幾種中學(xué)化學(xué)常見的單質(zhì)及其化合物相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖如下:
可供參考的信息有:
①甲、乙、丙、丁為單質(zhì),其余為化合物。A、E、F、G四種物質(zhì)中含同種元素。
②A由X和Y兩種元素組成,其原子個數(shù)比為1∶2,元素質(zhì)量之比為7∶8。
③B氣體是引起酸雨的主要物質(zhì),H常溫下為無色無味的液體,E常用作紅色油漆和涂料。
試根據(jù)上述信息回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式為 ,每反應(yīng)1 mol的A轉(zhuǎn)移的電子為 mol;
(2)F與丁單質(zhì)也可以化合生成G,試寫出該反應(yīng)的離子方程式: ;
(3)少量F的飽和溶液分別滴加到下列物質(zhì)中,得到三種分散系①、②、③。
試將①、②、③三個序號以及對應(yīng)的分散質(zhì)具體的化學(xué)式填入下列方框中:
(4)化合物M與H組成元素相同,可以將G氧化為F,且不引進新的離子。試寫出M在酸性環(huán)境下將G氧化為F的離子方程式: 。
(1)FeS2 11
(2)2Fe3++Fe3Fe2+
(3)①Fe2(SO4)3 ③Fe(OH)3 ②Fe(OH)3
(4)H2O2+2H++2Fe2+2H2O+2Fe3+
【解析】由③中信息:B氣體是引起酸雨的主要物質(zhì),則B為SO2;H常溫下為無色無味的液體,則H為H2O;E常用作紅色油漆和涂料,故E為Fe2O3,則A中應(yīng)含Fe、S兩種元素。由②可計算得到A的化學(xué)式為FeS2。再結(jié)合流程圖可推知甲為O2,C為SO3,D為H2SO4。由E(Fe2O3)。▎钨|(zhì))可知,丁為Fe,D(H2SO4)+E(Fe2O3)F,則F為Fe2(SO4)3。(1)FeS2高溫下燃燒的化學(xué)方程式為:4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2,由此分析可知,每消耗4 mol FeS2,轉(zhuǎn)移電子為44 mol,即每反應(yīng)1 mol的A(FeS2)轉(zhuǎn)移的電子為11 mol;(2)由轉(zhuǎn)化關(guān)系圖可知F為Fe2(SO4)3,丁為Fe,G為FeSO4,則有關(guān)的離子反應(yīng)為Fe+2Fe3+3Fe2+;(3)將少量飽和Fe2(SO4)3溶液加入①冷水中形成溶液;加入②NaOH溶液中會產(chǎn)生Fe(OH)3沉淀,形成濁液;加入③沸水中會產(chǎn)生Fe(OH)3膠體;(4)化合物M與H(H2O)組成元素相同,則M為H2O2,M在酸性條件下將G(FeSO4)氧化為F[Fe2(SO4)3]的離子方程式為:H2O2+2H++2Fe2+2H2O+2Fe3+。
科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)二輪專題突破 專題一物質(zhì)的組成性質(zhì)和分類練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下面是4位同學(xué)對一些廢品按其主要成分進行的分類,其中錯誤的是( )
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題6化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
為減小CO2對環(huán)境的影響,在倡導(dǎo)“低碳”的同時,還需加強對CO2創(chuàng)新利用的研究。T1 ℃時,將9 mol CO2 和12 mol H2充入3 L密閉容器中,發(fā)生反應(yīng)CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g) ΔH<0,容器中CH3OH的物質(zhì)的量隨時間變化如曲線Ⅰ所示,平衡時容器內(nèi)壓強為p1。改變某一條件重新進行上述反應(yīng),CH3OH的物質(zhì)的量隨時間變化如曲線Ⅱ所示。下列說法錯誤的是( )
A.曲線Ⅱ?qū)?yīng)的條件改變是增大壓強
B.T2℃時,上述反應(yīng)平衡常數(shù)為0.42,則T2>T1
C.在T1℃,若起始時向容器中充入5 mol CO2、5 mol H2、5 mol CH3OH(g)和5 mol H2O(g),則達平衡前v(正)>v(逆)
D.在T1℃,若起始時向容器充入4.5 mol CO2、6 mol H2,平衡時容器內(nèi)壓強p=
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題4化學(xué)反應(yīng)中的能量變化練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
(1)新的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》(GB 30952012)將于2016年1月1日在我國全面實施。據(jù)此,環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)日報和實時報告包括了SO2、NO2、CO、O3、PM10、PM2.5等指標,為公眾提供健康指引,引導(dǎo)當(dāng)?shù)鼐用窈侠戆才懦鲂泻蜕睢?/span>
①汽車排出的尾氣中含有CO和NO等氣體,用化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生NO的原因 。
②汽車排氣管內(nèi)安裝的催化轉(zhuǎn)化器,可使汽車尾氣中的主要污染物轉(zhuǎn)化為無毒的大氣循環(huán)物質(zhì)。已知:
N2(g)+O2(g)=2NO(g) ΔH=+180.5 kJ/mol
2C(s)+O2(g)=2CO(g) ΔH=-221.0 kJ/mol
C(s)+O2(g)=CO2(g) ΔH=-393.5 kJ/mol
則反應(yīng)2NO(g)+2CO(g)=N2(g)+2CO2(g)的ΔH= kJ/mol。
(2)直接排放氮氧化物會形成酸雨、霧霾,催化還原法和氧化吸收法是常用的處理方法。利用NH3和CH4等氣體除去煙氣中的氮氧化物。已知:CH4(g)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(l) ΔH1=a kJ/mol;欲計算反應(yīng)CH4(g)+4NO(g)=CO2(g)+2H2O(l)+2N2(g)的焓變ΔH2則還需要查詢某反應(yīng)的焓變ΔH3,當(dāng)反應(yīng)中各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之比為最簡整數(shù)比時,ΔH3=b kJ/mol,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式是 ,據(jù)此計算出ΔH2= kJ/mol(用含a、b的式子表示)。
(3)下表列出了工業(yè)上吸收SO2的三種方法。
方法Ⅰ | 用氨水將SO2轉(zhuǎn)化(NH4)2SO3,再氧化成(NH4)2SO4 |
方法Ⅱ | 用生物質(zhì)熱解氣(主要成分CO、CH4、H2)將SO2在高溫下還原成單質(zhì)硫 |
方法Ⅲ | 用Na2SO3溶液吸收SO2,再經(jīng)電解轉(zhuǎn)化為H2SO4 |
方法Ⅱ主要發(fā)生了下列反應(yīng):
2CO(g)+SO2(g)=S(g)+2CO2(g) ΔH=+8.0 kJ/mol
2H2(g)+SO2(g)=S(g)+2H2O(g)ΔH=+90.4 kJ/mol
2CO(g)+O2(g)=2CO2(g) ΔH=-566.0 kJ/mol
2H2(g)+O2(g)=2H2O(g) ΔH=-483.6 kJ/mol
則S(g)與O2(g)反應(yīng)生成SO2(g)的熱化學(xué)方程式可表示為 。
(4)合成氨用的氫氣可以甲烷為原料制得。有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的能量變化如圖所示,則CH4(g)與H2O(g)反應(yīng)生成CO(g)和H2(g)的熱化學(xué)方程式為 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題4化學(xué)反應(yīng)中的能量變化練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
反應(yīng)A(g)+B(g)C(g) ΔH,分兩步進行:①A(g)+B(g)X(g) ΔH1
②X(g)C(g) ΔH2,反應(yīng)過程中能量變化如圖所示,E1表示A(g)+B(g)X(g)的活化能,下列說法正確的是( )
A.ΔH1=ΔH-ΔH2>0
B.X(g)是反應(yīng)A(g)+B(g)C(g)的催化劑
C.E2是反應(yīng)②的活化能
D.ΔH=E1-E2
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題3氧化還原反應(yīng) 離子反應(yīng)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
在熔融KOH中,大氣中的氧可將鉻鐵礦(FeCr2O4)中Fe和Cr的化合價都轉(zhuǎn)化為+6價,氧化1 mol FeCr2O4在理論上需要氧氣( )
A.2 mol B.2.5 mol C.3 mol D.4 mol
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題2化學(xué)常用計量 溶液練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
在200 mL某硫酸鹽溶液中含有1.5NA個硫酸根離子(NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值),同時含有NA個金屬陽離子,則該硫酸鹽的物質(zhì)的量濃度為( )
A.1 mol/L B.2.5 mol/L C.5 mol/L D.2 mol/L
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題1物質(zhì)的組成性質(zhì)分類和化學(xué)用語練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)用語中,書寫錯誤的是( )
A.硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖:
B.氟化鈉的電子式:Na+[]-
C.甲基的電子式:
D.次氯酸的結(jié)構(gòu)式:H—O—Cl
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考化學(xué)專題突破訓(xùn)練 專題11常見有機物及其應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.葡萄糖能氧化氫氧化銅生成磚紅色的氧化亞銅(Cu2O)
B.甲烷、苯、乙醇和乙酸在一定條件下都能發(fā)生加成反應(yīng)
C.羊毛、蠶絲、棉花和麻等天然高分子材料的主要成分都是蛋白質(zhì)
D.纖維素、乙酸乙酯、油脂和蛋白質(zhì)在一定條件,都能水解
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