圖中A、B、C分別是某課外活動小組設(shè)計的制取氨氣并進(jìn)行噴泉實驗的三組裝置示意圖,A、B是制取NH3的示意圖,回答下列問題:

(1)用A裝置可制備NH3的化學(xué)方程式______將產(chǎn)生的氨氣通入NaClO溶液中N2H4,寫出反應(yīng)的離子方程式______
(2)①用B裝置可快速制取較大量NH3.試分析產(chǎn)生大量氨氣的原因:______
②檢驗NH3是否收集滿的實驗方法是:______.
(3)用C裝置進(jìn)行噴泉實驗,上部燒瓶已充滿干燥氨氣,引發(fā)水上噴的操作是______,該實驗的原理是:______.
若測得C裝置燒瓶中NH3的質(zhì)量是相同狀況下相同體積H2質(zhì)量的10倍,則噴泉實驗完畢后,燒瓶中水可上升至燒瓶容積的______(填“幾分之幾”).

解:(1)氯化銨和氫氧化鈣在加熱條件下能反應(yīng)生成氯化鈣、氨氣和水2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O;氨氣有還原性,次氯酸鈉有強氧化性,所以氨氣能被次氯酸鈉氧化成N2H4,離子方程式為:ClO-+2NH3═N2H4+Cl-+H2O.
故答案為:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O;ClO-+2NH3═N2H4+Cl-+H2O;
(2)①NH3?H2O?NH4++OH-,NH3?H2ONH3↑+H2O;CaO+H2O=Ca(OH)2,氧化鈣和水反應(yīng)生成堿同時放出大量熱,均有利于氨氣逸出;
②用玻璃棒蘸取少許濃鹽酸靠近收集NH3的試管口,若產(chǎn)生白煙,說明試管已收集滿NH3,反之,則沒有收集滿或用濕潤的紅色石蕊試紙靠近收集NH3的試管口,若濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán),則說明NH3已收集滿,反之,則沒有收集滿.
故答案為:①NH3?H2O?NH4++OH-,NH3?H2ONH3↑+H2O;CaO+H2O=Ca(OH)2,氧化鈣和水反應(yīng)生成堿同時放出大量熱,均有利于氨氣逸出;②用玻璃棒蘸取少許濃鹽酸靠近收集NH3的試管口,若產(chǎn)生白煙,說明試管已收集滿NH3,反之,則沒有收集滿或用濕潤的紅色石蕊試紙靠近收集NH3的試管口,若濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán),則說明NH3已收集滿,反之,則沒有收集滿.
3)氨氣極易溶于水,如果打開止水夾,氨氣溶于水后燒瓶內(nèi)壓強迅速減小,而形成噴泉;
相同條件下m=VMVm知,燒瓶中的氨氣與氫氣的摩爾質(zhì)量之比等于其質(zhì)量之比,所以燒瓶中氨氣的平均摩爾質(zhì)量為20g/mol,空氣的平均摩爾質(zhì)量是29g/mol,氨氣的摩爾質(zhì)量是17g/mol,燒瓶中氨氣和空氣的摩爾質(zhì)量之差和空氣與氨氣摩爾質(zhì)量之差的比即為氨氣和空氣的體積之比.
,所以氨氣和空氣的體積之比為9:3=3:1,所以燒瓶中水可上升至燒瓶容積的

故答案為:打開止水夾擠出膠頭滴管中的水;NH3極易溶解于水,致使燒瓶內(nèi)壓強迅速減。
分析:(1)氯化銨和氫氧化鈣在加熱條件下能反應(yīng)生成氯化鈣、氨氣和水;氨氣有還原性,次氯酸鈉有強氧化性,所以氨氣能被次氯酸鈉氧化成N2H4
(2)①根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)生成堿,且該反應(yīng)放熱;氨水能電離出氫氧根離子,也能分解為氨氣和水,二者結(jié)合分析.
②氯化氫和氨氣能生成氯化銨固體而呈現(xiàn)白煙,氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán),據(jù)此分析.
(3)利用氨氣極易溶于水,形成壓強差而形成噴泉,
根據(jù)相同條件下m=VMVm知,燒瓶中氨氣與氫氣的摩爾質(zhì)量之比,然后根據(jù)十字相乘法得出氨氣和空氣的體積之比.
點評:本題考查氨氣的制備和性質(zhì),題目難度不大,本題注意形成噴泉的原理和操作方法.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2009?黃浦區(qū)二模)如圖中A、B、C分別是某課外活動小組設(shè)計的制取氨氣并進(jìn)行噴泉實驗的三組裝置示意圖,制取NH3選用試劑如圖所示,回答下列問題:

(1)用A圖所示的裝置可制備干燥的NH3
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
.裝置中收集NH3的試管口放置棉花團(tuán)的作用是
防止空氣對流,使NH3充滿試管
防止空氣對流,使NH3充滿試管

②干燥管中干燥劑能否改用無水CaCl2
不能
不能
,理由是
CaCl2+8NH3=CaCl2?8NH3
CaCl2+8NH3=CaCl2?8NH3

(2)用B圖所示的裝置可快速制取較大量NH3擬作噴泉實驗.根據(jù)B圖所示的裝置及試劑回答下列問題:
①用化學(xué)方程式表示濃氨水滴入CaO中有大量NH3逸出的過程:
CaO+H2O=Ca(OH)2,反應(yīng)放熱,NH3?H2O
  △  
.
 
NH3↑+H2O
CaO+H2O=Ca(OH)2,反應(yīng)放熱,NH3?H2O
  △  
.
 
NH3↑+H2O

②檢驗NH3是否收集滿的實驗方法是:
用玻璃棒蘸取少許濃鹽酸靠近收集NH3的試管口,若產(chǎn)生白煙,說明試管已收集滿NH3,反之,則沒有收集滿.
或用濕潤的紅色石蕊試紙靠近收集NH3的試管口,若濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán),則說明NH3已收集滿,反之,則沒有收集滿.
用玻璃棒蘸取少許濃鹽酸靠近收集NH3的試管口,若產(chǎn)生白煙,說明試管已收集滿NH3,反之,則沒有收集滿.
或用濕潤的紅色石蕊試紙靠近收集NH3的試管口,若濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán),則說明NH3已收集滿,反之,則沒有收集滿.

(3)用C圖所示的裝置進(jìn)行噴泉實驗,上部燒瓶已充滿干燥氨氣,引發(fā)水上噴的操作是
打開止水夾擠出膠頭滴管中的水
打開止水夾擠出膠頭滴管中的水
,該實驗的原理是:
NH3極易溶解于水,致使燒瓶內(nèi)壓強迅速減小
NH3極易溶解于水,致使燒瓶內(nèi)壓強迅速減小

若測得C裝置燒瓶中NH3的質(zhì)量是相同狀況下相同體積H2質(zhì)量的10倍,則噴泉實驗完畢后,燒瓶中水可上升至燒瓶容積的
3
4
3
4
(填“幾分之幾”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

圖中A、B、C分別是某課外活動小組設(shè)計的制取氨氣并進(jìn)行噴泉實驗的三組裝置示意圖,A、B是制取NH3的示意圖,回答下列問題:

(1)用A裝置可制備NH3的化學(xué)方程式
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
將產(chǎn)生的氨氣通入NaClO溶液中N2H4,寫出反應(yīng)的離子方程式
ClO-+2NH3═N2H4+Cl-+H2O
ClO-+2NH3═N2H4+Cl-+H2O

(2)①用B裝置可快速制取較大量NH3.試分析產(chǎn)生大量氨氣的原因:
NH4++OH-?NH3?H2O
  △  
.
 
NH3↑+H2O;CaO+H2O→Ca(OH)2,生成堿同時放出大量熱,均有利于氨氣逸出
NH4++OH-?NH3?H2O
  △  
.
 
NH3↑+H2O;CaO+H2O→Ca(OH)2,生成堿同時放出大量熱,均有利于氨氣逸出

②檢驗NH3是否收集滿的實驗方法是:
用玻璃棒蘸取少許濃鹽酸靠近收集NH3的試管口,若產(chǎn)生白煙,說明試管已收集滿NH3,反之,則沒有收集滿或用濕潤的紅色石蕊試紙靠近收集NH3的試管口,若濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán),則說明NH3已收集滿,反之,則沒有收集滿.
用玻璃棒蘸取少許濃鹽酸靠近收集NH3的試管口,若產(chǎn)生白煙,說明試管已收集滿NH3,反之,則沒有收集滿或用濕潤的紅色石蕊試紙靠近收集NH3的試管口,若濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán),則說明NH3已收集滿,反之,則沒有收集滿.

(3)用C裝置進(jìn)行噴泉實驗,上部燒瓶已充滿干燥氨氣,引發(fā)水上噴的操作是
打開止水夾擠出膠頭滴管中的水
打開止水夾擠出膠頭滴管中的水
,該實驗的原理是:
NH3極易溶解于水,致使燒瓶內(nèi)壓強迅速減小
NH3極易溶解于水,致使燒瓶內(nèi)壓強迅速減小

若測得C裝置燒瓶中NH3的質(zhì)量是相同狀況下相同體積H2質(zhì)量的10倍,則噴泉實驗完畢后,燒瓶中水可上升至燒瓶容積的
3
4
3
4
(填“幾分之幾”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖中A、B、C分別是某課外活動小組設(shè)計的制取氨氣并進(jìn)行噴泉實驗的三組裝置示意圖,制取NH3選用試劑如圖所示,回答下列問題:

(1)用A圖所示的裝置可制備干燥的NH3
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.裝置中收集NH3的試管口放置棉花團(tuán)的作用是______.
②干燥管中干燥劑能否改用無水CaCl2______,理由是______.
(2)用B圖所示的裝置可快速制取較大量NH3擬作噴泉實驗.根據(jù)B圖所示的裝置及試劑回答下列問題:
①用化學(xué)方程式表示濃氨水滴入CaO中有大量NH3逸出的過程:______
②檢驗NH3是否收集滿的實驗方法是:______.
(3)用C圖所示的裝置進(jìn)行噴泉實驗,上部燒瓶已充滿干燥氨氣,引發(fā)水上噴的操作是______,該實驗的原理是:______.
若測得C裝置燒瓶中NH3的質(zhì)量是相同狀況下相同體積H2質(zhì)量的10倍,則噴泉實驗完畢后,燒瓶中水可上升至燒瓶容積的______(填“幾分之幾”).

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科目:高中化學(xué) 來源:黃浦區(qū)二模 題型:問答題

如圖中A、B、C分別是某課外活動小組設(shè)計的制取氨氣并進(jìn)行噴泉實驗的三組裝置示意圖,制取NH3選用試劑如圖所示,回答下列問題:

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(1)用A圖所示的裝置可制備干燥的NH3
①反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______.裝置中收集NH3的試管口放置棉花團(tuán)的作用是______.
②干燥管中干燥劑能否改用無水CaCl2______,理由是______.
(2)用B圖所示的裝置可快速制取較大量NH3擬作噴泉實驗.根據(jù)B圖所示的裝置及試劑回答下列問題:
①用化學(xué)方程式表示濃氨水滴入CaO中有大量NH3逸出的過程:______
②檢驗NH3是否收集滿的實驗方法是:______.
(3)用C圖所示的裝置進(jìn)行噴泉實驗,上部燒瓶已充滿干燥氨氣,引發(fā)水上噴的操作是______,該實驗的原理是:______.
若測得C裝置燒瓶中NH3的質(zhì)量是相同狀況下相同體積H2質(zhì)量的10倍,則噴泉實驗完畢后,燒瓶中水可上升至燒瓶容積的______(填“幾分之幾”).

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科目:高中化學(xué) 來源:2011年北京市高考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

圖中A、B、C分別是某課外活動小組設(shè)計的制取氨氣并進(jìn)行噴泉實驗的三組裝置示意圖,A、B是制取NH3的示意圖,回答下列問題:

(1)用A裝置可制備NH3的化學(xué)方程式    將產(chǎn)生的氨氣通入NaClO溶液中N2H4,寫出反應(yīng)的離子方程式   
(2)①用B裝置可快速制取較大量NH3.試分析產(chǎn)生大量氨氣的原因:   
②檢驗NH3是否收集滿的實驗方法是:   
(3)用C裝置進(jìn)行噴泉實驗,上部燒瓶已充滿干燥氨氣,引發(fā)水上噴的操作是    ,該實驗的原理是:   
若測得C裝置燒瓶中NH3的質(zhì)量是相同狀況下相同體積H2質(zhì)量的10倍,則噴泉實驗完畢后,燒瓶中水可上升至燒瓶容積的    (填“幾分之幾”).

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