足量的鋅投入到一定量的濃硫酸中,充分反應(yīng)后收集到SO2和H2共2.24L(標(biāo)準(zhǔn)狀況).
(1)反應(yīng)共消耗金屬鋅的質(zhì)量為多少克?請寫出詳細(xì)計算過程;
(2)是否能計算出消耗的硫酸的物質(zhì)的量?若能,請計算出結(jié)果;若不能,請說明理由.
考點:化學(xué)方程式的有關(guān)計算
專題:計算題
分析:(1)發(fā)生反應(yīng):Zn+2H2SO4(濃)=ZnSO4+SO2↑+2H2O、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,由方程式可知,n(Zn)=n(SO2+H2),根據(jù)n=
V
Vm
計算SO2和H2的物質(zhì)的量,再根據(jù)m=nM計算消耗Zn的質(zhì)量;
(2)由方程式可知n參加反應(yīng)(H2SO4)=n(ZnSO4)+n(SO2),不能確定SO2、H2各自物質(zhì)的量,無法計算參加反應(yīng)硫酸的物質(zhì)的量.
解答: 解:(1)SO2和H2共2.24L,二者物質(zhì)的量之和=
2.24L
22.4L/mol
=0.1mol,
發(fā)生反應(yīng):Zn+2H2SO4(濃)=ZnSO4+SO2↑+2H2O、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,由方程式可知,n(Zn)=n(SO2+H2)=0.1mol,故反應(yīng)消耗Zn的質(zhì)量=0.1mol×65g/mol=6.5g,
答:反應(yīng)共消耗金屬鋅的質(zhì)量為6.5g.
(2)發(fā)生反應(yīng):Zn+2H2SO4(濃)=ZnSO4+SO2↑+2H2O、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,可知n參加反應(yīng)(H2SO4)=n(ZnSO4)+n(SO2),不能確定SO2、H2各自物質(zhì)的量,無法計算參加反應(yīng)硫酸的物質(zhì)的量,
答:不能,原因是不能確定SO2、H2各自物質(zhì)的量.
點評:本題考查化學(xué)方程式的計算,難度中等,注意(1)中根據(jù)方程式進(jìn)行計算,也可以利用電子轉(zhuǎn)移守恒計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有一未知濃度的硫酸溶液25mL,在加入0.1mol/L BaCl2溶液10mL后,改加NaOH溶液,結(jié)果用去0.1mol/L NaOH溶液25mL恰好完全中和,則此硫酸的物質(zhì)的量濃度為(  )
A、0.2 mol/L
B、0.5 mol/L
C、0.1 mol/L
D、0.05 mol/L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

無論是在水溶液中還是在熔融狀態(tài)下均不導(dǎo)電的化合物為非電解質(zhì).下列各組物質(zhì)中,前者屬于電解質(zhì),后者屬于非電解質(zhì)的是( 。
A、NaCl溶液、CO2
B、銅、蔗糖
C、液態(tài)HCl、NH3
D、汽油、硫酸溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

常溫下,有下列五種溶液:
0.1mol?L-1 CH3COOH溶液 0.01mol?L-1 CH3COOH溶液 pH=2
CH3COOH溶液
0.1mol?L-1
NaOH溶液
0.1mol?L-1
氨水
回答下列問題:
(1)溶液①稀釋到原來的10倍后的溶液pH
 
③溶液的pH(填“>”或“=”或“<”,下同),①和④兩溶液中水電離出的c(H+):①
 
④,④溶液的PH=
 

(2)在相同溫度時,100mL ②的溶液與10mL ①的溶液相比較,下列數(shù)值前者大于后者的是
 
(填字母).
A.中和時所需NaOH的量  B.電離程度  C.水電離出的c(H+) D.CH3COOH的物質(zhì)的量
(3)用水稀釋⑤時,溶液中隨著水量的增加而減小的是
 
(填字母).
A.C(OH-)/C(NH3?H2O) B.C(NH3?H2O)/C(OH-)C.C(H+)和C(OH-)的乘積 D.OH-的物質(zhì)的量
(4)聯(lián)氨(N2H4)溶于水顯堿性,其原理與氨相似,但其堿性不如氨強,寫出其溶于水呈堿性的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)想將少量Cl2通入Fe2+和I-的混合溶液中,探究Fe2+和I-的還原性強弱.
【提出假設(shè)】假設(shè)1:Fe2+還原性比I-強.   假設(shè)2:I-還原性比Fe2+強.
【驗證假設(shè)】選擇幾種裝置進(jìn)行實驗:
(1)實驗必需的裝置是A→
 
 (按Cl2氣流方向的順序填寫)
(2)實驗開始后,控制通入氯氣的量,當(dāng)通入少量氯氣時,通過觀察混合溶液顏色的變化
 
 (填“能”或“不能”)判斷反應(yīng)的先后順序.
(3)請在下表中寫出實驗步驟及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.
實驗步驟 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
取少量反應(yīng)后的混合溶液分置于A、B兩試管中:
往A中滴加
 
溶液;
往B中滴加
 
溶液.
①A:
 
,

②B:
 


則假設(shè)1成立.
③A:
 
,

④B:
 


則假設(shè)2成立.
(4)為了實驗成功,必須控制各物質(zhì)的量.該小組稱取1.52g FeSO4固體,同時稱取1.66g KI固體,溶于水中配成混合溶液.為了驗證上述假設(shè),通入的Cl2體積最多不能超過
 
L(標(biāo)準(zhǔn)狀況).
【思考與交流】
(5)有同學(xué)質(zhì)疑,上述實驗中Cl2量很難控制,無法驗證Fe2+和I-反應(yīng)的先后順序.于是提出另一方案:往KI溶液中滴入
 
溶液,若能發(fā)生反應(yīng),即可證明I-的還原性強于Fe2+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖裝置所示,C、D、E、F、X、Y都是惰性電極,甲、乙中溶液的體積和濃度都相同(假設(shè)通電前后溶液體積不變),A、B為外接直流電源的兩極.將直流電源接通后,F(xiàn)極附近呈紅色.請回答:
(1)B極是電源的
 
(填電極名稱),一段時間后丁中X極附近的顏色逐漸變淺,Y極附近的顏色逐漸變深,這表明
 
,在電場作用下向Y極移動.
(2)乙裝置中發(fā)生的總反應(yīng)離子方程式為
 

(3)若甲、乙裝置中的C、D、E電極均只有一種單質(zhì)生成時,對應(yīng)單質(zhì)的物質(zhì)的量之比為
 

(4)現(xiàn)用丙裝置給銅件鍍銀,則H應(yīng)該是
 
(填“鍍層金屬”或“鍍件”).當(dāng)乙中溶液的pH是13時(此時乙溶液體積為500mL),丙中鍍件上析出銀的質(zhì)量為
 
g.
(5)若將C電極換為鐵,其他裝置都不變,則甲中發(fā)生總反應(yīng)的離子方程式是:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期律和周期表,揭示了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系,反映了元素性質(zhì)與它的原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系,在哲學(xué)、自然科學(xué)、生產(chǎn)實踐各方面都有重要意義.下表(圖1)為元素周期表的一部分,請參照元素a~h在表中的位置,回答下列問題:

(1)這8種元素中金屬性最強的元素是
 
,元素最高價氧化物對應(yīng)的水化物中酸性最強的是
 
(填元素符號或化學(xué)式,下同);
(2)c元素的最高價氧化物對應(yīng)的水化物與氫氧化鈉反應(yīng)的離子方程式是
 
;
(3)c、e、g三種元素按原子半徑由大到小的順序排列為
 

(4)由a、d、e三種元素形成的既含離子鍵又含共價鍵的離子化合物的電子式為
 

(5)若用球棍模型表示a和d形成的化合物的分子結(jié)構(gòu)(圖2),應(yīng)該是
 

(6)某原電池,如圖3所示:Cu是
 
 極(填“正”或“負(fù)”),電極反應(yīng)式為
 
;Zn是
 
極(填“正”或“負(fù)”),電極反應(yīng)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列微粒回答問題(填序號):
 
1
1
H  ②
 
2
1
H  ③
 
3
1
H  ④14C  ⑤14N  ⑥16O  ⑦35Cl2  ⑧37Cl2
(1)以上8種微粒共有
 
種核素,屬于
 
種元素.
(2)互為同位素的是
 

(3)質(zhì)量數(shù)相等的是
 
,中子數(shù)相等的是
 

(4)可以形成相對分子質(zhì)量不同的水分子有
 
種.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有:A.氟氯烴B.二氧化碳C.廢棄塑料制品D.富含氮磷元素的污水E.甲醛.請你根據(jù)已有的環(huán)保知識填空(填序號)
(1)能破壞臭氧層的是
 
;            
(2)使水體富營養(yǎng)化的是
 
;
(3)造成“白色污染”的是
 
;            
(4)導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要氣體是
 
;
(5)居室裝修時所用的人造板材會釋放出一種揮發(fā)性物質(zhì),長期接觸會引起過敏性皮炎,免疫功能異常.該揮發(fā)性的物質(zhì)是
 

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同步練習(xí)冊答案