下列性質(zhì)遞變正確的是(  )
A、O、S、Na原子半徑依次增大
B、LiOH、NaOH、KOH堿性依次增強
C、HF、NH3、SiH4熱穩(wěn)定性依次增強
D、還原性S2-、Cl-、Na依次增強
考點:非金屬在元素周期表中的位置及其性質(zhì)遞變的規(guī)律,金屬在元素周期表中的位置及其性質(zhì)遞變的規(guī)律,元素周期律的作用
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:A.電子層越多,半徑越大;同周期原子序數(shù)大的原子半徑小;
B.金屬性越強,最高價氧化物水化物堿性越強;
C.非金屬性越強,氣態(tài)氫化物越穩(wěn)定;
D.金屬性越強,還原性越強;非金屬性越強,對應離子的還原性越強.
解答: 解:A.電子層越多,半徑越大;同周期原子序數(shù)大的原子半徑小,則O、S、Na原子半徑依次增大,故A正確;
B.金屬性K>Na>Li,則最高價氧化物水化物堿性為LiOH、NaOH、KOH依次增強,故B正確;
C.非金屬性F>N>Si,則HF、NH3、SiH4熱穩(wěn)定性依次減弱,故C錯誤;
D.金屬性越強,還原性越強;非金屬性越強,對應離子的還原性越強,由Na的金屬性最強、非金屬性Cl>S可知,還原性Cl-、S2-、Na依次增強,故D錯誤;
故選AB.
點評:本題考查微粒性質(zhì)的比較,為高頻考點,把握金屬性、非金屬性比較及元素周期律為解答的關鍵,側重分析及應用能力的考查,注意規(guī)律性知識的歸納,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

將1mol?L-1的FeCl3溶液逐滴滴入沸水中,液體變?yōu)?div id="ri4dw9m" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色,得到的是
 
;反應的化學方程式為
 
.用此分散系進行實驗:
(1)將其裝入U形管內(nèi),用石墨棒做電極,接通直流電源,通電一段時間后發(fā)現(xiàn)陰極附近顏色
 
,這表明
 
,這種現(xiàn)象稱為
 

(2)向其中加入飽和(NH42SO4溶液,發(fā)生的現(xiàn)象是
 
,原因是
 

(3)向其中逐滴加入過量稀硫酸,現(xiàn)象是
 
;原因是
 

(4)提純此分散系的方法叫
 
,要保證全部的雜質(zhì)分子和離子完全除去,實驗中必須
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有機物A、B、C互為同分異構體,分子式為C5H8O2,有關的轉(zhuǎn)化關系如圖所示,已知:A的碳鏈無支鏈,且1mol A能與4mol Ag(NH32OH完全反應;B為五元環(huán)酯.

提示:CH3-CH=CH-R
溴代試劑(NBS)
CH2Br-CH=CH-R
(1)A中所含官能團是
 
;
(2)B、H結構簡式為
 
、
 
;
(3)寫出下列反應方程式(有機物用結構簡式表示)D→C
 
;E→F(只寫①條件下的反應)
 

(4)F的加聚產(chǎn)物的結構簡式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

化合物A含硫(每個分子只含一個硫原子)、氧以及一種鹵素.少量A與水反應完全水解但不發(fā)生氧化還原反應,所有反應產(chǎn)物均可溶于水.將A配成水溶液稀釋后分成幾份,分別加入一系列0.1mol/L的試劑,現(xiàn)象如下:
①加入硝酸酸化的硝酸銀,產(chǎn)生白色沉淀;
②加入氯化鋇溶液,無沉淀產(chǎn)生;
③溶液經(jīng)酸化后加入高錳酸鉀溶液,紫色褪去,再加入硝酸鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀.
(1)由此判斷組成該化合物的元素中,可能存在的鹵素是
 
,A與水反應后生成的溶液中硫元素的主要化合價為
 

(2)A溶于水所得溶液呈
 
(填“酸性”、“中性”、“堿性”),在該溶液中通入少量Cl2的化學方程式為
 

(3)為了確定該化合物的分子式,稱取11.90gA溶于水稀釋至250.00mL,取25.00mL溶液加入足量的高錳酸鉀和硝酸鋇溶液,使沉淀完全,沉淀經(jīng)洗滌、干燥后稱重為2.33g.則A的化學式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的酸性強弱順序為:H2A>H2B>HA->HB-,下列化學方程式中一定正確的是( 。
A、NaHB+H2A=H2B+NaHA
B、Na2B+H2A=H2B+Na2A
C、H2B+Na2A=Na2B+H2A
D、H2B+NaHA=NaHB+H2A

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科目:高中化學 來源: 題型:

淀粉及一些能使淀粉水解的多種蛋白酶混合,放入半透膜做成的袋中,加入水,然后將半透膜袋置于流動的溫水中.經(jīng)過相當長的時間后,取半透膜袋中的液體做實驗:
(1)用試管取液體少量,加入碘水,現(xiàn)象
 
,原因是
 

(2)用試管取液體少量,加入濃HNO3,微熱,現(xiàn)象
 
,原因是
 

(3)用試管取液體少量,加入新制Cu(OH)2懸濁液,加熱至沸騰,現(xiàn)象是
 
,原因是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

勤洗手和經(jīng)常對環(huán)境進行消毒是預防傳染病的有效途徑.某消毒液為無色液體,用紅色石蕊試紙檢驗,發(fā)現(xiàn)試紙先變藍后褪色.該消毒液主要成分可能是(  )
A、高錳酸鉀B、過氧乙酸
C、雙氧水D、次氯酸鈉

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗測得CO、N2和O2等三種氣體的混合氣體的密度是H2的14.5倍,其中O2的質(zhì)量分數(shù)為
 
.若其中CO和N2的物質(zhì)的量之比為1:1,則混合氣體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是制取和收集某氣體的實驗裝置,可用于( 。
A、用Zn粒與稀HCl反應制H2
B、用Na2O2與H2O反應制O2
C、用Cu與稀HNO3反應制NO
D、用MnO2與濃HCl反應制Cl2

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