(18分)運用化學(xué)反應(yīng)原理研究氮、氯等單質(zhì)及其化合物的反應(yīng)有重要意義。
(1)科學(xué)家研究在一定條件下通過下列反應(yīng)制備NH3:
①在其他條件相同時,反應(yīng)中NH3的體積分?jǐn)?shù)(a)在不同溫度下隨反應(yīng)時間(t)的變化如圖。該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=______,該反應(yīng)中的(填“>”“<”或“=”)。
②某溫度下,在2L容積不變的密閉容器中加入1molN2和6molH2O(1)發(fā)生反應(yīng),N2轉(zhuǎn)化率隨時間(t)變化如圖。15-20min內(nèi),v(NH3)=____。若其他條件不變,在圖中畫出使用催化劑后N2的轉(zhuǎn)化率隨反應(yīng)時間變化的曲線示意圖。
(2) 25℃時,某同學(xué)將0.lmol鹽酸與0.2 mol氨水等體積混合,所得混合溶液pH______7(填“>”“<”或“=”,下同),混合溶液中(25℃時,NH3.H2O的電離常數(shù))
(3) 25℃時,向O.lmol的MgCl2溶液中逐滴加入適量0.lmol氨水,有白色沉淀生成,向反應(yīng)后的濁液中,繼續(xù)加入O.lmol的FeCl3溶液,觀察到的現(xiàn)象是______ ;上述過程中發(fā)生的所有反應(yīng)的離子方程式為______。(25℃時,,)
(18分)
(1)①(2分) >(2分)
②0.0018mol·L-1·min-1(2分)
(2)>(2分) >(2分)
(3)白色沉淀逐漸變成紅褐色(2分)
Mg2++2NH3·H2O=Mg(OH)2↓+2NH4+(2分)
2Fe3+(aq)+3Mg(OH)2(s)=2Fe(OH)3(s)+3Mg2+(aq)(2分)
【解析】
試題分析:(1)①根據(jù)平衡常數(shù)的含義,可得該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=;根據(jù)圖像可知,溫度升高,生成物NH3的體積分?jǐn)?shù)逐漸增大,說明平衡向右移動,則該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),?H > 0。
②根據(jù)圖像,15min時N2的轉(zhuǎn)化率為1.3%,20min時N2的轉(zhuǎn)化率為2%,則v(NH3)=2v(N2)=2×1mol×(2.2%-1.3%)÷2L÷5min=0.0018mol·L-1·min-1;使用了催化劑,反應(yīng)速率加快,但平衡不移動,可畫出曲線。
(2)0.l mol?L?1鹽酸與0.2 mol?L?1 氨水等體積混合,所得混合溶液含有等量的NH4Cl和NH3?H2O,溶液呈堿性,則pH > 7;NH3?H2O的電離程度大于NH4Cl的水解程度,所以c(NH4+)>c(NH3?H2O)。
(3)根據(jù)Mg(OH)2和Fe(OH)3的Ksp可知生成Fe(OH)3沉淀時OH?的濃度更小,所以Mg(OH)2沉淀會轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀;先后發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:Mg2++2NH3·H2O=Mg(OH)2↓+2NH4+;2Fe3+(aq)+3Mg(OH)2(s)=2Fe(OH)3(s)+3Mg2+(aq)。
考點:本題考查化學(xué)平衡常數(shù)、轉(zhuǎn)化率、圖像的分析和繪畫、pH和離子濃度比較、沉淀溶解平衡。
科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014山東省煙臺市高三5月適應(yīng)性測試一理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
(19分)以硫鐵礦(主要成分為FeS2)為原料制備氯化鐵晶體(FeCl3·6H2O)的工藝流程如下:
(1)氧化過程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是 ,檢驗氧化生成的陽離子的試劑是 。
(2)尾氣中主要含N2、O2、SO2和少量的CO2、H2O,取標(biāo)準(zhǔn)狀況下的尾氣V L測定SO2含量:
方案一:讓尾氣緩慢通過以下裝置。
①C儀器的名稱是 ,該裝置的作用是 。
②實驗時先通入尾氣,再通入一定量氮氣。若通過B裝置的增重來測量SO2的體積分?jǐn)?shù)。你認(rèn)為該方案是否合理 ,請說明理由 (若方案合理該空不必填寫)。
方案二:將尾氣緩慢通過足量溴水,在所得的溶液中加入過量氯化鋇溶液后,過濾,將沉淀洗滌、干燥,稱得其質(zhì)量為m g。
①加入過量氯化鋇溶液的目的是 。
②進(jìn)行沉淀洗滌的方法是 。
③SO2含量的表達(dá)式是 (用含m、V的代數(shù)式表示)。
(3)從FeCl3溶液中得到FeCl36H2O晶體的操作包括 、冷卻結(jié)晶、過濾,該過程需保持鹽酸過量,結(jié)合必要的離子方程式說明原因 .
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014山東省濰坊市下學(xué)期期中考試高二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
1mol CH4與Cl2發(fā)生取代反應(yīng),待反應(yīng)完成后測得4種取代物的物質(zhì)的量相等,則消耗的Cl2為
A.0.5molB.2molC.2.5molD.4mol
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014山東省濰坊市下學(xué)期期中考試高一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各表中數(shù)字(表示原子序數(shù))所表示的元素與它們在周期表中位置相符的一組是
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014山東省濰坊市下學(xué)期期中考試高一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)屬于復(fù)合材料的是
A.普通玻璃 B.普通鋼 C.玻璃鋼 D.鎂鋁合金
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014山東省淄博市高三第三次模擬考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)如圖所示,下列有關(guān)它的說法正確的是
A.能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
B.4個碳原子可能在同一平面內(nèi)
C.與它具有相同官能團(tuán)的同分異構(gòu)體還有4種
D.與乙醇互為同系物
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014山東省淄博市高三二模理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
(18分)氨、氯氣和溴是中學(xué)化學(xué)實驗中的常見試劑:
(1)實驗室利用反應(yīng):2NH3+3CuON2+3Cu+3H2O中反應(yīng)物CuO和生成物H2O的質(zhì)量可以測定銅的近似相對原子質(zhì)量,實驗裝置(加熱及夾持裝置未畫出)如下。實驗開始時,應(yīng)先點燃 (填‘‘A”‘‘B”)處酒精燈;c中堿石灰的作用為 。
上述裝置設(shè)計尚存在缺陷,應(yīng)在 (填上述儀器字母序號)之間再加一個裝置,請畫出該裝置(注明所需試劑)。
(2)實驗室用Cl2從鹽湖苦鹵(富含K+、Ca2+、Mg2+、Br-、SO、Cl-等)中提取較純凈的氯化鉀晶體及液溴,流程如下:
①步驟I中液體靜置分層后,從分液漏斗中分離出無色溶液A的具體操作過程為 。
②加入試劑x的目的是 ;步驟Ⅳ中試劑y的化學(xué)式為 ;
③步驟v中蒸發(fā)溶液D時需要的儀器除酒精燈、三腳架外還需 。
(3)Br2和FeCl3的稀溶液均呈黃色。將少量稀溴水滴入稀FeCl2溶液得黃色溶液,某同學(xué)設(shè)計實驗驗證二者混合能否發(fā)生反應(yīng):取少量混合溶液,加入淀粉碘化鉀溶液,振蕩溶液變藍(lán)色,則二者未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。該實驗設(shè)計不正確,錯誤在于____ 。設(shè)計合理實驗檢驗溴水和FeCl2溶液是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(簡要說明實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論) 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014山東省淄博市高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程中,沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.干冰用于人工降雨
B.蔗糖中加入濃硫酸,蔗糖變黑,體積膨脹
C.溶洞中鐘乳石的形成
D.豆科作物的根瘤菌對空氣中氮的固定
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014山東省濟(jì)寧市3月質(zhì)量檢測高二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
分子式C5H12O的有機(jī)物,能與鈉反應(yīng)放出H2的有幾種 ( )
A.8 B.4 C.6 D.7
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