過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與水反應(yīng),常用在呼吸面具和潛水艇里作為氧氣的來源,還可用作熔礦劑,使某些不溶于酸的礦物分解。用脫脂棉包住約0.2 g過氧化鈉粉末,置于石棉網(wǎng)上,往脫脂棉上滴水,可觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來。
請(qǐng)回答:(1)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所得出的有關(guān)過氧化鈉與水反應(yīng)的結(jié)論是:
a.有氧氣生成;b.____________________________________________。
(2)某研究性學(xué)習(xí)小組擬用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以證明上述結(jié)論。
①用以驗(yàn)證結(jié)論a的實(shí)驗(yàn)方法是:_________________________________________ __________________________________________________________________;
②用以驗(yàn)證結(jié)論b的實(shí)驗(yàn)方法是:__________________________________________ ____________________________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述中正確的是
A.純堿從物質(zhì)的分類看不屬于堿 B.由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.單質(zhì)只能用置換反應(yīng)制取 D.含氧元素的化合物稱為氧化物
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于NaOH溶液和Fe(OH)3膠體描述正確的是( )
A.兩者的分散質(zhì)都屬于堿
B.兩者均為有色不透明的分散系
C.兩者分散質(zhì)的直徑都介于10-9~10- 7m之間
D.一束光線分別通過時(shí),兩者都會(huì)產(chǎn)生“丁達(dá)爾效應(yīng)”
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向。“綠色化學(xué)”要求從根本上消除污染,是一門能徹底阻止污染產(chǎn)生的科學(xué)。它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容。據(jù)報(bào)道,某地在整頓音像市場(chǎng)的活動(dòng)中,查獲了一大批盜版光盤,并進(jìn)行了“綠色銷毀”。以下做法中,屬于“綠色銷毀”的是________(填字母)。
A.潑上汽油焚燒 B.傾倒入江河中
C.深埋于土壤中 D.碾壓粉碎后再回收利用
(2)化學(xué)是一門具有創(chuàng)造性的科學(xué),它的特征是_____________________。同時(shí),它也是一門實(shí)用性科學(xué),在人類生產(chǎn)和生活中起著重要的作用。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.將鈉放入水中,鈉將沉入水底
B.將一小塊鈉放入稀鹽酸中,鈉與水反應(yīng)生成NaOH和H2,生成的NaOH再與HCl反應(yīng)生成NaCl和H2O
C.將一小塊鈉放在CuSO4溶液中發(fā)生如下反應(yīng):2Na+CuSO4===Na2SO4+Cu
D.鈉可用于冶煉金屬
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
溶液、膠體和濁液這三種分散系的本質(zhì)區(qū)別是 ( )
A.是否有丁達(dá)爾現(xiàn)象 B.是否能通過濾紙
C.分散質(zhì)粒子的大小 D.是否均一、透明、穩(wěn)定
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下圖所示是分離混合物時(shí)常用的儀器,從左至右,可以進(jìn)行的混合物分離操作分別是 ( )
A.蒸餾、蒸發(fā)、萃取、過濾 B.蒸餾、過濾、萃取、蒸發(fā)
C.萃取、過濾、蒸餾、蒸發(fā) D.過濾、蒸發(fā)、萃取、蒸餾
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)強(qiáng)、弱電解質(zhì)的敘述正確的是 ( )
A.強(qiáng)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性一定比弱電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性強(qiáng)
B.強(qiáng)電解質(zhì)的水溶液中不存在溶質(zhì)分子
C.強(qiáng)電解質(zhì)都是離子化合物,而弱電解質(zhì)都是共價(jià)化合物
D.不同的弱電解質(zhì)只要物質(zhì)的量濃度相同,電離程度也相同
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