某化學興趣小組同學在馓“證明海帶中存在碘元素”的實驗時,對課本上的描述:“海帶灼燒后的灰燼中碘元素以I-形式存在”產(chǎn)生了疑問.久置KI固體被氧化變質,呈淺黃色(有I2),KI固體直接加熱時,為什么不被氧化呢?因此,小組同學針對I-被氧化條件除了氧氣之外還需要什么條件進行了實驗探究.   
提出假設:根據(jù)久置KI固體會被氧化而變質,結合空氣的成分,首先排除
 
和稀有氣體的影響.然后對KI變質條件提出合理假設:
假設一:需要H2O的參與;   
假設二:需要CO2的參與;   
假設三:
 

實驗驗證:(1)為了驗證假設二,小組同學設計了以下實驗方案;取10mLKI溶液(濃度較大)于5支試管中,向試管中通入CO2氣體或者滴加鹽酸.一段時間后對比試管中的顏色深淺,之后向試管中滴入淀粉溶液,再次對比試管中的顏色深淺,具體實驗現(xiàn)象見下表:
試管序號 1 2 3 4 5
通入CO2時間/min 0 1 5
滴加鹽酸/滴 0 3 6
溶液中顏色對比 無色 淺黃色→黃色(依次加深)
滴加淀粉溶液后的顏色對比 無色 淺藍色→藍色(依次加深)
小組同學通過實驗現(xiàn)象深入思考了CO2在反應過程中的作用,得出結論:CO2氣體同鹽酸一樣在KI被氧化的過程中提供
 
環(huán)境.寫出此實驗中CO2與KI反應的化學方程式
 

(2)為了驗證I-被氧化是否必須要有H2O的參與,小組同學設計了以下實驗驗證:
實驗步驟 預期現(xiàn)象和結論
①取一份純凈的KI固體,分成兩等份; /
②一份加入到裝有
 
的集氣瓶A中;
一份加入到裝有
 
的集氣瓶A中;
③幾天后觀察.
交流提高:由于空氣中CO2和水蒸氣的含量很低,導致在加熱KI的過程中這兩種氣體很容易被“驅散”,不能很好地與KI接觸,KI自然就不能被氧化.長時間保存碘化鉀需要避光、
 
分析:提出假設:空氣的成分含有氮氣、氧氣、水、二氧化碳以及惰性氣體,對KI的氧化有影響的可能有水、二氧化碳或二者都有;
實驗驗證:(1)由表中數(shù)據(jù)可知,滴加鹽酸或通入二氧化碳都可使顏色變深,說明二氧化碳與鹽酸一樣可提供酸性環(huán)境,在酸性條件下KI可被氧氣氧化;
(2)驗證I-被氧化是否必須要有H2O的參與,可進行對比實驗:一份為干燥的二氧化碳和氧氣,另一份為濕潤的二氧化碳和氧氣,根據(jù)集氣瓶固體是否變色進行判斷.
解答:解:提出假設:空氣的成分含有氮氣、氧氣、水、二氧化碳以及惰性氣體,對KI的氧化有影響的可能有水、二氧化碳或二者都有,如假設一:需要H2O的參與; 假設二:需要CO2的參與;則假設三:H2O、CO2共同參與,故答案為:氮氣;H2O、CO2
實驗驗證:(1)由表中數(shù)據(jù)可知,滴加鹽酸或通入二氧化碳都可使顏色變深,說明二氧化碳與鹽酸一樣可提供酸性環(huán)境,在酸性條件下KI可被氧氣氧化,CO2與KI反應的化學方程式為4KI+O2+2CO2=2K2CO3+2I2,故答案為:酸性;4KI+O2+2CO2=2K2CO3+2I2
(2)驗證I-被氧化是否必須要有H2O的參與,可進行對比實驗:一份為干燥的二氧化碳和氧氣,另一份為濕潤的二氧化碳和氧氣,根據(jù)集氣瓶固體是否變色進行判斷,
若集氣瓶A中的KI固體顏色變黃,則氧化KI可以不需要H2O參加;若集氣瓶A中的KI固體顏色不變,而集氣瓶B的KI固體顏色變黃,則氧化KI必須要有H2O參加,
故答案為:
實驗步驟 預期現(xiàn)象和結論
  /
干燥的二氧化碳和氧氣;濕潤的二氧化碳和氧氣 若集氣瓶A中的KI固體顏色變黃,則氧化KI可以不需要H2O參加;若集氣瓶A中的KI固體顏色不變,而集氣瓶B的KI固體顏色變黃,則氧化KI必須要有H2O參加
;密封且防止在干燥處.
點評:本題考查實驗探究,為高考常見題型,側重于學生的分析能力、實驗能力和評價能力的考查,注意根據(jù)物質的性質把握實驗原理,難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

過氧化氫是重要的氧化劑和還原劑,常用于消毒、殺菌、漂白等.某化學興趣小組同學圍繞著過氧化氫開展了調查研究與實驗.
Ⅰ.調查
(1)通過查閱資料,發(fā)現(xiàn)過氧化氫的沸點為152.1℃,而相對分子質量相同的硫化氫的沸點為-60.4℃,造成兩者沸點差異大的主要原因是
過氧化氫分子間可以形成分子間氫鍵,而H2S不能形成氫鍵
過氧化氫分子間可以形成分子間氫鍵,而H2S不能形成氫鍵
;
(2)資料顯示,過氧化氫制備目前最常用的是乙基蒽醌法,其主要過程可以用如圖所示,寫出此過程的總反應方程式是
H2+O2
 催化劑 
.
 
H2O2
H2+O2
 催化劑 
.
 
H2O2

Ⅱ.不穩(wěn)定性實驗研究
(3)為了探究溫度、催化劑等外界條件對H2O2的分解速率的影響,某興趣小組同學設計了如下三組實驗,部分實驗數(shù)據(jù)已經(jīng)填在下面表中.
實驗編號 T/℃ H2O2初始濃度/
mol?L-1
FeCl3初始濃度/
mol?L-1
20 1.0
0
0
50 1.0 0
50
1.0
1.0
0.1
①實驗Ⅰ、Ⅱ研究溫度對分解速率的影響,則實驗Ⅰ中FeCl3初始濃度應為
0
0
mol?L-1,實驗Ⅱ、Ⅲ研究催化劑對分解速率的影響,則實驗Ⅲ中H2O2初始濃度應為
1.0
1.0
mol?L-1
②三組實驗中分解速率最快的是
(填編號).
Ⅲ.過氧化氫含量的實驗測定
興趣小組同學用0.1000mol?L-1酸性高錳酸鉀標準溶液滴定試樣中過氧化氫的含量,反應原理為:2MnO4-+5H2O2+6H+═2Mn2++8H2O+5O2
(4)滴定到達終點的現(xiàn)象是
錐形瓶內溶液顏色恰好由無色變?yōu)闇\紫色,且30秒內溶液不褪色
錐形瓶內溶液顏色恰好由無色變?yōu)闇\紫色,且30秒內溶液不褪色

(5)用移液管吸取25.00mL試樣置于錐形瓶中,重復滴定四次,每次消耗的 KMnO4標準溶液體積如下表所示:
第一次 第二次 第三次 第四次
體積(mL) 17.10 18.10 18.00 17.90
計算試樣中過氧化氫的濃度為
0.1800
0.1800
mol?L-1
(6)若滴定前尖嘴中有氣泡,滴定后消失,則測定結果
偏高
偏高
 (“偏高”或“偏低”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

N2在化工生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、航天航空等諸多領域用途廣泛.某化學興趣小組同學為探究在實驗室制備較為純凈N2的方法,進行了認真的準備.請你參與交流與討論.
【查閱資料】N2的制法有下列三種方案:
方案1:加熱條件下,以NH3還原CuO可制得N2,同時獲得活性銅粉.
方案2:加熱NaNO2和NH4Cl的濃溶液制得N2
方案3:將空氣緩緩通過灼熱的銅粉獲得較純的N2
【實驗準備】以實驗室常見儀器(藥品)等設計的部分裝置如圖(有的夾持和加熱儀器未畫出).精英家教網(wǎng)
【分析交流】
(1)若按方案1制得干燥、純凈的N2,且需要的NH3以生石灰和濃氨水作原料,整套制氣裝置按氣流從左到右的順序連接的順序是(填寫序號,下同)
 
.獲得N2的反應原理是(寫反應方程式)
 

(2)若以排水法收集N2,其中會混入水蒸氣.但也不宜用排空氣法,其原因是
 
.你提出的收集方法是
 

(3)若以方案2制得N2,應選擇的發(fā)生裝置是
 
.為保證實驗安全順利進行,操作時應
 
(填寫兩點).
(4)上述三個方案中,制得的N2純度最差的是
 
.在N2純度要求不甚嚴格的情況下,有人建議將方案1和方案3結合使用,你認為其優(yōu)點是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某;瘜W興趣小組同學在實驗室做實驗,按照如圖a圖連接好線路發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,按照如圖b圖連接好線路發(fā)現(xiàn)小燈泡會亮,由此得出的結論正確的是( 。
A、NaCl固體是非電解質B、NaCl在水中能電離出可以自由移動的離子C、NaCl能使溶液中的水電離出大量的離子D、NaCl溶液是電解質

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源:2012-2013學年安徽省安慶市高三模擬考試(二模)理綜化學試卷(解析版) 題型:實驗題

某化學興趣小組同學在馓“證明海帶中存在碘元素”的實驗時,對課本上的描述:“海帶灼燒后的灰燼中碘元素以I-形式存在”產(chǎn)生了疑問。久置KI固體被氧化變質,呈淺黃色(有I2),KI固體直接加熱時,為什么不被氧化呢?因此,小組同學針對I-被氧化條件除了氧氣之外還需要什么條件進行了實驗探究。

【提出假設】根據(jù)久置KI固體會被氧化而變質,結合空氣的成分,首先排除     和稀有氣體的影響。然后對KI變質條件提出合理假設:

假設一:需要H2O的參與;

假設二:需要CO2的參與;

假設三:                      

【實驗驗證】

(1)為了驗證假設二,小組同學設計了以下實驗方案;取10mLKI溶液(濃度較大)于5支試管中,向試管中通入CO2氣體或者滴加鹽酸。一段時間后對比試管中的顏色深淺,之后向試管中滴入淀粉溶液,再次對比試管中的顏色深淺,具體實驗現(xiàn)象見下表:

試管序號

1

2

3

4

5

通入CO2時間/min

0

1

5

 

 

滴加鹽酸/滴

0

 

 

3

6

溶液中顏色對比

無色

淺黃色→黃色(依次加深)

滴加淀粉溶液后的顏色對比

無色

淺藍色→藍色(依次加深)

 

小組同學通過實驗現(xiàn)象深入思考了CO2在反應過程中的作用,得出結論:CO2氣體同鹽酸一樣在KI被氧化的過程中提供            環(huán)境。

寫出此實驗中CO2與KI反應的化學方程式                     。

(2)為了驗證I-被氧化是否必須要有H2O的參與,小組同學設計了以下實驗驗證:

實驗步驟

預期現(xiàn)象和結論

①取一份純凈的KI固體,分成兩等份;

 

②一份加入到裝有            的集氣瓶A中;

一份加入到裝有            的集氣瓶A中;

③幾天后觀察。

 

 

【交流提高】

由于空氣中CO2和水蒸氣的含量很低,導致在加熱KI的過程中這兩種氣體很容易被“驅散”,不能很好地與KI接觸,KI自然就不能被氧化。長時間保存碘化鉀需要避光、          。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案