化學(xué)反應(yīng)都有新物質(zhì)產(chǎn)生，同時(shí)還伴隨著能量變化。

(1)在一個(gè)小燒杯里，加入約20 g已研磨成粉末的氫氧化鋇晶體[Ba(OH)2·8H2O]，將小燒杯放在事先已滴有3～4滴水的玻璃片上，然后再加入約10 g NH4Cl晶體，并立即用玻璃棒迅速攪拌(如下圖)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①操作中，立即用玻璃棒迅速攪拌的目的是______________；

②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________；

③觀察到的現(xiàn)象(有刺激性氣味除外)是_____________________ _________；這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明的問(wèn)題是__________________________。

(2)某化學(xué)小組還設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)(如圖)：

用脫脂棉包住約0.2 g Na2O2粉末，放在石棉網(wǎng)上。在脫脂棉上滴加幾滴水。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①過(guò)氧化鈉與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________________________________；

②觀察到的現(xiàn)象是__________________，請(qǐng)解釋這個(gè)現(xiàn)象發(fā)生的原因：_________________________________________________________。


解析　(1)立即用玻璃棒攪拌的目的是使Ba(OH)2·8H2O和NH4Cl充分接觸并起反應(yīng)，二者反應(yīng)生成氯化鋇、氨氣和水，此反應(yīng)是吸熱反應(yīng)。(2)過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成NaOH和O2，此反應(yīng)是放熱反應(yīng)。

答案　(1)①使固體反應(yīng)物充分接觸并起反應(yīng)

②Ba(OH)2·8H2O＋2NH4Cl===BaCl2＋2NH3↑＋10H2O

③玻璃片上的水結(jié)成了冰而將玻璃片與小燒杯粘在一起B(yǎng)a(OH)2·8H2O和NH4Cl反應(yīng)的過(guò)程吸收熱量

(2)①2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑

②脫脂棉劇烈燃燒　反應(yīng)放出的熱能使脫脂棉燃燒，反應(yīng)中生成的O2又使燃燒加劇


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


關(guān)于化學(xué)電源的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A．最早使用的化學(xué)電池是鋅錳電池

B．在干電池中，碳棒只起導(dǎo)電作用，并不參加化學(xué)反應(yīng)

C．鎳鎘電池不能隨意丟棄的主要原因是鎳、鎘的資源有限，價(jià)格昂貴

D．燃料電池是一種高效、環(huán)保的新型化學(xué)電源

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)于下列各組反應(yīng)，反應(yīng)開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生H2速率最快的是(　　)

A．70 ℃，將0.1 mol Mg粉加入到10 mL 6 mol·L－1的HNO3溶液中

B．60 ℃，將0.1 mol Mg粉加入到10 mL 3 mol·L－1的鹽酸中

C．60 ℃，將0.1 mol Fe粉加入到10 mL 3 mol·L－1的鹽酸中

D．60 ℃，將0.1 mol Mg粉加入到10 mL 3 mol·L－1的H2SO4溶液中

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知：H2(g)＋F2(g)===2HF(g) ΔH＝－270 kJ·mol－1，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．2 L氟化氫氣體分解成1 L氫氣與1 L氟氣吸收270 kJ熱量

B．1 mol氫氣與1 mol氟氣反應(yīng)生成2 mol液態(tài)氟化氫放出的熱量小于270 kJ

C．在相同條件下，1 mol氫氣與1 mol氟氣的能量總和大于2 mol氟化氫氣體的能量

D．1個(gè)氫氣分子與1個(gè)氟氣分子反應(yīng)生成2個(gè)氟化氫氣體分子放出270 kJ熱量

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分別向500 mL 0.5 mol·L－1的NaOH溶液中加入①稀醋酸、②稀硝酸、③濃H2SO4，恰好完全反應(yīng)時(shí)的反應(yīng)熱分別為ΔH1、ΔH2、ΔH3，它們的關(guān)系正確的是(　　)

A．ΔH1＞ΔH2＞ΔH3                     B．ΔH1＝ΔH2＝ΔH3

C．ΔH1＜ΔH3＜ΔH2                     D．ΔH2＜ΔH3＜ΔH1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


50 mL 2 mol·L－1的鹽酸跟過(guò)量的鋅片反應(yīng)，為加快反應(yīng)速率，又不影響生成氫氣的總量，可采用的方法是(　　)

A．加入適量蒸餾水

B．加入適量的氯化鈉溶液

C．加入適量的6 mol·L－1的鹽酸

D．加入數(shù)滴氯化銅溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


市場(chǎng)上出售的“熱敷袋”主要成分是鐵屑、碳粉和少量氯化鈉、水等。在“熱敷袋”使用前，用塑料袋使之與空氣隔絕；使用時(shí)打開(kāi)塑料袋輕輕揉搓，就會(huì)放出熱量；使用完后，會(huì)發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)有許多鐵銹生成。

(1)“熱敷袋”放出的熱量是利用了鐵發(fā)生了____________反應(yīng)放出熱量。

(2)碳粉的作用是______________________________________。

(3)氯化鈉的作用是____________________________________。

(4)寫(xiě)出有關(guān)的電極反應(yīng)式：

正極：_______________________________________________；

負(fù)極：_______________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


質(zhì)譜法是讓極少量的化合物通過(guò)質(zhì)譜儀的離子化室，樣品分子大量離子化，少量分子碎裂成更小的離子。如C2H6離子比后可得到C2H，C2H，C2H……然后測(cè)定其質(zhì)荷比。某有機(jī)物樣品的質(zhì)荷比(β)，如圖所示(假設(shè)離子均帶一個(gè)單位正電荷，信號(hào)強(qiáng)度與該離子的多少有關(guān))，該有機(jī)物可能是(　　)

A．甲烷                                B．甲醇

C．乙烯                                D．丙烷

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


紅磷P(s)和Cl2(g)發(fā)生反應(yīng)生成PCl3(g)和PCl5(g)。反應(yīng)過(guò)程和能量關(guān)系如圖所示（右圖中的△H表示生成1mol產(chǎn)物的數(shù)據(jù)）。

（1）P和Cl2反應(yīng)生成PCl3的熱化學(xué)方程式_____________________________________。

（2）PCl5分解成PCl3和Cl2的熱化學(xué)方程式______________________________________，

（3）P和Cl2分兩步反應(yīng)生成1molPCl5的

△H3＝_________，P和Cl2一步反應(yīng)生成1molPCl5的△H4__________△H3  (填“大于”、“小于”或“等于”)。

（4）PCl5與足量水充分反應(yīng)，最終生成兩種酸，其化學(xué)方程式是__________________________。

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