【題目】[2017新課標(biāo)Ⅲ]下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范且能達(dá)到目的的是
目的 | 操作 | |
A. | 取20.00 mL鹽酸 | 在50 mL酸式滴定管中裝入鹽酸,調(diào)整初始讀數(shù)為30.00 mL后,將剩余鹽酸放入錐形瓶 |
B. | 清洗碘升華實(shí)驗(yàn)所用試管 | 先用酒精清洗,再用水清洗 |
C. | 測(cè)定醋酸鈉溶液pH | 用玻璃棒蘸取溶液,點(diǎn)在濕潤(rùn)的pH試紙上 |
D. | 配制濃度為0.010的KMnO4溶液 | 稱取KMnO4固體0.158 g,放入100 mL容量瓶中,加水溶解并稀釋至刻度 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)某課外活動(dòng)小組同學(xué)用圖一裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試回答下列問題:
①若開始時(shí)開關(guān)K與a連接,則鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕中的______腐蝕。
②若開始時(shí)開關(guān)K與b連接,則總反應(yīng)的離子方程式為______。
(2)芒硝化學(xué)式為Na2SO410H2O,無色晶體,易溶于水,是一種分布很廣泛的硫酸鹽礦物。該小組同學(xué)設(shè)想,如果模擬工業(yè)上離子交換膜法制燒堿的方法,用圖二所示裝置電解硫酸鈉溶液來制取氫氣、氧氣、硫酸和氫氧化鈉,無論從節(jié)省能源還是從提高原料的利用率而言都更加符合綠色化學(xué)理念。
①該電解槽的陽極的電極反應(yīng)式為_____。
②制得的氫氧化鈉溶液從出口(填“A”、“B”、“C”或“D”)______導(dǎo)出。
③若將制得的氫氣、氧氣和氫氧化鈉溶液組合為氫氧燃料電池,則電池正極的電極反應(yīng)式為______。已知H2的燃燒熱為285.8kJmol﹣1,則該燃料電池工作產(chǎn)生27g H2O(l)時(shí),理論上有______ kJ的能量轉(zhuǎn)化為電能。
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【題目】[2017新課標(biāo)Ⅰ]實(shí)驗(yàn)室用H2還原WO3制備金屬W的裝置如圖所示(Zn粒中往往含有硫等雜質(zhì),焦性沒食子酸溶液用于吸收少量氧氣),下列說法正確的是
A.①、②、③中依次盛裝KMnO4溶液、濃H2SO4、焦性沒食子酸溶液
B.管式爐加熱前,用試管在④處收集氣體并點(diǎn)燃,通過聲音判斷氣體純度
C.結(jié)束反應(yīng)時(shí),先關(guān)閉活塞K,再停止加熱
D.裝置Q(啟普發(fā)生器)也可用于二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制備氯氣
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)(或主要成分)對(duì)應(yīng)的化學(xué)式中,不正確的是
A.小蘇打 NaHCO3B.鋇餐 BaCO3
C.綠礬 FeSO4·7H2OD.胃舒平 Al(OH)3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下敘述中,無法驗(yàn)證鐵和鋁的活潑性強(qiáng)弱的是
A.將兩種金屬插入稀硫酸中,連接成原電池裝置
B.將一種金屬投入到另一種金屬的硝酸鹽溶液中
C.質(zhì)量形狀相同的兩種金屬分別投入同濃度稀硫酸中
D.將兩種金屬的氫氧化物分別投入燒堿溶液中
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)“操作和現(xiàn)象”與“結(jié)論”關(guān)系正確的是
選項(xiàng) | 操作和現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向裝有Fe(NO3)2溶液的試管中加入稀H2SO4,在管口觀察到紅棕色氣體 | HNO3分解生成了NO2 |
B | 向淀粉溶液中加入稀硫酸,加熱幾分鐘,冷卻后再加入新制Cu(OH)2濁液,加熱,沒有磚紅色沉淀生成 | 淀粉沒有水解成葡萄糖 |
C | 向無水乙醇中加入濃H2SO4,加熱至170℃產(chǎn)生的氣體通入酸性KMnO4溶液,紅色褪去 | 使溶液褪色的氣體是乙烯 |
D | 向水玻璃溶液中通入足量CO2 后,產(chǎn)生白色渾濁 | 生成了硅酸沉淀 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鑒別甲烷、乙烯、乙炔三種氣體可采用的方法是 ( )
A.通氫氣,觀察體積變化B.通入溴水中,觀察溴水是否褪色
C.點(diǎn)燃,檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物D.點(diǎn)燃,觀察火焰明亮程度及產(chǎn)生黑煙量的多少
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是( )
A. 明礬:凈水劑
B. 過氧化鈉:供氧劑和漂白劑
C. 氫氧化鋁:胃酸中和劑
D. 生石灰:食品抗氧化劑
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