下面的排序不正確的是（　�。�
A、晶體熔點(diǎn)由低到高：CF4＜CCl4＜CBr4＜CI4
B、熔點(diǎn)由高到低：Na＞Mg＞Al
C、硬度由大到�。航饎偸咎蓟瑁揪w硅
D、電負(fù)性由大到�。篎＞O＞S
考點(diǎn)：晶體的類型與物質(zhì)熔點(diǎn)、硬度、導(dǎo)電性等的關(guān)系,元素電離能、電負(fù)性的含義及應(yīng)用
專題：化學(xué)鍵與晶體結(jié)構(gòu)
分析：A．分子晶體，相對(duì)分子質(zhì)量越大，分子間作用力越大，熔點(diǎn)越高；
B．金屬晶體熔點(diǎn)高低取決于金屬鍵的強(qiáng)弱，而影響金屬晶體金屬鍵強(qiáng)弱的因素為電荷和離子半徑；
C．影響原子晶體硬度大小的因素是共價(jià)鍵的鍵長(zhǎng)；
D．非金屬性越強(qiáng)，元素電負(fù)性越大．
解答： 解：A．四種分子晶體的組成和結(jié)構(gòu)相似，分子的相對(duì)分子質(zhì)量越大，分子間作用力越大，則晶體的熔沸點(diǎn)越高，故A正確；
B．Na、Mg、Al原子半徑依次減小，金屬離子電荷逐漸增多，金屬鍵逐漸增強(qiáng)，則熔點(diǎn)由高到低：Al＞Mg＞Na，故B錯(cuò)誤；
C．原子半徑Si＞C，三者都為原子晶體，原子半徑越大，共價(jià)鍵的鍵能越小，則硬度越小，故C正確；
D．F、O、S三種元素非金屬性依次減弱，電負(fù)性由大到小，故D正確；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查晶體類型與熔點(diǎn)、硬度的關(guān)系等，難度中等，明確晶體類型及不同類型晶體熔沸點(diǎn)的比較方法是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

研究表明，化學(xué)反應(yīng)的能量變化（△H）與反應(yīng)物和生成物的鍵能有關(guān)．鍵能可以簡(jiǎn)單的理解為：斷開1mol 化學(xué)鍵時(shí)所需吸收的能量（或形成1mol化學(xué)鍵所釋放的能量）．下表是部分化學(xué)鍵的鍵能數(shù)據(jù)：
化學(xué)鍵C-HCl-ClC-ClH-Cl
鍵能/kJ?mol-1X243330432
已知：反應(yīng)CH4（g）+Cl2（g）=CH3Cl（g）+HCl（g）；△H=-106kJ/mol，則上表中X=
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖表示可逆反應(yīng)A（g）+B（g）?nC（g）△H＜0，在不同條件下反應(yīng)混合物中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C%和反應(yīng)過程所需時(shí)間的關(guān)系曲線，有關(guān)敘述一定正確的是（　�。�
A、a表示有催化劑，而b無(wú)催化劑
B、若其他條件相同，a比b的溫度高
C、若其他條件相同，a比b的壓強(qiáng)大，n=l
D、反應(yīng)由逆反應(yīng)方向開始

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：CO（g）+H2O（g）?CO2（g）+H2（g）△H=Q，其平衡常數(shù)隨溫度變化如下表所示：
溫度/℃400500850
平衡常數(shù)9.9491
請(qǐng)回答下列問題：
（1）上述反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為：
 
．該反應(yīng)的Q
 
0（填“＞”或“＜”）．
（2）850℃時(shí)在體積為10L反應(yīng)器中，通入一定量的CO和H2O（g），發(fā)生上述反應(yīng)，CO和H2O（g）濃度變化如圖所示，則0～4min時(shí)平均反應(yīng)速率v（CO）=
 
．
（3）若在500℃時(shí)進(jìn)行，且CO、H2O（g）的起始濃度均為0.020mol/L，該條件下，CO的最大轉(zhuǎn)化率為
 
．
（4）若在850℃時(shí)進(jìn)行，設(shè)起始時(shí)CO和H2O（g）共為1mol，其中水蒸氣的體積分?jǐn)?shù)為x，平衡時(shí)CO的轉(zhuǎn)化率為y，試推導(dǎo)y隨x變化的函數(shù)關(guān)系式為
 
．
（5）有人提出可以設(shè)計(jì)反應(yīng)2CO═2C+O2（△H＞0）來(lái)消除CO的污染．請(qǐng)判斷上述反應(yīng)能否自發(fā)進(jìn)行：
 
（填“可能”或“不可能”），理由是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)計(jì)如圖所示的裝置研究電化學(xué)原理，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、a、b不連接時(shí)，只鋅片上有氣泡逸出，鋅片逐漸溶解
B、a和b用導(dǎo)線連接時(shí)，H+從銅片上獲得鋅失去的電子
C、a和b是否用導(dǎo)線連接，裝置中所涉及的化學(xué)反應(yīng)都相同
D、a和b是否用導(dǎo)線連接，裝置中都是化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔苓^程

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組為證明在同溫同壓下，相同濃度、相同體積酸性不同的兩種二元酸與足量鎂帶反應(yīng)時(shí)，生成氫氣的體積相同而反應(yīng)速率不同，同時(shí)測(cè)定實(shí)驗(yàn)室條件下的氣體摩爾體積．設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．該實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟如下：
Ⅰ．①配制濃度均為0.5mol/L 的H2SO4和H2C2O4溶液．
②用
 
量取10.00mL 0.5mol/L H2SO4和H2C2O4溶液分別于兩個(gè)錐形瓶中．
③分別稱取除去表面氧化膜的鎂帶并系于銅絲末端．
④檢查裝置的氣密性，在廣口瓶中裝滿水，按圖連接好裝置．
⑤將銅絲向下移動(dòng)，使足量鎂帶浸入酸中（銅絲不與酸接觸）至反應(yīng)完全后，記錄
 
．
⑥反應(yīng)結(jié)束后，讀取量筒內(nèi)水的體積為 y mL．
Ⅱ．請(qǐng)將上述步驟補(bǔ)充完整并回答下列問題：
（1）用密度為1.84g/cm3 98%的濃H2SO4，配制濃度為250mL 0.5mol/L的H2SO4溶液，所需要的主要儀器有
 
 
、
 
、燒杯、玻璃棒、酸式滴定管．
（2）以下是讀取量筒內(nèi)水的體積時(shí)，必須包括的幾個(gè)步驟：①使乙、丙中液面相平；②將裝置冷卻至室溫；③讀取量筒內(nèi)水的體積．這三步操作的正確順序是
 
．
（3）讀取量筒內(nèi)水的體積時(shí)，若丙中液面高于乙中液面，使乙、丙中液面相平的操作是
 
．
（4）銅絲不與酸接觸的原因是
 
．
（5）在配制濃度為250mL 0.5mol/L的H2SO4溶液時(shí)，下列操作中的
 
會(huì)導(dǎo)致結(jié)果偏低（請(qǐng)用序號(hào)填寫）
①將燒杯中的溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶時(shí)不慎灑到容量瓶外
②定容時(shí)俯視刻度線
③定容時(shí)仰視刻度線
④干凈的容量瓶未經(jīng)干燥就用于配制溶液．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知酸性高錳酸鉀溶液可以將FeSO4氧化，MnO4-+5Fe2++8H+=Mn2++5Fe3++4H2O現(xiàn)將一定量酸性高錳酸鉀溶液與硫酸亞鐵溶液混合，充分反應(yīng)后再向所得溶液中加入KI溶液，混合溶液中Fe3+的物質(zhì)的量隨加入KI的物質(zhì)的量的變化關(guān)系如圖所示．則下列說法不正確的是（　�。�
A、圖中AB段主要是高錳酸鉀和碘化鉀溶液反應(yīng)
B、圖中BC段發(fā)生的反應(yīng)為2Fe3++2I-═2Fe2++I2
C、根據(jù)OC段數(shù)據(jù)可知開始加入的高錳酸鉀的物質(zhì)的量為0.25 mol
D、根據(jù)OC段的數(shù)據(jù)可知開始加入的硫酸亞鐵的物質(zhì)的量為l mol

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

檢驗(yàn)SO2氣體中是否混有CO2氣體，可采用的方法是（　�。�
A、通過品紅溶液
B、通過鹽酸，再通過BaCl2溶液
C、先通過NaOH溶液，再通過澄清石灰水
D、先通過酸性KMnO4溶液，再通過澄清石灰水

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

藥物是人們生活的必備品之一，下列藥物的主要成分都能發(fā)生以下四種反應(yīng)的是（　　）
①取代反應(yīng)②加成反應(yīng)③水解反應(yīng)④中和反應(yīng)
A、維生素B、阿司匹林
C、芬必得D、撲熱息痛

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同步練習(xí)冊(cè)答案