裝置 | 目的 |
分析 (1)用氮氣和鎂在加熱的條件下生成氮化鎂,根據(jù)元素守恒可寫出化學方程式;
(2)根據(jù)先除雜后干燥的原理及固體加熱試管必須干燥的原理可將裝置進行排序.氣體參與的物質(zhì)制備實驗中裝置的連接一般順序是:制備氣體→除雜→干燥→制備→尾氣處理;
(3)根據(jù)題中信息可知Mg在空氣中點燃可以和O2、CO2、H2O反應,所以鎂和氮氣反應必須將空氣中的O2、CO2、H2O除去制得干燥純凈的N2,濃硫酸作用是除去水蒸氣,濃氫氧化鈉是除去空氣中二氧化碳,還原粉為了除去空氣中氧氣,同時還應防止裝置后面的空氣中水進入裝置與氮化鎂反應;
(4)因為A裝置沒有排完空氣前就加熱會讓空氣中的氧氣、CO2、水蒸氣等與鎂反應,如果裝置F中的還原鐵粉沒有達到反應溫度時,氧氣不能除盡,導致氧同鎂反應,而使氮化鎂中混入氧化鎂;
(5)取適量產(chǎn)物放入試管中,滴加蒸餾水,將潤濕的紅色石蕊試紙靠近試管口,如果試管中的溶液出現(xiàn)渾濁,紅色石蕊試紙變藍,則可以證明有氮化鎂生成.
解答 解:(1)用氮氣和鎂在加熱的條件下生成氮化鎂,反應的方程式為3Mg+N2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg3N2 ,
故答案為:3Mg+N2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg3N2 ;
(2)氣體參與的物質(zhì)制備實驗中裝置的連接一般順序是:制備氣體→除雜→干燥→制備→尾氣處理;所以除去空氣中的O2、CO2、H2O制備氮化鎂,裝置連接順序是,j→h→g→d→c→k→l(或l→k)→a→b (或b→a);
故答案為:j→h→g→d→c→k→l(或l→k)→a→b (或b→a);
(3)根據(jù)題中信息可知Mg在空氣中點燃可以和O2、CO2、H2O反應,所以鎂和氮氣反應必須將空氣中的O2、CO2、H2O除去制得干燥純凈的N2,濃硫酸作用是除去水蒸氣,濃氫氧化鈉是除去空氣中二氧化碳,還原粉為了除去空氣中氧氣,同時還應防止裝置后面的空氣中水進入裝置與氮化鎂反應,所以除裝置A、E外,還應選擇的裝置BDFG,各自的目的為
裝置 | 目的 |
B | 除去水蒸氣 |
D | 除去空氣中的二氧化碳 |
F | 除去空氣中的氧氣 |
G | 吸收空氣中的水蒸氣 |
裝置 | 目的 |
B | 除去水蒸氣 |
D | 除去空氣中的二氧化碳 |
F | 除去空氣中的氧氣 |
G | 吸收空氣中的水蒸氣 |
點評 本題考查了物質(zhì)實驗室制備原理和裝置選擇,實驗步驟的設計分析判斷,物質(zhì)性質(zhì)的應用是解題關鍵,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
沸點/℃ | 密度/(g•cm-3) | 水中溶解性 | |
正丁醇 | 117.2 | 0.810 9 | 微溶 |
正丁醛 | 75.7 | 0.801 7 | 微溶 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3溶液 | B. | NaCl固體 | C. | NaOH溶液 | D. | CaCl2溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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