4．下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是（　　）
A．醛基的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式-COHB．丙烯分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：CH3CHCH2
C．四氯化碳分子的電子式為：D．2-乙基-1，3-丁二烯的鍵線式：

分析 A．醛基中存在碳氧雙鍵，醛基的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式應(yīng)該為：-CHO；
B．丙烯分子中含有碳碳雙鍵，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式中不能漏掉碳碳雙鍵；
C．四氯化碳的電子式中沒(méi)有標(biāo)出氯離子的最外層的3對(duì)孤對(duì)電子；
D．將碳、氫元素符號(hào)省略，只表示分子中鍵的連接情況，每個(gè)拐點(diǎn)或終點(diǎn)均表示有1個(gè)碳原子，稱(chēng)為鍵線式，據(jù)此判斷該有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，然后進(jìn)行命名．

解答 解：A．醛基正確的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為-CHO，故A錯(cuò)誤；
B．丙烯分子中含有碳碳雙鍵，丙烯正確的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為CH3CH=CH2，故B錯(cuò)誤；
C．四氯化碳為共價(jià)化合物，分子中存在4個(gè)碳氯鍵，碳原子和氯原子都達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，四氯化碳正確的電子式為，故C錯(cuò)誤；
D．2-乙基-1，3-丁二烯分子中，在1、3號(hào)碳各含有一個(gè)碳碳雙鍵，在2號(hào)C含有一個(gè)乙基，其鍵線式為，故D正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)的化學(xué)用語(yǔ)的表示方法判斷，題目難度中等，涉及電子式、鍵線式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式等知識(shí)，注意掌握常見(jiàn)的化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)原則，試題有利于培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范答題能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．有關(guān)如圖所示原電池（鹽橋中裝有含瓊脂的KCl飽和溶液）的敘述，正確的是（　�。�
A．銅是陽(yáng)極，銅片上有氣泡產(chǎn)生
B．銅離子在銅片表面被還原
C．電流從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片
D．反應(yīng)中，鹽橋中的K+會(huì)移向ZnSO4溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．藥用有機(jī)物A為一種無(wú)色液體．從A出發(fā)可發(fā)生如下一系列反應(yīng)，請(qǐng)回答：

（1）A中含氧官能團(tuán)的名稱(chēng)是酯基，反應(yīng)③的反應(yīng)類(lèi)型為取代反應(yīng)；
（2）化合物F結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：；
（3）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：；
（4）有機(jī)物A的同分異體甚多，其中屬于羧酸類(lèi)的化合物，且含有苯環(huán)結(jié)構(gòu)的異構(gòu)體有4 種；
（5）E的一種同分異構(gòu)體H，已知H可以和金屬鈉反應(yīng)放出氫氣，且在一定條件下可發(fā)生銀鏡反應(yīng)．試寫(xiě)出H的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列依據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論正確的是（　　）
A．將某無(wú)色氣體通入品紅溶液中，品紅溶液褪色，則此氣體一定是SO2
B．取少許某溶液并滴加數(shù)滴硫氰化鉀溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，再滴加數(shù)滴H2O2溶液，溶液變血紅色，則原溶液中一定含F(xiàn)e2+
C．在硫酸鋇沉淀中加入濃碳酸鈉溶液充分?jǐn)嚢韬�，取沉淀（洗凈）放入鹽酸中有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明Ksp（BaCO3）＜Ksp（BaSO4）
D．在淀粉溶液中加入稀硫酸并加熱片刻再加入適量銀氨溶液，水浴加熱后沒(méi)有銀鏡生成，說(shuō)明淀粉沒(méi)有水解

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．碘被稱(chēng)為“智力元素”，科學(xué)合理地補(bǔ)充碘可防止碘缺乏病．碘酸鉀（KIO3）是國(guó)家規(guī)定的食鹽加碘劑，它的晶體為白色，可溶于水．碘酸鉀在酸性介質(zhì)中與過(guò)氧化氫或碘化物作用均生成單質(zhì)碘．以碘為原料，通過(guò)電解制備碘酸鉀的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）碘是紫黑色（填顏色）固體物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用升華方法來(lái)分離提純含有少量雜質(zhì)的固體碘．
（2）寫(xiě)出碘酸鉀在酸性介質(zhì)中與過(guò)氧化氫反應(yīng)的離子方程式：2IO3-+2H++5H2O2=I2↓+5O2↑+6H2O
（3）電解前，先將一定量的精制碘溶于過(guò)量氫氧化鉀溶液，溶解時(shí)發(fā)生反應(yīng)：
3I2+6KOH=5KI+KIO3+3H2O，將該溶液加入陽(yáng)極區(qū)．另將氫氧化鉀溶液加入陰極區(qū)，電解槽用水冷卻．圖中的序號(hào)3應(yīng)為陰離子交換膜（填“陽(yáng)”或“陰”）；電解時(shí)，陽(yáng)極上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為I-+6OH--6e-=IO3-+3H2O．
（4）教材中利用KI與空氣的反應(yīng)來(lái)探究反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系，現(xiàn)有1mol/L的KI溶液、0.1mol/L的H2SO4溶液、淀粉溶液，則實(shí)驗(yàn)時(shí)這幾種試劑的加入順序?yàn)椋篕I溶液、淀粉溶液、0.1mol/LH2SO4溶液；反應(yīng)的離子方程式為4H++4I-+O2=2I2+2H2O．
（5）已知KI+I2?KI3，將I2溶于KI溶液，在低溫條件下，可制得KI3•H2O．該物質(zhì)作為食鹽加碘劑是否合適？否（填“是”或“否”），并說(shuō)明理由低溫制備的KI3受熱易分解為I2，而I2受熱易升華．為了提高加碘鹽（添加KI）的穩(wěn)定性，可加穩(wěn)定劑減少碘的損失．下列物質(zhì)中有可能作為穩(wěn)定劑的是AC．
A．Na2S2O3B．AlCl3C．Na2CO3D．NaNO2．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．高錳酸鉀[KMnO4]是常用的氧化劑，工業(yè)上以軟錳礦（主要成分是MnO2）為原料制備高錳酸鉀晶體．中間產(chǎn)物為錳酸鉀[K2MnO4]，如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬制備的操作流程：

相關(guān)資料：
①物質(zhì)溶解度
物質(zhì)KMnO4K2CO3KHCO3K2SO4CH3COOK
20℃溶解度6.411133.711.1217
②錳酸鉀[K2MnO4]
外觀性狀：墨綠色結(jié)晶．其水溶液呈深綠色，這是錳酸根（MnO42-）的特征顏色．
化學(xué)性質(zhì)：在強(qiáng)堿性溶液中穩(wěn)定，在酸性、中性和弱堿性環(huán)境下，MnO42-會(huì)發(fā)生歧化反應(yīng)．
試回答下列問(wèn)題：
（1）煅燒軟錳礦和KOH固體時(shí)，不采用石英坩堝而選用鐵坩堝的理由是瓷坩堝中的二氧化硅和強(qiáng)堿反應(yīng)，坩堝被腐蝕；實(shí)驗(yàn)中用鐵坩鍋煅燒暴露在空氣中的固體混合物發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2MnO2+4KOH+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2K2MnO4+2H2O．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，若CO2過(guò)量會(huì)生成KHCO3，導(dǎo)致得到的KMnO4產(chǎn)品的純度降低．請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中通入適量CO2時(shí)體系中可能發(fā)生反應(yīng)離子方程式：3MnO42-+2CO2═2MnO4-+MnO2↓+2CO32-、2OH-+CO2═CO32-+H2O；
（3）由于CO2的通入量很難控制，因此對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了改進(jìn)，即把實(shí)驗(yàn)中通CO2改為加其他的酸．從理論上分析，選用下列酸中a，得到的產(chǎn)品純度更高．
a．醋酸b．濃鹽酸c．稀硫酸．
（4）工業(yè)上一般采用惰性電極電解錳酸鉀溶液制取高錳酸鉀，試寫(xiě)出該電解反應(yīng)的化學(xué)方程式：2K2MnO4+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2KMnO4+H2↑+2KOH；傳統(tǒng)工藝采用無(wú)膜電解法由于副反應(yīng)發(fā)生，Mn元素利用率和電流效率都會(huì)偏低．有同學(xué)聯(lián)想到離子交換膜法電解飽和食鹽水提出改進(jìn)方法：可用陽(yáng)離子交換膜分隔兩極區(qū)進(jìn)行電解（如圖）圖中A口加入的溶液最好為KOH溶液．使用陽(yáng)離子交換膜可以提高M(jìn)n元素利用率的原因?yàn)殛?yáng)離子交換膜防止錳酸根進(jìn)入陰極區(qū)被還原．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．在“部分酸堿鹽溶解性表”中存在“碳酸亞鐵”．某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究碳酸亞鐵的性質(zhì)．
（一）制備碳酸亞鐵．
將一定量新制備的硫酸亞鐵溶液和過(guò)量的碳酸氫銨溶液混合產(chǎn)生大量沉淀和氣體．
（1）寫(xiě)出離子方程式：Fe2++2HCO3-=FeCO3↓+CO2↑+H2O．
（二）探究碳酸亞鐵的熱穩(wěn)定性（加熱儀器省略）

連接儀器、裝藥品．打開(kāi)K，先通入一段時(shí)間氮?dú)�，然后，用酒精噴燈在A處加熱玻璃管，觀察B瓶溶液變渾濁．待固體分解完后，繼續(xù)通入氮?dú)庵敛ＡЧ芾鋮s．
（2）先通入氮?dú)獾哪康氖桥疟M裝置內(nèi)空氣，避免氧氣干擾．B瓶現(xiàn)象能說(shuō)明分解產(chǎn)物有二氧化碳．
（3）停止加熱之前，是否拆開(kāi)A、B之間橡膠管？答：否；理由是通入氮?dú)�，玻璃管�?nèi)氣壓不會(huì)減�。�
（三）探究碳酸亞鐵還原性
【查閱資料】
①氧化亞鐵是一種黑色粉末，它不穩(wěn)定，在空氣中加熱，就迅速被氧化成四氧化三鐵．
②碳酸亞鐵在空氣中灼燒生成氧化鐵．
（4）探究碳酸亞鐵和氧氣反應(yīng)的固體成分：
①【提出設(shè)想】
假設(shè)1  固體成分是氧化鐵；
假設(shè)2  固體成分是四氧化三鐵；
假設(shè)3氧化鐵和四氧化三鐵．
②【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】連接儀器、裝藥品，打開(kāi)止水夾K，通入氧氣，加熱玻璃管．Y瓶中澄清石灰水不產(chǎn)生沉淀時(shí)，停止加熱，繼續(xù)通入氧氣至玻璃管冷卻．
取少量玻璃管里固體于試管，滴加稀硫酸，微熱，固體完全溶解．將溶液分成甲、乙兩份溶液，進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
i向甲溶液滴加KSCN溶液溶液變紅色
ii向乙溶液滴加酸性高錳酸鉀溶液溶液不褪色
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】③上述實(shí)驗(yàn)i（填：i或ii）不能確定樣品成分．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該小組得到碳酸亞鐵在氧氣中高溫灼燒得到產(chǎn)物是溶液變紅色，只證明有+3價(jià)鐵，固體可能是氧化鐵、四氧化三鐵、氧化鐵和四氧化三鐵混合物．
（5）定量探究：取23.2g純凈固體碳酸亞鐵，在空氣中高溫灼燒至恒重，稱(chēng)得固體質(zhì)量?jī)魷p7.2g．通過(guò)計(jì)算確定固體成分是氧化鐵．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．元素周期表中某區(qū)域的一些元素可用于制造耐高溫耐腐蝕合金材料，它們是（　　）
A．左下方區(qū)域的金屬元素B．金屬和非金屬分界線附近的元素
C．過(guò)渡元素D．稀有氣體元素

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖所示的裝置，X、Y都是惰性電極．將電源接通后，向（甲）中滴入酚酞溶液，在Fe極附近顯紅色．試回答下列問(wèn)題：
（1）在電源中，B電極為負(fù)極（填電極名稱(chēng)，下同）；丙裝置中Y電極為陰極．
（2）如果乙裝置中精銅電極的質(zhì)量增加了0.64g，請(qǐng)問(wèn)甲裝置中，鐵電極上產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為0.224L．

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同步練習(xí)冊(cè)答案