如圖表示向某溶液中滴加Ba(OH)2溶液時(shí),沉淀的物質(zhì)的量隨Ba(OH)2的物質(zhì)的量的變化關(guān)系。該溶液的成分可能是( )
A.MgSO4 B.KAl(SO4)2 C.Al2(SO4)3 D. Na AlO2
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年福建省高一上第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于次氯酸性質(zhì)的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.不穩(wěn)定,易分解放出氧氣 B.能使潮濕的有色布條褪色
C.是一種很強(qiáng)的氧化劑 D.是一種比碳酸酸性強(qiáng)的酸
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年廣東省寶安第一外國語學(xué)校高一上期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)室用密度為1.84g·cm-3,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸,配制250mL物質(zhì)的量濃度為0.46mol·L-1的硫酸。
(1)98%的濃硫酸的物質(zhì)的量濃度為 。
(2)現(xiàn)有下列幾種規(guī)格的儀器,應(yīng)選用 (用序號(hào)填空)。
①10mL量筒 ②50 mL量筒 ③100mL量筒 ④100mL容量瓶 ⑤250mL容量瓶
(3)容量瓶上標(biāo)有 、 和 。
(4)下列操作使所配溶液的物質(zhì)的量濃度偏高的是 。
A.往容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)有少量液體濺出 B.未洗滌稀釋濃H2SO4的小燒杯
C.定容時(shí)俯視刻度線 D.洗凈容量瓶未干燥即用來配制溶液
E.定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,液面不到刻度線,再加水至刻度線
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(1)在Cu +2H2SO4(濃) CuSO4 +SO2↑+2H2O反應(yīng)中,請(qǐng)用雙線橋法標(biāo)出電子得失情況,并指出氧化劑、還原劑,氧化產(chǎn)物、還原產(chǎn)物。
氧化劑 ;還原劑 氧化產(chǎn)物 ;還原產(chǎn)物
(2)在 2H2S +O2=2S+2H2O 反應(yīng)中,請(qǐng)用單線橋法標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移情況,并指出被氧化的元素是 ;被還原的元素是 。(寫元素符號(hào))
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)在水溶液中的電離方程式錯(cuò)誤的是( )
A.Na2CO3= 2Na+ + CO32- B.NaHSO4= Na+ + H+ + SO42-
C.KOH= K+ + O2- + H+ D.H2SO4= 2H+ + SO42-
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為了檢驗(yàn)?zāi)矲eCl2溶液是否變質(zhì),可向溶液中加入( )
A.NaOH溶液 B.鐵片 C.KSCN溶液 D.石蕊溶液
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科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在兩個(gè)燒杯中分別盛有100 mL 3.0 mol·L-1的鹽酸和氫氧化鈉溶液,向兩個(gè)燒杯中分別加入等質(zhì)量的鋁粉,在相同狀況下生成的氣體的體積比為2∶5,則加入的鋁粉的質(zhì)量為( )
A.2.7 g B.5.4 g C.6.75 g D.8.1 g
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
按如圖所示裝置進(jìn)行鐵和水蒸氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。
已知:鐵與水蒸氣反應(yīng)生成產(chǎn)物有磁性氧化物及可燃性氣體。
(1)寫出試管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程: ,
(2)為檢驗(yàn)鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物,需從下圖選擇必要的裝置,其正確的連接順序?yàn)椋ㄓ媒涌谧帜副硎荆?u>a- ,描述能證明氣體產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ;
(3)待試管A冷卻后,取少量其中的固體物質(zhì)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①試劑X的化學(xué)式 ;
②用離子方程式表示加入新制氯水后溶液紅色加深的原因 ;
③若在實(shí)驗(yàn)中加入了過量氯水,放置一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)深紅色褪去,現(xiàn)對(duì)褪色的原因進(jìn)行探究。
I.提出假設(shè):
假設(shè)1:溶液中的SCN-被氧化;
假設(shè)2:溶液中的Fe3+被氧化;
假設(shè)3: 。
II.設(shè)計(jì)方案:請(qǐng)對(duì)所提出的假設(shè)2進(jìn)行驗(yàn)證,寫出實(shí)驗(yàn)方案。
III.方案實(shí)施(略)。
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科目:高中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省南京市六校高三上學(xué)期12月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
21世紀(jì)化學(xué)的最新定義為“化學(xué)是一門創(chuàng)造新物質(zhì)的科學(xué)”。下列有關(guān)說法不正確的是
A.用CO2合成可降解的聚碳酸酯塑料,可以實(shí)現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用
B.開發(fā)利用太陽能、生物質(zhì)能等清潔能源,有利于節(jié)約資源
C.綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理
D.制備物質(zhì)時(shí)探究化學(xué)反應(yīng)中高的選擇性、轉(zhuǎn)化率和原子利用率,屬于“綠色”的生產(chǎn)工藝
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