日常生活中的下列物質(zhì)，不屬于合成材料的是（　�。�
A、聚乙烯B、麻線
C、滌綸D、異戊橡膠
考點(diǎn)：合成材料
專題：化學(xué)應(yīng)用
分析：合成材料是指人工合成的有機(jī)高分子材料．合成材料具備三大特點(diǎn)，人工合成、有機(jī)物、高分子化合物．解題可根據(jù)合成材料的定義進(jìn)行判斷．
解答： 解：A．聚乙烯是人工合成材料，故A錯(cuò)誤；
B．麻線是由麻織成，是天然纖維，不是人工合成材料，故B正確；
C．滌綸是合成纖維，是合成材料，故C錯(cuò)誤；
D．異戊橡膠是人工合成材料，故D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了對(duì)合成材料的概念的辨析，熟悉常見(jiàn)物質(zhì)的成分是判斷合成材料的關(guān)鍵，注意合成材料的三大特點(diǎn)來(lái)解答，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

托盤(pán)天平兩邊各放一個(gè)盛有等質(zhì)量稀鹽酸（各含nmol HCl）的甲、乙兩個(gè)燒杯，調(diào)節(jié)天平，天平達(dá)平衡．然后在甲、乙燒杯中分別投入amol Mg和bmol Al，充分反應(yīng)后，天平仍保持平衡．
（1）若天平兩邊酸均過(guò)量，則甲、乙兩邊凈增量分別為
 
g，
 
g．
（2）若天平兩邊酸均用完，金屬均過(guò)量，則甲、乙兩邊產(chǎn)生的H2的質(zhì)量
 
（填“相等”或“不相等”），由此推出a：b=
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在乙醇的化學(xué)性質(zhì)中，各反應(yīng)的斷鍵方式可概括如下
（1）消去反應(yīng)：
 
；（2）與金屬反應(yīng)：
 
；
（3）催化氧化：
 
；（4）分子間脫水：
 
；
（5）與HX反應(yīng)：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中不會(huì)因見(jiàn)光而分解的是（　�。�
A、HNO3
B、AgNO3
C、HClO
D、NaHCO3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某烴的衍生物2.9g與足量銀氨溶液反應(yīng)析出銀10.8g，則有機(jī)物為（　�。�
A、HCHO
B、CH3CHO
C、CH3CH2CHO
D、CH3CH2CH2CHO

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下列各溶液中通入CO2，看不到明顯現(xiàn)象的是（　　）
A、Na2SiO3溶液
B、澄清石灰水
C、CaCl2溶液
D、Ba（OH）2溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)導(dǎo)電性最差的是（　�。�
A、銅絲B、稀硫酸
C、固態(tài)燒堿D、熔融食鹽

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

復(fù)合材料的使用使導(dǎo)彈的射程有了很大提高，其主要原因在于（　　）
A、復(fù)合材料的使用可以使導(dǎo)彈經(jīng)受超高溫的變化
B、復(fù)合材料的使用可以使導(dǎo)彈的質(zhì)量減輕
C、復(fù)合材料的使用可以使導(dǎo)彈承受超高溫度的壓力
D、復(fù)合材料的使用可以使導(dǎo)彈承受溫度的劇烈變化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于熱化學(xué)反應(yīng)的描述中正確的是（　�。�
A、HCl和NaOH反應(yīng)的中和熱△H=-57.3 kJ/mol，則H2SO4和Ca（OH）2反應(yīng)的中和熱為2×（-57.3）kJ/mol
B、CO（g）的燃燒熱是-283.0 kJ/mol，則表示CO燃燒熱的熱化學(xué)方程式為CO（g）+
1
2
O2（g）═CO2（g）△H=-283.0 kJ/mol
C、需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
D、1 mol硫燃燒生成氣態(tài)三氧化硫所放出的熱量是硫磺的燃燒熱

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