“神舟”號(hào)載人航天器中，宇航員所在的軌道和返回艙都是密封的，宇航員吸入氧氣，呼出二氧化碳，如果二氧化碳濃度過(guò)高，會(huì)使宇航員困乏，呼吸頻率加快，嚴(yán)重的會(huì)窒息，為使二氧化碳濃度降低而保持艙內(nèi)氧氣的適當(dāng)比例，可以在航天艙內(nèi)放入（　�。�
A、Na2CO3B、NaOHC、Na2O2D、CaO
分析：解決二氧化碳濃度過(guò)高，氧氣濃度過(guò)低的問(wèn)題，可加入過(guò)氧化鈉，過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，以此解答．
解答：解：NaOH和Na2CO3不能和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，高壓氧氣瓶不能使二氧化碳濃度較低，而過(guò)氧化鈉可與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，可降低二氧化碳濃度．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查過(guò)氧化鈉的性質(zhì)，側(cè)重于化學(xué)與生活的考查，難度不大，注意把握常見(jiàn)元素化合物性質(zhì)，學(xué)習(xí)中注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?臨沭縣模擬）“天宮一號(hào)”與“神舟九號(hào)”載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)的圓滿成功，標(biāo)志著我國(guó)載人航天工程取得重要進(jìn)展．載人航天器的生態(tài)系統(tǒng)中，要求分離人呼出的CO2并同時(shí)提供O2．某電化學(xué)裝置利用太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化的電能可以實(shí)現(xiàn)上述要求，同時(shí)還有燃料CO生成，該裝置中失電子的電極發(fā)生的反應(yīng)是4OH--4e-=2H2O+O2↑．下列判斷不正確的是（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“神舟號(hào)”載人航天器中宇航員所在的軌道和返回倉(cāng)都是密封的，宇航員吸入氧氣、呼出二氧化碳，如果二氧化碳濃度過(guò)高，會(huì)使宇航員困乏，呼吸頻率加快，嚴(yán)重的還會(huì)窒息，為解決此問(wèn)題，應(yīng)在航天倉(cāng)中加入（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“神舟”號(hào)載人航天器中，宇航員所在的軌道和返回艙都是密封的，宇航員吸入氧氣，呼出二氧化碳，如果二氧化碳濃度過(guò)度，會(huì)使宇航員困乏，呼吸頻率加快，嚴(yán)重的會(huì)窒息，為使二氧化碳濃度降低而保持艙內(nèi)氧氣的適當(dāng)比例，可以在航天艙內(nèi)放入（　�。�

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“神舟號(hào)”載人航天器中宇航員所在的軌道和返回倉(cāng)都是密封的，宇航員吸入氧氣、呼出二氧化碳，如果二氧化碳濃度過(guò)高，會(huì)使宇航員困乏，呼吸頻率加快，嚴(yán)重的還會(huì)窒息，為解決此問(wèn)題，可以在天倉(cāng)中加入（　　）
A、NaOHB、Na2CO3C、Na2O2D、高壓氧氣瓶

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省臨沂市臨沭縣高三（下）摸底化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“天宮一號(hào)”與“神舟九號(hào)”載人交會(huì)對(duì)接任務(wù)的圓滿成功，標(biāo)志著我國(guó)載人航天工程取得重要進(jìn)展．載人航天器的生態(tài)系統(tǒng)中，要求分離人呼出的CO2并同時(shí)提供O2．某電化學(xué)裝置利用太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化的電能可以實(shí)現(xiàn)上述要求，同時(shí)還有燃料CO生成，該裝置中失電子的電極發(fā)生的反應(yīng)是4OH--4e-=2H2O+O2↑．下列判斷不正確的是（ ）
A．該裝置進(jìn)行的總反應(yīng)為2CO2=2CO+O2
B．上述電化學(xué)裝置相當(dāng)于燃料電池
C．反應(yīng)結(jié)束后該電化學(xué)裝置中的電解質(zhì)溶液pH不變
D．得電子的電極發(fā)生的反應(yīng)是CO2+2e-+H2O=CO+2OH-

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