有a、b、c、d四種金屬。將a與b用導(dǎo)線連接起來,浸入電解質(zhì)溶液中,b不易腐蝕。將a、d分別投入等濃度鹽酸中,d比a反應(yīng)劇烈。將銅浸入b的鹽溶液里,無明顯變化。如果把銅浸入c的鹽溶液里,有金屬c析出。據(jù)此判斷它們的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
A.dcab | B.dabc | C.dbac | D.badc |
B
解析金屬越活潑,原電池中較活潑的金屬是負(fù)極,失去電子,發(fā)生氧化反應(yīng),所以根據(jù)a與b用導(dǎo)線連接起來,浸入電解質(zhì)溶液中,b不易腐蝕,可知金屬性是a大于b。金屬越容易和鹽酸反應(yīng),反應(yīng)就越劇烈,所以d的金屬性強(qiáng)于a的;將銅浸入b的鹽溶液里,無明顯變化。如果把銅浸入c的鹽溶液里,有金屬c析出,這說明金屬性是b強(qiáng)于銅,銅強(qiáng)于c,則abcd四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)閐abc,答案選B。
考點(diǎn):考查元素金屬性強(qiáng)弱的判斷
點(diǎn)評(píng):該題是高考中的常見題型,屬于中等難度的試題。試題基礎(chǔ)性強(qiáng),難易適中。在注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)鞏固和訓(xùn)練的同時(shí),側(cè)重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。該題的關(guān)鍵是明確金屬性強(qiáng)弱比較的規(guī)律,特別是利用原電池原理比較金屬性強(qiáng)弱的規(guī)律,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和發(fā)散思維能力。
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