已知少量碳酸鈉與足量鹽酸反應(yīng),有二氧化碳氣體放出;而少量鹽酸與過量碳酸鈉反應(yīng),則生成碳酸氫鈉和氯化鈉,無氣體放出.現(xiàn)有A、B兩瓶無色溶液,其中一瓶是稀鹽酸,另一瓶是碳酸鈉溶液.為測定兩瓶溶液的成分及物質(zhì)的量濃度,進行以下實驗:
①取20mL A溶液,向其中緩慢滴入B溶液25mL,共收集到112mL(標準狀況)氣體.
②取25mL B溶液,向其中緩慢滴入A溶液20mL,共收集到56mL(標準狀況)氣體.
(1)寫出少量鹽酸與過量碳酸鈉反應(yīng),無氣體放出的離子方程式
 
;
(2)為使上述①②反應(yīng)完全,還需加入
 
;(填“稀鹽酸”或“碳酸鈉溶液”)A溶液的物質(zhì)的量濃度為
 
mol?L-1
考點:化學方程式的有關(guān)計算,探究碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì)
專題:計算題
分析:(1)少量鹽酸與過量碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉與氯化鈉;
(2)A與B物質(zhì)的量一定,B進入到A中生成的氣體體積>A加入到B中生成的氣體體積,說明HCl不足,A為鹽酸、B為碳酸鈉,①②反應(yīng)后為NaCl、NaHCO3混合溶液,反應(yīng)①中發(fā)生反應(yīng):2H++CO32-=CO2↑+H2O,據(jù)此計算n(HCl),進而計算鹽酸的濃度.
解答: 解:(1)少量鹽酸與過量碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉與氯化鈉,反應(yīng)離子方程式為:CO32-+H+=HCO3-,故答案為:CO32-+H+=HCO3-
(2)A與B物質(zhì)的量一定,B進入到A中生成的氣體體積>A加入到B中生成的氣體體積,說明HCl不足,A為鹽酸、B為碳酸鈉,①②反應(yīng)后為NaCl、NaHCO3混合溶液,使上述①②反應(yīng)完全,還需加入鹽酸;
令HCl物質(zhì)的量為xmol,則:
2H++CO32-=CO2↑+H2O
2mol      22.4L
xmol      0.112L
所以,2mol:xmol=22.4L:0.112L,解得x=0.01mol,
故鹽酸的物質(zhì)的量濃度=
0.01mol
0.02L
=0.5mol/L,
故答案為:稀鹽酸;0.5.
點評:本題考查根據(jù)方程式的計算,明確碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的分步進行是解題關(guān)鍵,注意滴加順序不同的本質(zhì)是反應(yīng)物量不同導致反應(yīng)不同.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某不飽和烴,經(jīng)與氫氣加成反應(yīng)可得到結(jié)構(gòu)簡式為(如圖)的烷烴,則此不飽和烴若為烯烴可能的結(jié)構(gòu)簡式有
 
 種,若為炔烴可能的結(jié)構(gòu)簡式是:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗裝置或操作能達到實驗目的是( 。
A、
    分離乙醇和水
B、
  聞甘油的氣味
C、
   制取乙酸乙酯
D、
進行葡萄糖與新制Cu(OH)2的反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

已知 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,因此Na2O2可在呼吸面具和潛水艇里作供氧劑.
(1)請在答卷上用雙線橋法標出上述方程式的電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目
 

(2)
 
是還原劑,
 
是還原產(chǎn)物.
(3)若轉(zhuǎn)移3mol電子,則所產(chǎn)生的氧氣在標準狀況下的體積為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組在學習“硫酸鹽的某些性質(zhì)和用途”中,進行了如下實驗探究:
【實驗一】驗(NH42Fe(SO42?6H2O溶液中含有的陽離子.
(1)在下表中寫出操作步驟和實驗現(xiàn)象:
限選試劑:新制氯水、1mol/LH2SO4溶液、0.1mol/L KSCN溶液、NaOH濃溶液、濃鹽酸、1mol/LNa2CO3溶液
操 作 步 驟 實驗現(xiàn)象 結(jié) 論
步驟Ⅰ:取少量待檢液于試管中,
 
 
溶液中含有Fe2+
步驟Ⅱ:取少量待檢液于試管中,
 
 
溶液中含有NH4+
【實驗二】用KHSO4制取H2O2并測其質(zhì)量分數(shù):
查閱資料得知:工業(yè)上用電解KHSO4飽和溶液可制取一定濃度的H2O2.興趣小組進行下列實驗測定H2O2的質(zhì)量分數(shù).已知:2MnO4-+5H2O2+6H+=2Mn2++8H2O+5O2
操作①:取5.00mL H2O2溶液(密度為1.00g/mL)置于錐形瓶中加水稀釋,再加稀硫酸酸化;
操作②:用0.1000mol/L KMnO4溶液滴定;
操作③:用同樣方法滴定,四次消耗KMnO4溶液的體積分別為20.00mL、19.98mL、20.02mL、22.00mL.
回答下列問題:
(2)操作②中,開始滴入KMnO4溶液時反應(yīng)速率很慢,隨著KMnO4溶液滴入反應(yīng)速率顯著加快,最有可能的原因
 

(3)滴定時盛裝KMnO4溶液應(yīng)選取的儀器是
 
(填序號).
A.50mL酸式滴定管                 B.50mL堿式滴定管
C.25mL酸式滴定管                 D.25mL堿式滴定管
(4)在上述實驗中,下列操作會造成測定結(jié)果偏高的有
 
(填序號).
A.錐形瓶用待測液潤洗
B.量取 H2O2溶液的滴定管用蒸餾水洗凈,未用H2O2溶液潤洗
C.滴定速度過快,又未搖勻,停止滴定后發(fā)現(xiàn)紫紅色褪去
D.滴定前讀數(shù)時平視,滴定終點讀數(shù)時仰視
(5)分析數(shù)據(jù),計算H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量百分含量為
 
(保留三位有效數(shù)字).

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是一些常見的單質(zhì)和化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,有些反應(yīng)中的部分物質(zhì)被略去.常溫常壓下,A為無色有毒氣體,B為紅棕色粉末,C、E為金屬單質(zhì).反應(yīng)①②均為工業(yè)上的重要反應(yīng).

請回答下列問題:(1)工業(yè)冶煉C的化學方程式是
 

(2)在少量H溶液中加入NaOH溶液時的現(xiàn)象是
 

(3)在G、I、J、K的水溶液中,呈酸性的是
 
(填字母編號,下同);在B、D、F中,屬于兩性氧化物的是
 

(4)寫出D與J的稀溶液反應(yīng)生成G的化學方程式:
 

(5)寫出L溶液中通入過量D時發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
 

(6)寫出在溶液K中通入SO2氣體時發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有25℃時0.1mol?L-1的氨水和0.1mol?L-1的NaOH溶液,若向各20mL的氨水和NaOH溶液中分別滴加0.1mol?L-1的稀鹽酸,滴定曲線如圖所示,請回答以下問題.
(1)為減少誤差,滴定氨水時宜選用
 
作為指示劑;
(2)計算25℃時此氨水的電離度α(NH3?H2O)=
 
;
(3)分析滴定曲線,下列說法正確的是
 

A.滴定氨水曲線中a點時:c(Cl-)>c(NH4+
B.滴定過程中的任何一點均有:c(Cl-)+c(OH-)=c(NH4+)+c(H+
C.當?shù)蔚絧H=7時,滴定氨水消耗的V(鹽酸)<20mL,滴定NaOH消耗的V(鹽酸)=20mL
D.當?shù)味ò彼牡腣(鹽酸)≥120mL時,一定有c(Cl-)>c(NH4+)>c(H+)>c(OH-
(4)當在濃度均為0.3mol?L-1的氨水和氯化銨混合溶液中滴加少量稀鹽酸或稀NaOH溶液,發(fā)現(xiàn)溶液的pH幾乎不變,其原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

近期曝出的“毒大米”事件,引起了國人的震驚和憂慮,又一次把環(huán)境問題擺在了我們面前.“毒大米”是由鎘污染引起的,會對人體健康造成嚴重危害.鎘元素在元素周期表中的圖示如圖所示.
請回答下列問題:
(1)鎘元素的原子序數(shù)為
 
,在元素周期表中的位置是
 

(2)有人說:“‘毒大米’中鎘的含量很低,每人每天食用大米量也較少,所以,不會對人體健康造成嚴重危害.”你對這種說法有何評論?
 

(3)你認為“毒大米”中鎘的來源是什么?
 

(4)鎘也是生產(chǎn)電池的重要材料,鎘鎳二次電池(堿性)的放電和充電反應(yīng)為:
 Cd+2NiO(OH)+2H2
放電
充電
 Cd(OH)2+2Ni(OH)2
電池的負極是
 
負極的電極反應(yīng)式為
 
若負極消耗a g反應(yīng)物,產(chǎn)生N個電子的電量,則阿伏加德羅常數(shù)NA=
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

下列各組離子能在酸性溶液里大量共存,且溶液呈無色透明的是( 。
A、MnO4-、K+、Na+、SO42-
B、NH4+、Fe2+、SO42-、Cl-
C、Mg2+、SO42-、Cl-、Na+
D、Na+、K+、HCO3-、SO42-

查看答案和解析>>

同步練習冊答案