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下列除雜(括號內是雜質),所用方法合理的是(  )
A、碳酸氫鈉固體(碳酸鈉):加熱固體混合物使之分解
B、鐵粉(鋁):加入足量稀鹽酸,充分反應后過濾、洗滌、干燥
C、硫酸亞鐵溶液(硫酸鐵):加入足量鐵屑,充分反應后過濾
D、二氧化碳(氯化氫):依次通過盛有氫氧化鈉溶液、濃硫酸的洗氣瓶
考點:物質的分離、提純的基本方法選擇與應用
專題:化學實驗基本操作
分析:A.碳酸氫鈉易分解;
B.二者都可與鹽酸反應;
C.鐵離子與鐵反應生成亞鐵離子;
D.二者都可與氫氧化鈉反應.
解答: 解:A.不能用加熱的方法,碳酸氫鈉易分解,故A錯誤;
B.二者都可與鹽酸反應,應用氫氧化鈉溶液除雜,故B錯誤;
C.鐵離子與鐵反應生成亞鐵離子,可除去雜質,故C正確;
D.二者都可與氫氧化鈉反應,應用飽和碳酸氫鈉溶液除雜,故D錯誤.
故選C.
點評:本題考查物質的分離、提純,為高頻考點,側重于學生的分析能力和實驗能力的考查,注意把握物質的性質的異同,特別注意不能引入新雜質,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

已知M、R、T、X、Y、Z六種元素的原子序數(shù)依次遞增的前四周期元素,M位于周期表的s區(qū),其原子中電子層數(shù)和未成對電子數(shù)相同;R的基態(tài)原子中電子占據(jù)四個原子軌道(空間運動狀態(tài));T的基態(tài)原子的核外未成對電子數(shù)是同周期元素中最多的.Y是電負性最大的元素,Z是最外層電子數(shù)最少的元素中電子運動狀態(tài)最多的元素.
請回答下列問題:(答題時,M、R、T、X、Y、Z用所對應的元素符號表示)
(1)T的核外電子排布圖為
 
,Z的一價陽離子的價層電子排布式
 

(2)M和R形成的原子個數(shù)比為2:1的氣態(tài)化合物為石油化工的基本原料,該物質中R原子的雜化方式為
 
該化合物中σ鍵和π鍵的個數(shù)比為
 

(3)T、X、Y與M形成的簡單化合物的沸點由高到低的順序為
 
(用化學式表示).
(4)XY2的空間立體構型為
 
,M2X與XY2的分子的極性強弱的關系為
 
 
(用化學式表示).
電負性F:4.0 O:3.5 H:2.1 S:2.5 Be:1.5
從原子的電負性,中心原子的孤對電子等角度解釋極性強弱的原因是
 

(5)查閱有關金屬晶體資料得到
堆積模型空間利用率配位數(shù)
bcp68%8
hcp74%12
ccp(fcc)74%12
Z的原子半徑為a pm,NA代表阿伏加德羅常數(shù),則Z的晶體堆積模型為
 
,該金屬單質的密度為
 
g/cm3(計算結果保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質與其用途相符合的是( �。�
①Cl2-做消毒劑  
②AgBr-制膠卷、感光紙   
③AgI-人工降雨
④碘酸鉀-制作加碘鹽 
⑤淀粉-檢驗I2的存在  
⑥CaCl2-漂白紡織物.
A、②③④⑤⑥B、①②③④⑤
C、②③④⑤D、全部

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科目:高中化學 來源: 題型:

某實驗小組學生用50mL 0.50mol/L的鹽酸與50mL 0.50mol/L的NaOH溶液在如圖所示的裝置中進行中和反應.通過測定反應過程中所放出的熱量計算反應熱.下列說法正確的是(  )
A、如圖條件下實驗過程中沒有熱量損失
B、圖中實驗裝置缺少環(huán)形玻璃攪拌棒
C、燒杯間填滿碎紙條的作用是固定小燒杯
D、若改用60 mL 0.50 mol/L鹽酸跟60 mL 0.50 mol/L的NaOH溶液進行反應,所放出熱量相等

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖所示,溫度不變的某容器分隔成A、B兩部分,A容器容積固定不變,B有可移動的活塞,現(xiàn)在A中充入2molSO2和1molO2,在B中充入2molSO3和1molN2,在相同條件下發(fā)生可逆反應:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),
填空:
(1)固定活塞位置在3處不動,達到平衡后,設A中壓強為P1,B中壓強為P2,則P1與P2的大小是:P1
 
P2 (填“<”、“>”、“=”).
(2)若要使A中與B中平衡狀態(tài)相同,可移動活塞的位置應在
 
處.
(3)若活塞右移到5處,達到平衡后,B中SO3為x mol,A中SO3為y mol,則x
 
y(填“<”、“>”、“=”),理由是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗設計方案中,可行的是(  )
A、用加入過量CuCl2溶液,再過濾,除去Cu(NO32溶液中混有的AgNO3
B、某固體在加入稀鹽酸產生了無色無味且能使澄清石灰水變渾濁的氣體,證明該固體一定含有CO32-
C、向某無色未知溶液中僅加入BaCl2溶液,以檢驗未知溶液中的SO42-
D、先后滴加紫色石蕊試液、BaCl2溶液,可以將鹽酸、硫酸氫鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉和硝酸鉀五種無色溶液鑒別開

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科目:高中化學 來源: 題型:

某課外實驗小組設計的下列實驗合理的是( �。�
A、
制備少量氧氣
B、
配制一定濃度硫酸溶液
C、
制備并收集少量NO2氣體
D、
   制備少量氨氣

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科目:高中化學 來源: 題型:

生活中經常用到物質分離提純的方法,以下說法錯誤的是( �。�
A、海水淡化是利用蒸餾的原理
B、用過濾的原理使用紗布將豆腐花和豆?jié){分離
C、釀酒時用萃取的原理將酒精的純度提高
D、海水曬鹽使用了蒸發(fā)的原理

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科目:高中化學 來源: 題型:

把Cl2通入NH3中恰好發(fā)生如下反應;8NH3+3Cl2═6NH4Cl+N2,反應結束時收集到84gN2,則反應有多少克NH3被氧化?

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