18．下列說法中正確的是（　�。�
A．組成上相差一個或若干個CH2原子團，且符合同一通式的有機物之間互稱為同系物
B．淀粉、纖維素、天然油脂等都屬于混合物
C．由于苯分子結構的特殊性，因此苯不能發(fā)生加成反應
D．丙烷分子中所有原子不在一個平面上，但3個碳原子在一直線上

分析 A．結構相似，在分子組成上相差一個或若干個CH2原子團，符合同一通式的有機物之間互稱為同系物；
B．淀粉、纖維素、油脂等都是混合物；
C．由于苯分子結構的特殊性，苯能發(fā)生加成反應；
D．丙烷可以看做是甲烷分子上的某個H被一個乙基取代而得的物質(zhì)．

解答 解：A．組成上相差一個或若干個CH2原子團，且符合同一通式的有機物，若結構不相似，則不是同系物，故A錯誤；
B．淀粉、纖維素、油脂等都屬于混合物，故B正確；
C．由于苯分子結構的特殊性，苯能與氫氣、氯氣等發(fā)生加成反應，故C錯誤；
D．丙烷可以看做是甲烷分子上的某個H被一個乙基取代而得的物質(zhì)，所以丙烷分子中所有原子不在一個平面上，3個碳原子也不在一直線上，故D錯誤；
故選B．

點評 本題主要考查了物質(zhì)的分類、組成、結構與性質(zhì)及同系物的判斷，題目難度不大，明確同系物的概念、常見有機物組成、結構與性質(zhì)為解答關鍵，試題培養(yǎng)了學生的靈活應用能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：填空題

8．某學習小組利用下列裝置進行CO2與飽和NaCO2溶液反應制備NaHCO3實驗


（1）選取必要的實驗裝置，正確的連接順序為③①②（填序號）
（2）為確定制得的固體樣品是純凈的NaHCO3，小組同學提出下列實驗方案
甲方案：將樣品溶液與飽和澄清石灰水反應，觀察現(xiàn)象
乙方案：將樣品溶液與BaCl4，觀察現(xiàn)象
丙方案：測得pH法
丁方案：熱重分析法
①判定甲方案不可行（填“可行”或“不可行”）
②為判斷乙方案的可行性，某同學用分析純的NaHCO3配制的溶液，與BaCl4溶液等體積混合進行實驗，結果如下．
NaHCO3溶液
BaCl3濃度		0.2mol•L-10.1mol•L-10.02mol•L-1
0.2mol•L-1渾濁渾濁少許渾濁
0.1mol•L-1渾濁少許渾濁無現(xiàn)象
0.02mol•L-1少許渾濁無現(xiàn)象無現(xiàn)象
①此實驗已可說明乙方案是不可行的．請結合以下數(shù)據(jù)，并通過計算說明產(chǎn)生渾濁的原因．答：Q=c（Ba2+）×c（CO32-）=$\frac{0.2}{2}$×0.0011=1.1×10-4＞5.1×10-9．
[已知0.1mol•L-1NaHCO3溶液電離出的c（CO32-）為0.0011mol•L-1，Ksp（BaCO3）=5.1×10-9]
②產(chǎn)生渾濁的離子方程式為Ba2++2HCO3-=BaCO3↓+CO2↑+H2O．
③使用pH計進行測定的丙方案是取等質(zhì)量的固體樣品和分析純NaHC03樣品分別溶解于等量的水中，分別用pH計測pH．
（3）某溶液中含有I-、Cl-等離子，取一定量的濃縮液，向其中滴加AgNO3溶液，當AgCl開始沉淀時，溶液中$\frac{c（{I}^{-}）}{c（C{l}^{-}）}$為：4.8×10-7，已知Ksp（AgCl）=1.8×10-10，Ksp（Agl）=8.5×10-17．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

9．（NH4）2SO4是常用的化肥和化工原料，受熱易分解．某興趣小組擬探究其分解產(chǎn)物．
【查閱資料】（NH4）2SO4在260℃和400℃時分解產(chǎn)物不同．
【實驗探究】該小組擬選用如圖所示裝置進行實驗（夾持和加熱裝置略）

實驗1：連接裝置A-B-C-D，檢查氣密性，按圖示加入試劑（裝置B盛0.5000mol/L鹽酸 70.00mL）通入N2排盡空氣后，于260℃加熱裝置A一段時間，停止加熱，冷卻，停止通入N2．品紅溶液不褪色．取下裝置B，加入指示利．用0.2000moI/LNaOH溶液滴定剩余鹽酸，終點時消耗NaOH溶液25.00mL，經(jīng)檢驗滴定后的溶液中無SO42-．
（1）儀器X的名稱是圓底燒瓶．
（2）滴定前，下列操作的正確順序是dbaec（填字母編號）．
a．盛裝 0.2000mol/LNaOH溶液  
b．用0.2000mol/L NaOH溶液潤洗 
c．讀數(shù)、記錄  
d．查漏、清洗  
e．排盡滴定尖嘴的氣泡并調(diào)整液面
（3）裝置B內(nèi)溶液吸收氣體的物質(zhì)的量是0.03mol．
實驗2：連接裝置A-D-B，檢查氣密性．按圖示重新加入試劑；通入N2排盡空氣后，于400℃加熱裝置A至（NH4）2SO4完全分解無殘留物．停止加熱，冷卻．停止通入N2，觀察到裝置A、D之間的導氣管內(nèi)有少量白色固體．經(jīng)檢驗，該白色固體和裝置D內(nèi)溶液中有SO32-無SO42-．進一步研究發(fā)現(xiàn)，氣體產(chǎn)物中無氮氧化物．
（4）檢查裝置D內(nèi)溶液中有SO32-、無SO42-的實驗操作和現(xiàn)象是取少許D溶液于試管中，加入足量BaCl2溶液，有白色沉淀生成，再加入鹽酸，白色沉淀完全溶解，生成刺激性氣味的氣體，說明D內(nèi)溶液中有SO32-，無SO42-．
（5）裝置B內(nèi)溶液吸收的氣體是NH3．
（6）（NH4）2SO4在400℃分解的化學方程式是3（NH4）2SO4$\frac{\underline{\;400℃\;}}{\;}$4NH3↑+3SO2↑+6H2O↑+N2↑．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

6．地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所形成的化合物是（　�。�
A．Fe3O4B．Al2O3C．SiO2D．CuO

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

13．甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．升高溫度可使甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
C．t1℃時，甲、乙兩種飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D．t2℃時，50g乙加入100g水中得到乙的不飽和溶液

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)中屬于高分子化合物的是（　�。�
①油脂②蔗糖③淀粉④丙氨酸⑤蛋白質(zhì)⑥聚氯乙烯⑦乙酸乙酯⑧纖維素．
A．①③⑤⑥B．③⑤⑥⑧C．②④⑦D．除②④⑦外

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

10．為探究乙炔與溴的加成反應，甲同學設計并進行了如下實驗：先取一定量工業(yè)用電石與水反應，將生成的氣體通入溴水中，發(fā)現(xiàn)溶液褪色，即證明乙炔與溴水發(fā)生了
加成反應．乙同學發(fā)現(xiàn)在甲同學的實驗中，褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁，推測在制得的乙炔中還可能含有少量還原性的雜質(zhì)氣體，由此他提出必須先除去之，再與溴水反應．
請你回答下列問題：
（1）寫出甲同學實驗中兩個主要的化學方程式CaC2+2H2O→Ca（OH）2+C2H2↑；CH≡CH+2Br2→CHBr2-CHBr2．
（2）甲同學設計的實驗不能（填能或不能）驗證乙炔與溴發(fā)生加成反應，其理由是ac（多選扣分）．
a．使溴水褪色的反應，未必是加成反應   b．使溴水褪色的反應，就是加成反應
c．使溴水褪色的物質(zhì)，未必是乙炔       d．使溴水褪色的物質(zhì)，就是乙炔
（3）乙同學推測此乙炔必定含有一種雜質(zhì)氣體是H2S它與溴水反應的化學方程式是Br2+H2S═S↓+2HBr；在驗證過程中必須全部除去．
d
（4）如圖所示，請你選用下列四個裝置（可重復使用）來實現(xiàn)乙同學的實驗方案，將它們的編號填入方框，并寫出裝置內(nèi)所放的化學藥品．

（5）為驗證這一反應是加成而不是取代，丙同學提出可用pH試紙來測試反應溶液的酸性，理由是如若發(fā)生取代反應，必定生成HBr，溶液酸性將會明顯增強，故可用pH試紙驗證．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

7．化合物NH3與BF3可以通過配位鍵，形成NH3•BF3．
（1）在NH3•BF3中，氮原子提供孤電子對，硼原子接受孤電子對．
（2）寫出NH3•BF3的結構式并用“→”標出配位鍵．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

8．閱讀材料，并完成相應填空：化合物M（）是一種重要的有機化工原料．
（1）M可由甲苯和氯乙烯在一定條件下制備，該反應屬于取代反應，寫出M與氫氣按1：1反應的產(chǎn)物結構簡式．
（2）有一種耐熱型樹脂材料可由M與2-甲基-1，3-丁二烯、丙烯腈（CH2=CHCN）聚合而成．任寫一種該樹脂的結構簡式（假設按1：1：1的單體比例合成）．
（3）請用最少的步驟由M為原料，制取寫出相關的化學方程式：、．

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