進水解平衡正向進行,溶液堿性增強,故D正確;
故選D.
點評 本題考查了鹽類水解的原理分析應用,主要是水解實質(zhì),影響因素分析判斷,注意水電離平衡的影響分析,離子積常數(shù)的變化判斷,掌握基礎是關鍵,題目較簡單.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰、液態(tài)氯化氫都是電解質(zhì) | |
B. | 有單質(zhì)參加或生成的反應不一定屬于氧化還原反應 | |
C. | Na2O、Fe2O3、Al2O3既屬于堿性氧化物,又屬于離子化合物 | |
D. | 根據(jù)是否具有丁達爾效應,將分散系分為溶液、濁液和膠體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 配制稀硫酸時,應先在量筒中加入一定體積的水,再邊攪拌邊慢慢加入濃硫酸 | |
B. | 濃硫酸沾到皮膚上時,先立即用大量水沖洗,然后涂上3%~5%的NaOH溶液 | |
C. | 電失火時,不能用水滅火,可以用泡沫滅火器滅火 | |
D. | 無毒的藥品也不要用手直接接觸,更不要用嘴嘗藥品 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應的平衡常數(shù)表達式為K=$\frac{{c}^{3}(CO)}{{c}^{3}(C{O}_{2})}$ | |
B. | 升高溫度,平衡常數(shù)增大 | |
C. | 再向容器中通入CO,平衡常數(shù)減小 | |
D. | 及時分離出生成物Fe,平衡向右移動,可提高原料利用率 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ( mol•L-1)2 | B. | mol•L-1 | C. | ( mol•L-1)-1 | D. | ( mol•L-1 )-2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下,48g O3含有的氧原子數(shù)為3NA? | |
B. | 1.8g的NH${\;}_{4}^{+}$中含有的電子數(shù)為0.1NA | |
C. | 常溫常壓下,8 g氧氣所含的原子數(shù)為NA | |
D. | 2.4g金屬鎂變?yōu)殒V離子時失去的電子數(shù)為0.1NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1:2 | B. | 1:200 | C. | 1:50 | D. | 1:100 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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