分析 ①PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱(chēng)為可入肺顆粒物;SO2和NO2能引起酸雨;
②NH3催化還原NO2生成氮?dú)夂退?br />③碳酸氫根離子與鈣離子反應(yīng)生成碳酸鈣和二氧化碳、水.
解答 解:①PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱(chēng)為可入肺顆粒物,對(duì)霧霾天氣的形成有促進(jìn)作用、霧霾天氣又能進(jìn)一步加劇其積聚,所以PM2.5被認(rèn)為是引起霧霾天氣的元兇;SO2和NO2能與水反應(yīng)生成酸,能引起酸雨,SO2與水反應(yīng)生成亞硫酸,亞硫酸與氧氣反應(yīng)生成硫酸,所以會(huì)引起硫酸型酸雨的氣體為SO2;
故答案為:PM2.5;SO2;
②NH3催化還原NO2生成氮?dú)夂退,反?yīng)的方程式為:8NH3+6NO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$7N2+12H2O;
故答案為:8NH3+6NO2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$7N2+12H2O;
③碳酸氫根離子與鈣離子反應(yīng)生成碳酸鈣和二氧化碳、水,鈣化作用的離子方程式為:Ca2++2HCO3-═CaCO3↓+CO2↑+H2O;
故答案為:Ca2++2HCO3-═CaCO3↓+CO2↑+H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了環(huán)境污染以及治理方法、元素化合物的性質(zhì),題目難度不大,注意把握常見(jiàn)元素化合物的性質(zhì)以及它們對(duì)環(huán)境的影響,側(cè)重于考查學(xué)生的分析能力和應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分散系的分類(lèi):分散系微粒直徑 | |
B. | 溶液是電中性的,而膠體是帶電的 | |
C. | 光線(xiàn)通過(guò)時(shí),溶液產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng),膠體則無(wú)丁達(dá)爾效應(yīng) | |
D. | 溶液中溶質(zhì)粒子能通過(guò)濾紙,膠體中分散質(zhì)粒子不能通過(guò)濾紙 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中大量存在的離子可能為:NH4+、Ba2+、Cl-、I- | |
B. | a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中水的電離程度可能大于c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中水的電離程度 | |
C. | 將25℃時(shí)的NaCl溶液加熱到T℃,則該溶液中的c(OH-)由b點(diǎn)變化到e點(diǎn) | |
D. | bd線(xiàn)上的任意一點(diǎn)均有pH=7 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ③④⑤ | C. | ②⑤⑥ | D. | ③⑤⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X分子中含有三種含氧官能團(tuán) | |
B. | 若X中加入溴的四氯化碳溶液或酸性高錳酸鉀溶液均褪色,則證明X分子中一定含有碳碳雙鍵 | |
C. | X能發(fā)生加成反應(yīng)、取代反應(yīng)、氧化反應(yīng)和加聚反應(yīng) | |
D. | 將①處碳原子上的-OH轉(zhuǎn)移到②處碳原子上得到的有機(jī)物與X互為同分異構(gòu)體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | W的一種單質(zhì)的沸點(diǎn)比X的高 | |
B. | 氧化物的水化物的酸性:Z>W(wǎng) | |
C. | W與Y可形成一種硬度很大的化合物 | |
D. | W、X、Y三種元素均可以與Z元素形成共價(jià)化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)濾所需實(shí)驗(yàn)用品有漏斗、燒杯、玻璃棒、鐵架臺(tái)(帶鐵圈) | |
B. | 過(guò)濾時(shí)把漏斗放在鐵三腳架上 | |
C. | 過(guò)濾時(shí)將玻璃棒斜靠在三層濾紙上 | |
D. | 過(guò)濾時(shí)為了加快過(guò)濾速度,用玻璃棒攪拌過(guò)濾器中的液體 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 改用25mL 0.50mol/L鹽酸跟25mL 0.55 mol/L NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),求出的中和熱數(shù)值和原來(lái)相同 | |
B. | 酸堿混合時(shí),量筒中NaOH溶液應(yīng)緩緩倒入小燒杯中,不斷用玻璃棒攪拌 | |
C. | 裝置中的大小燒杯之間填滿(mǎn)碎泡沫塑料的作用是保溫隔熱減少熱量損失 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)記錄測(cè)量出的最高溫度 |
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