A、證明SO2具有強氧化性和酸性 | ||
B、若第1支試管改通H2S或Cl2氣體,后再通SO2氣體,均不會產(chǎn)生沉淀 | ||
C、若第2支試管改通NH3,后通SO2,不會產(chǎn)生沉淀 | ||
D、升高pH使SO2水溶液中SO
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、該有機物分子式為C13H16 |
B、該有機物屬于苯的同系物 |
C、該有機物分子至少有4個碳原子共直線 |
D、該有機物分子最多有13個碳原子共平面 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、Fe(OH)3膠體帶正電荷 |
B、膠體是一種不穩(wěn)定的分散系 |
C、當(dāng)光束通過硫酸銅溶液時,能觀察到丁達爾效應(yīng) |
D、溶液和膠體中的粒子都能夠透過濾紙 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、寧波從2012年3月25日起公布了空氣中的PM2.5,PM2.5是指空氣中細顆粒物直徑≤2.5u m(1um=10-6m)的顆粒物,它在空氣中能形成氣溶膠 |
B、“可燃冰”的燃燒、從海水中得到溴單質(zhì)、石油分餾全都是化學(xué)變化的過程 |
C、氯化鈉、干冰、純堿屬于晶體,具有規(guī)則的幾何外形和固定的熔點,石蠟、玻璃屬于非晶態(tài)物質(zhì),沒有固定的熔點,也不具備規(guī)則的幾何外形 |
D、原子結(jié)構(gòu)模型的演變歷史可表示為: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、①②③ | B、②④⑤ |
C、②③④ | D、①④⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、t1時,只有正方向反應(yīng) |
B、t2-t3,各物質(zhì)的濃度不再發(fā)生變化 |
C、t2-t3,反應(yīng)不再發(fā)生 |
D、t2時,反應(yīng)未到達限度 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
催化劑 |
△ |
A、只要選擇適宜的條件,SO2和O2就能全部轉(zhuǎn)化為SO3 |
B、該反應(yīng)達到平衡后,反應(yīng)就完全停止了,即正逆反應(yīng)速率為零 |
C、若用18O原子組成的O2參加反應(yīng),平衡時SO2中也會含有18O |
D、在工業(yè)合成SO3時,要同時考慮反應(yīng)速率和反應(yīng)能達到的限度兩方面的問題 |
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