7.苯甲酸及其鈉鹽可用作乳膠、牙膏、果醬或其它食品的抑菌劑,也可廣泛應(yīng)用于制藥和化工行業(yè),某同學(xué)嘗試用甲苯的氧化反應(yīng)制備苯甲酸,制備流程為:甲苯$\stackrel{高錳酸鉀}{→}$苯甲酸鉀$\stackrel{鹽酸}{→}$苯甲酸

操作步驟如下:①將一定量的甲苯和堿性KMnO4溶液加熱至沸騰,并冷凝回流至混合液不再分層.②反應(yīng)停止后,將反應(yīng)混合液過濾,濾渣為黑色固體;得到的濾液如果呈紫色,可加入少量的飽和亞硫酸鈉溶液使紫色褪去,重新過濾.③將②中所得濾液經(jīng)一系列操作得到苯甲酸晶體.
已知:苯甲酸相對分子質(zhì)量122,熔點122.4℃,在25℃和95℃時溶解度分別為0.3g和6.9g;
(1)該實驗合成苯甲酸鉀可能用到的下列儀器有A C.
A.圓底燒瓶   B.蒸餾燒瓶  C.冷凝管  D.溫度計
(2)第①步中被回流的主要物質(zhì)是甲苯.
(3)寫出滴加飽和亞硫酸鈉溶液時的離子方程式2MnO4-+H2O+3SO32-=2MnO2↓+2OH-+3SO42-
(4)步驟③得到苯甲酸晶體應(yīng)進行操作是A C D B(按操作順序填正確答案序號).
A.酸化 B.過濾C.蒸發(fā)濃縮  D.冷卻結(jié)晶.

分析 (1)從操作步驟中可以得到甲苯和堿性高錳酸鉀應(yīng)在圓底燒瓶中進行加熱,冷凝回流時需要冷凝管.
(2)第①步中甲苯沸點較低,加熱時易揮發(fā),故在第①步中主要是對甲苯進行回流.
(3)亞硫酸鈉中硫元素可以被高錳酸鉀氧化,通過現(xiàn)象可以判斷在堿性條件下高錳酸鉀的還原產(chǎn)物MnO2,根據(jù)氧化還原反應(yīng)原理可得反應(yīng)為:2MnO4-+H2O+3SO32-=2MnO2↓+2OH-+3SO42-;
(4)步驟②中得到的是苯甲酸鉀,經(jīng)酸化可以得到苯甲酸,苯甲酸的溶解度在較高的溫度下比較大,故應(yīng)在較高的溫度下使苯甲酸形成飽和溶液,然后再冷卻結(jié)晶形成固體,最后過濾得到苯甲酸晶體.

解答 解:(1)液體混合物加熱制取物質(zhì)應(yīng)該使用的儀器是圓底燒瓶;將產(chǎn)生的蒸氣冷凝的裝置是冷凝器,因此該實驗合成苯甲酸鉀可能用到的儀器是A、C;
故答案為:AC;
(2)在常溫下甲苯是液體,苯甲酸是固體,第①步中甲苯沸點較低,加熱時易揮發(fā),故在第①步中主要是對甲苯進行回流;
故答案為:甲苯;
(3)KMnO4溶液有氧化性,而亞硫酸鈉溶液有還原性,二者會發(fā)生氧化還原反應(yīng),亞硫酸鈉中硫元素可以被高錳酸鉀氧化,通過現(xiàn)象可以判斷在堿性條件下高錳酸鉀的還原產(chǎn)物MnO2,根據(jù)氧化還原反應(yīng)原理可得反應(yīng)為:2MnO4-+H2O+3SO32-=2MnO2↓+2OH-+3SO42-;
故答案為:2MnO4-+H2O+3SO32-=2MnO2↓+2OH-+3SO42-;
(4)步驟②中得到的是苯甲酸鉀,經(jīng)酸化可以得到苯甲酸,苯甲酸的溶解度在較高的溫度下比較大,由于該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,故應(yīng)在較高的溫度下使苯甲酸形成飽和溶液,然后再冷卻結(jié)晶形成固體,最后過濾得到苯甲酸晶體,故正確的操作步驟為:A C D B;
故答案為:A C D B.

點評 本題考查了氧化還原反應(yīng)原理,化學(xué)實驗儀器的基本使用,物質(zhì)的分離步驟、制取方法和儀器的選擇,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.取少量Fe2O3粉末(紅棕色)加 入適量鹽酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3 +6HCl=2FeCl3 +3H2O,反應(yīng)后得到的溶液呈黃色.用此溶液分別做如下實驗:
(1)取少量溶液置于試管中,NaOH溶液,可觀察到有紅褐色沉淀生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeCl3 +3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl
此反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng).
(2)在小燒杯中加入20mL蒸餾水,加熱至沸騰后,向沸水中滴入幾滴飽和FeCl3溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,即制得Fe(OH)3膠體
(3)取另一只小燒杯也加入20mL蒸餾水,向燒杯中加入1mL FeCl3溶液,振蕩均勻后,將此燒杯(編號甲)與盛有Fe(OH)3膠體的燒杯(編號乙)一起放置于暗處,分別用激光筆照射燒杯中的液體,可以看到乙燒杯中的液體產(chǎn)生丁達爾效應(yīng).這個實驗可以用來區(qū)別膠體和溶液.
(4)取乙燒杯中少量Fe(OH)3膠體置于試管中,向試管中滴加一定量的稀HI溶液,邊滴加邊振蕩,會出現(xiàn)一系列變化.
①先出現(xiàn)紅褐色沉淀,原因是加入電解質(zhì)后,膠體發(fā)生聚沉.
②隨后沉淀溶解,溶液呈黃色,寫出此反應(yīng)的離子方程式:Fe(OH)3+3H+═Fe3++3H2O.
③最后溶液顏色加深,原因是2Fe3++2I-═I2+2Fe2+.(用離子方程式表示).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列各有機物,互為同系物的是( 。
A.油酸與硬脂酸B.丙烯酸(CH2CHCOOH)與油酸
C.甲酸與苯甲酸D.甲醇與乙二醇

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖所示的裝置,C、D、E、F、X、Y都是惰性電極.接通電源后,向乙中滴入酚酞溶液,在F極附近顯紅色.試回答下列問題:
(1)A是外加電源的正極,B是負(fù)極.
(2)甲是電解池,甲中總和反應(yīng)式是:2CuSO4+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Cu+O2↑+H2SO4
(3)收集乙裝置中產(chǎn)生的氣體,則陰極和陽極產(chǎn)生的氣體在相同狀態(tài)下體積比為1:1.
(4)欲用丙裝置給銅鍍銀,銅件是H(填G和H)極,電鍍液是AgNO3溶液.
(5)裝置丁是電泳裝置,可以觀察到Y(jié)極附近顏色變深,原因是X附近顏色變淺,說明氫氧化鐵膠粒帶正電荷.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.烴是( 。
A.含有碳、氫元素的有機物B.含有碳元素的化合物
C.完全燃燒只生成CO2和H2O的有機物D.僅由碳、氫兩種元素組成的有機物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.西維因是一種高效低毒殺蟲劑,在堿性條件下可水解:則下列說法正確的是( 。
A.西維因是一種芳香烴
B.西維因分子中所有碳原子一定共面
C.可用FeCl3溶液檢驗西維因是否發(fā)生水解
D.在Ni催化加熱條件下西維因不能與H2加成

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列化合物的電子式書寫正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.周期表中前七周期元素的種類如下:
周    期1234567
元素種類28818183232
請你尋找規(guī)律,預(yù)言第8周期最多可能包含的元素種類為( 。
A.18種B.32種C.50種D.64種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.某化學(xué)課外興趣小組為探究銅與濃硫酸的反應(yīng),用圖1所示的裝置進行實驗:

請回答下列問題:
(1)B是用來收集實驗中產(chǎn)生氣體的裝置,但未將導(dǎo)管畫全,請將裝置圖補充完整.
(2)實驗中他們?nèi)?.4g銅片和12mL 18mol•L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,直到反應(yīng)停止,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余,該小組中的同學(xué)認(rèn)為還有一定量的硫酸剩余.
①寫出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,實驗中若有m g銅參加了反應(yīng),則有$\frac{m}{64}$mol硫酸被還原.
②下列試劑中,能證明反應(yīng)停止后燒瓶中有硫酸剩余的是D(填寫字母編號).
A.硫酸鈉溶液      B.氯化鋇溶液      C.銀粉        D.碳酸鈉溶液
(3)為了測定剩余硫酸的物質(zhì)的量濃度,該小組設(shè)計了以下三種實驗方案.
說明方案二不可行的原因,計算方案三中測定的剩余硫酸的物質(zhì)的量濃度:
①方案一:將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄟ^已稱量的裝有堿石灰的干燥管,反應(yīng)停止后再次稱量,兩次質(zhì)量差即是吸收的二氧化硫的質(zhì)量.請判斷方案一是否可行不可行;
②方案二:將裝置A產(chǎn)生的氣體緩緩?fù)ㄈ胱懔康挠昧蛩崴峄母咤i酸鉀溶液,再加入足量的氯化鋇溶液,過濾、洗滌、干燥,稱得沉淀的質(zhì)量即二氧化硫轉(zhuǎn)化為硫酸鋇沉淀的質(zhì)量.說明方案二不可行的原因沉淀的質(zhì)量一部分是高錳酸鉀溶液中起酸化作用的硫酸與氯化鋇反應(yīng)而產(chǎn)生的;
③方案三:當(dāng)銅和濃硫酸的反應(yīng)結(jié)束后,在裝置A中加入足量的鋅粉,用排水法測得產(chǎn)生氫氣的體積為V L(已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況).計算:剩余硫酸的物質(zhì)的量濃度為(假設(shè)反應(yīng)后溶液的體積仍為12mL)$\frac{V}{22.4×0.012}$mol/L.
(4)如圖2所示,某同學(xué)改進上述實驗裝置,先關(guān)閉活塞a,加熱至燒瓶中不再有氣泡產(chǎn)生時,再打開活塞a,將氣球中的氧氣緩緩擠入燒瓶,銅片慢慢減少直至完全消失.
寫出上述過程打開活塞a后A裝置中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O(或2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,CuO+H2SO4═CuSO4+2H2O).

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