【題目】將一定質(zhì)量的NaHCO3分為三等份，第一份直接加入鹽酸中，消耗鹽酸物質(zhì)的量為n1，第二份首先加熱，使其部分分解后，再加入鹽酸中，消耗鹽酸物質(zhì)的量為n2，第三份首先加熱，使其完全分解后，再加入鹽酸中，消耗鹽酸物質(zhì)的量為n3，假若與鹽酸都完全反應(yīng)，則n1、n2、n3的大小關(guān)系正確的是(　　)

A. n1>n2>n3 B. n2>n1>n3 C. n1＝n2＝n3 D. n1>n3>n2

【答案】C

【解析】三份溶液中最終生成的都是氯化鈉，所以根據(jù)鈉離子守恒可知，消耗的鹽酸是相等的，答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一些常見的單質(zhì)、化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，有些反應(yīng)中的部分物質(zhì)被略去。反應(yīng)①常被應(yīng)用于野外焊接鋼軌，F(xiàn)是海水中含有鹽的主要成分，J為D、G反應(yīng)產(chǎn)物形成的水溶液。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）B的化學(xué)式為 。

（2）H的電子式為 。

（3）寫出反應(yīng)②的離子方程式 。

（4）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式 。

（5）D是目前應(yīng)用最廣泛的金屬，D與炭混合物在水溶液中可形成許多微電池。將含有Cr2O72–的酸性廢水通過(guò)該混合物，在微電池 極上Cr2O72–轉(zhuǎn)化為Cr3＋，其電極反應(yīng)式為 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳、硅元素的單質(zhì)及其化合物是構(gòu)成自然界的重要物質(zhì)。

（1）甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，實(shí)驗(yàn)室可通過(guò)下列反應(yīng)制�。�

CH3COONa＋NaOHCH4↑＋X(已配平)

①X屬于 晶體（填晶體類型）；

②MgO晶體的熔點(diǎn)比CaO高，主要原因是 。

（2）C60、金剛石和石墨是三種重要的碳單質(zhì)，結(jié)構(gòu)模型分別如下圖所示（其中石墨僅表示出其中的一層結(jié)構(gòu)）。

①金剛石中碳原子的雜化方式為 ；

②石墨層狀結(jié)構(gòu)中，平均每個(gè)正六邊形占有的C—C鍵數(shù)是 個(gè)。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的水溶液顯酸性的是( )
A.燒堿
B.生石灰
C.食醋
D.小蘇打

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）3.6g H2O物質(zhì)的量為 mol ，約含有 個(gè)電子；與3.6g H2O所含H個(gè)數(shù)相同的CH4 的質(zhì)量是 ，標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積約是 。

（2）標(biāo)準(zhǔn)狀況下，容積為VmL的燒瓶?jī)?nèi)充滿NH3，設(shè)NA代表阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值。

①標(biāo)準(zhǔn)狀況下NH3的密度是 ，燒瓶?jī)?nèi)氫原子總數(shù)是 。

②已知NH3極易溶于水，所得溶液稱為氨水（溶質(zhì)為NH3）。用燒瓶中的NH3做噴泉實(shí)驗(yàn)，水充滿燒瓶，所得溶液密度為d g/mL，假設(shè)NH3沒有損耗，所得溶液物質(zhì)的量濃度為 mol/L，溶質(zhì)的質(zhì)量百分?jǐn)?shù)為 。

③標(biāo)準(zhǔn)狀況下該燒瓶若充滿H2時(shí)總質(zhì)量為a g ，則充滿NH3時(shí)燒瓶總質(zhì)量為 g。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的過(guò)程中，不慎用到了濃鹽酸，導(dǎo)致制得的CO2氣體中混有HCl氣體，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下除去HCl氣體并探究CO2與過(guò)氧化鈉（Na2O2）反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）裝置A的作用是： ；

（2）為確定反應(yīng)后裝置B硬質(zhì)玻璃管中固體的成分，小組同學(xué)取適量固體于試管中，加入足量的蒸餾水溶解形成溶液M，無(wú)氣泡產(chǎn)生，則該固體中不含 ，該小組同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究。

【提出問題】反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管中固體的成分是什么？

【做出猜想】猜想一：Na2CO3 猜想二：NaOH 猜想三：Na2CO3和NaOH，經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為猜想二不合理，理由是： （用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小組同學(xué)取上述形成的溶液M于試管中，向其中加入過(guò)量的 溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加幾滴酚酞試液，溶液變紅，則證明猜想三成立。

【交流反思】小組中有同學(xué)認(rèn)為，將上述濾液中滴加的酚酞試液換成硝酸銅溶液，也能得出同樣的結(jié)論，你認(rèn)為該同學(xué)的觀點(diǎn) （填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是： （用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）。

【拓展延伸】在盛有氯化銨（NH4Cl）濃溶液的試管中，加入足量的過(guò)氧化鈉（Na2O2）固體，有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生的氣體是： 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列無(wú)色溶液中，能大量共存的離子組是（ ）

A. SO42－、Cl－、Na+、Cu2+ B. CO32－、Na +、Ba2+、H+

C. CO32－、Na +、Cl－、HCO3－ D. HCO3－、Na+、CO32－、OH－

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】H2在O2中燃燒生成氣態(tài)H2O的反應(yīng)是一個(gè)放熱反應(yīng)，在反應(yīng)過(guò)程中（ ）
A.核能轉(zhuǎn)化成熱能
B.化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能
C.生成物的總能量等于反應(yīng)物的總能量
D.生成物的總能量大于反應(yīng)物的總能量

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列分離物質(zhì)的方法中，不正確的是(　　)

A. 利用分餾的方法從石油中分離出汽油和煤油

B. 利用分液的方法將水和酒精分離

C. 利用結(jié)晶的方法除去硝酸鉀中混有的少量氯化鈉

D. 利用過(guò)濾的方法除去水中的泥沙

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