已知X、Y、Z、W均為中學(xué)化學(xué)中常見的單質(zhì)或化合物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分產(chǎn)物已略去)。則W、X不可能是

 

選項(xiàng)

W

X

A

鹽酸

Na2CO3溶液

B

稀HNO3

Fe

C

CO2

Ca(OH)2溶液

D

O2

Na

 

 

D

【解析】Na與O2反應(yīng)時(shí)生成Na2O和Na2O2，但與O2的量沒有關(guān)系，與反應(yīng)條件有關(guān)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2014高考名師推薦化學(xué)物質(zhì)的檢驗(yàn)（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)檢驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是

 

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

向某溶液中加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液

有白色沉淀生成

溶液中一定含有

B

將某氣體通入澄清石灰水中

變渾濁

該氣體一定是CO2

C

向某溶液中加入2滴KSCN溶液

溶液不顯紅色

溶液中一定含有Fe2+

另取樣，先滴入氯水，再滴入KSCN溶液

溶液變?yōu)榧t色

D

將少量某物質(zhì)的溶液滴加到新制的銀氨溶液中，水浴加熱

有銀鏡生成

該物質(zhì)一定是葡萄糖

 

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考名師推薦化學(xué)水的電離與溶液酸堿性（解析版） 題型：填空題

海底蘊(yùn)藏著大量的“可燃冰”。用甲烷制水煤氣（CO、H2），再合成甲醇來代替日益供應(yīng)緊張的燃油。

已知：

① CH4(g)＋H2O (g)＝CO (g)＋3H2(g) △H1＝+206.2kJ·mol-1

② CH4(g)＋O2(g)＝CO(g)＋2H2(g) △H2=－35.4 kJ·mol-1

③ CH4 (g)＋2H2O (g)＝CO2 (g)＋4H2(g) △H3＝+165.0 kJ·mol-1

（1）CH4(g)與CO2 (g)反應(yīng)生成CO(g)和H2(g)的熱化學(xué)方程式為 。

（2）從原料、能源利用的角度，分析反應(yīng)②作為合成甲醇更適宜方法的原因是 。

（3）水煤氣中的H2可用于生產(chǎn)NH3，在進(jìn)入合成塔前常用[Cu(NH3)2]Ac溶液來吸收其中的CO，防止合成塔中的催化劑中毒，其反應(yīng)是：

[Cu(NH3)2]Ac + CO + NH3 [Cu(NH3)3]Ac·CO △H＜0

[Cu(NH3)2]Ac溶液吸收CO的適宜生產(chǎn)條件應(yīng)是 。

（4）將CH4設(shè)計(jì)成燃料電池，其利用率更高，裝置示意如下圖（A、B為多孔性石墨棒）。持續(xù)通入甲烷，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，消耗甲烷體積VL。

 

① 0＜V≤44.8 L時(shí)，電池總反應(yīng)方程式為 。

② 44.8 L＜V≤89.6 L時(shí)，負(fù)極電極反應(yīng)為 。

③ V=67.2 L時(shí)，溶液中離子濃度大小關(guān)系為 。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考名師推薦化學(xué)氯、溴、碘及其化合物主要性質(zhì)（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是

A．Fe分別與氯氣和稀鹽酸反應(yīng)所得氯化物相同

B．某無色溶液中通入Cl2，溶液變?yōu)榈S色，再加入淀粉溶液，溶液變?yōu)樗{(lán)色，說明原溶液中存在I－

C．CO2、NO2、SO2都能與H2O反應(yīng)，其反應(yīng)原理相同

D．C、N、S三種單質(zhì)直接與O2反應(yīng)都能生成兩種氧化物

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考名師推薦化學(xué)氮?dú)�、氧化物及硝酸（解析版�?/span> 題型：選擇題

5種常見物質(zhì)X、Y、Z、E、F均含有同一元素M，已知Y是單質(zhì)，Z是NO(一氧化氮)，在一定條件下它們有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系，下列推斷不合理的是

 

A．X可能是一種         B．M可能是金屬

C．E是一種有色氣體        D．X→Y可能是非氧化還原反應(yīng)

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考名師推薦化學(xué)氨及銨鹽（解析版） 題型：填空題

氨氣是一種重要的工業(yè)產(chǎn)品，也是一種重要的化工原料。為研究氨氣的制備及性質(zhì)，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了下面的探究活動(dòng)：

(1)實(shí)驗(yàn)室中往往采用熟石灰與氯化銨制備氨氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式(注明反應(yīng)條件) 。

(2)實(shí)驗(yàn)室中還可以采用如圖1裝置(略去了夾持裝置)和藥品快速制備氨氣：

①甲同學(xué)不明白該方法中制備氨氣的原理，于是學(xué)習(xí)小組內(nèi)成員展開了討論，得出了下面的結(jié)論，其中不正確的是 (填字母序號(hào))。

a．氨水中的NH3·H2O分解

b．氨水中存在可逆反應(yīng)：NH3·H2O ＋OH－，NaOH晶體使該可逆反應(yīng)的平衡向左移動(dòng)

c．反應(yīng)原理與銨鹽、熟石灰制備氨氣的反應(yīng)原理相同

d．NaOH溶于水放出熱量，使NH3·H2O分解

②乙同學(xué)取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34%的0.89 g·mL－1的濃氨水10 mL，用過量的NaOH與之混合，然后用500 mL的燒瓶收集氨氣。請(qǐng)你計(jì)算最多可收集滿標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氨氣 個(gè)燒瓶。

(3)丙同學(xué)進(jìn)行氨氣的噴泉實(shí)驗(yàn)探究。

①收集氨氣時(shí)需要用干燥劑干燥，如圖2，裝置B中盛裝的干燥劑是 。

②該同學(xué)利用圖3裝置，成功地完成了噴泉實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你簡(jiǎn)要地寫出該同學(xué)操作的正確方法： 。

 

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考名師推薦化學(xué)氧化還原規(guī)律（解析版） 題型：選擇題

a mol FeS與b mol Fe3O4投入到V L c mol·L－1的硝酸溶液中恰好完全反應(yīng)，假設(shè)只產(chǎn)生NO氣體。所得澄清溶液的成分是Fe(NO3)3和H2SO4的混合液，則反應(yīng)中未被還原的硝酸為

A．(a＋3b) mol

B．

C．

D．(cV－3a－9b) mol

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考名師推薦化學(xué)氧化還原反應(yīng)的概念（解析版） 題型：選擇題

用高鐵酸鈉(Na2FeO4)對(duì)河(湖)水消毒是城市飲水處理的新技術(shù)。已知反應(yīng)

Fe2O3＋3Na2O22Na2FeO4＋Na2O，下列說法正確的是

A．Na2O2既是氧化劑又是還原劑

B．3 mol Na2O2發(fā)生反應(yīng)，有12 mol電子轉(zhuǎn)移

C．在Na2FeO4中Fe為＋4價(jià)，具有強(qiáng)氧化性，能消毒殺菌

D．Na2FeO4既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2014高考名師推薦化學(xué)有機(jī)推斷（解析版） 題型：填空題

下列是以芳香烴A為原料制備扁桃酸()的流程圖。請(qǐng)回答下列問題：

(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 ，D中官能團(tuán)的名稱是 。

(2)C中所有碳原子 (填“能”或“不能”)共面，產(chǎn)物B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可能有兩種，分別為 。

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

E→F： ；

G→H： 。

(4)上述轉(zhuǎn)換中屬于加成反應(yīng)的是 (填序號(hào))。

(5)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明物質(zhì)B含有氯元素 。

 

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