【題目】下列對(duì)生產(chǎn)、生活中的有關(guān)問(wèn)題認(rèn)識(shí)正確的是
A.漂白粉和明礬都常用于自來(lái)水的處理,二者的作用原理是相同的
B.采用催化轉(zhuǎn)換技術(shù)不能提高汽車(chē)尾氣中有害氣體的轉(zhuǎn)化率
C.食品中加抗氧化劑可延長(zhǎng)保質(zhì)期,這與反應(yīng)速率無(wú)關(guān)
D.氫氧燃料電池、鉛蓄電池、硅太陽(yáng)能電池中都利用了原電池原理
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“搖搖冰”是一種即用即冷的飲料。吸食時(shí)將飲料罐隔離層中的化學(xué)物質(zhì)和水混合后搖動(dòng)即會(huì)制冷。該化學(xué)物質(zhì)是( )
A. 氯化鈉 B. 固體氫氧化鈉 C. 固體硝酸銨 D. 生石灰
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組成金屬和溶液,能組成原電池的是
A. Cu、Cu、稀硫酸 B. Zn、Cu、稀硫酸
C. Cu、Zn、酒精 D. C、Cu、CuSO4溶液
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為確定碳酸鈉和碳酸氫鈉混合樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可通過(guò)加熱分解得到的CO2質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算,某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如下:
請(qǐng)回答:
(1)儀器a的名稱(chēng)是_____________。
(2)裝置B中冰水的作用是_________。
(3)該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置存在缺陷,有關(guān)該實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下列因素可能使碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高的是______。
A.樣品分解不完全
B.裝置B、C之間缺少CO2的干燥裝置
C.產(chǎn)生CO2氣體的速率太快,沒(méi)有被堿石灰完全吸收
D.反應(yīng)完全后停止加熱,通入過(guò)量的空氣
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Cl2與NaOH溶液反應(yīng)可生成NaCl、NaClO和NaClO3(Cl-和ClO-)的比值與反應(yīng)的溫度有關(guān),用24gNaOH配成的250mL溶液,與Cl2恰好完全反應(yīng)(忽略Cl2與水的反應(yīng)、鹽類(lèi)的水解及溶液體積變化):
(1)NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度_____mol·L-1;
(2)某溫度下,反應(yīng)后溶液中c(Cl-)=6c(ClO-),則溶液中c(ClO-) =_____mol·L-1。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是
A.0.1 mol·L-1NaOH溶液:K+、Na+、AlO2-、CO32-
B.0.1 mol·L-1Na2CO3溶液:K+、Al3+、NO3-、Cl-
C.pH=3.5的溶液:K+、NH4+、I-、Fe3+
D.c(H+)/c(OH-)=1×1014的溶液:Ca2+、Na+、ClO-、NO3-
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在CO2中,Mg燃燒生成MgO和C。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 元素C的單質(zhì)只存在金剛石和石墨兩種同素異形體
B. Mg、MgO中鎂元素微粒的半徑:r(Mg2+)>r(Mg)
C. 在該反應(yīng)條件下,Mg的還原性強(qiáng)于C的還原性
D. 該反應(yīng)中化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為熱能
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下述做法符合低碳生活的是( )
A. 以煤等燃料作為主要生活燃料 B. 利用太陽(yáng)能、風(fēng)能和氫能等能源替代化石能源
C. 鼓勵(lì)私人購(gòu)買(mǎi)和使用汽車(chē)代替公交車(chē) D. 限制使用電動(dòng)車(chē)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】決定化學(xué)反應(yīng)速率的主要因素是( )
① 溫度 ② 壓強(qiáng) ③ 催化劑 ④ 濃度 ⑤ 反應(yīng)物本身的性質(zhì)
A ①②③④⑤ B ⑤ C ①④ D ①②③④
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