已知HClO是弱酸，在水溶液中只部分電離．新制氯水中微粒(離子、分子)的種類有

[　　]

A．

8種

B．

7種

C．

6種

D．

5種

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

水溶液是中學(xué)化學(xué)的重點(diǎn)研究對象．
（1）水是極弱的電解質(zhì)，也是最重要的溶劑．常溫下某電解質(zhì)溶解在水中后，溶液中的c（H+）=10-9mol?L-1，則該電解質(zhì)可能是
CD
CD
（填序號）．
A． CuSO4      B． HCl        C． Na2S      D．NaOH   E．K2SO4
（2）已知次氯酸是比碳酸還弱的酸，要使新制稀氯水中的c（HClO）增大，可以采取的措施為（至少回答兩種）
再通入氯氣、加入碳酸鹽、加入次氯酸鈉
再通入氯氣、加入碳酸鹽、加入次氯酸鈉
．
（3）常溫下，將pH=3的鹽酸a L分別與下列三種溶液混合，結(jié)果溶液均呈中性．
①濃度為1.0×10-3mol?L-1的氨水b L；②c（OH-）=1.0×10-3mol?L-1的氨水c  L；③c（OH-）=1.0×10-3mol?L-1的氫氧化鋇溶液d L．則a、b、c、d之間的關(guān)系是：
b＞a=d＞c
b＞a=d＞c
．
（4）強(qiáng)酸制弱酸是水溶液中的重要經(jīng)驗規(guī)律．
①已知HA、H2B是兩種弱酸，存在以下關(guān)系：H2B（少量）+2A-=B2-+2HA，則A-、B2-、HB-三種陰離子結(jié)合H+的難易順序為
A-＞B2-＞HB-
A-＞B2-＞HB-
．
②某同學(xué)將H2S通入CuSO4溶液中發(fā)現(xiàn)生成黑色沉淀，查閱資料并在老師的指導(dǎo)下寫出了化學(xué)方程式：H2S+CuSO4=CuS↓+H2SO4，但這位同學(xué)陷入了困惑：這不成了弱酸制取強(qiáng)酸了嗎？請你幫助解釋
銅離子和硫化氫只所以能生成硫化銅沉淀，是因為硫化銅既難溶于水又難溶于酸
銅離子和硫化氫只所以能生成硫化銅沉淀，是因為硫化銅既難溶于水又難溶于酸
．
（5）已知：H2A═H++HA-、HA-?H++A2-，常溫下，0.1mol?L-1的NaH A溶液其pH=2，則0.1mol?L-1的H2A溶液中氫離子濃度的大小范圍是：
0.1mol/L＜c（H+）＜0.11mol/L
0.1mol/L＜c（H+）＜0.11mol/L
；NaHA溶液中各種離子濃度大小關(guān)系為
c（Na+）＞c（HA-）＞c（H+）＞c（A2-）＞c（OH-）
c（Na+）＞c（HA-）＞c（H+）＞c（A2-）＞c（OH-）
．
（6）己知：Ksp（AgCl）=1.8×10-10mol?L-1，向50mL 0.018mol?L-1的AgNO3溶液中加入相同體積0.020mol?L-1的鹽酸，則c（Ag+）=
1.8×10-7mol/L
1.8×10-7mol/L
，此時所得混合溶液的pH=
2
2
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?黃山模擬）水是生命之源．飲用水消毒劑作為控制水質(zhì)的一個重要環(huán)節(jié)，令世人關(guān)注．
（1）液氯消毒是最早的飲用水消毒方法．氯氣溶于水能殺菌消毒的原因是：
生成的HClO具有強(qiáng)氧化性，可以殺菌
生成的HClO具有強(qiáng)氧化性，可以殺菌
．近年來科學(xué)家提出，氯氣能與水中的有機(jī)物發(fā)生反應(yīng)，生成的有機(jī)氯化物可能對人體有害．
臭氧（O3）是優(yōu)良的水消毒劑．但當(dāng)水中含溴離子（Br-）時，臭氧可氧化溴離子（Br-）為溴酸鹽（BrO3-）．而溴酸鹽 （BrO3-）是對人體有致癌作用的化合物，我國規(guī)定飲用水中BrO3-含量在10μg/L以下．測定BrO3-濃度可用離子色譜法．
（2）水中的氯離子（Cl-）對BrO3-測定干擾很大，需要先除去氯離子（Cl-）．用如圖的裝置可除去水中的氯離子（Cl-）．裝置中Ag是
陽
陽
極（填電極名稱），
Ag電極的電極反應(yīng)式是
Ag+Cl-+e-=AgCl
Ag+Cl-+e-=AgCl
．
（3）O3氧化溴離子的原理如下：

已知HBrO是一種弱酸，O3與HBrO反應(yīng)很慢，BrO3-主要是由BrO-與O3反應(yīng)生成．
對影響生成BrO3-速率的因素提出如下假設(shè)：（請你完成假設(shè)②和假設(shè)③）
假設(shè)①：反應(yīng)的溫度．
假設(shè)②：
溶液的pH
溶液的pH

假設(shè)③：
Br- 的濃度（或通入O3的速率）
Br- 的濃度（或通入O3的速率）

（4）設(shè)計實驗驗證假設(shè)①．
驗證實驗操作：
a．配制250mL 50mg/L KBr溶液，加入 15mL 某種pH=7的緩沖溶液（維持溶液的pH基本不變），并將溶液分為2份．
b．
分別在不同溫度下，（以相同的速率）通入O3 （相同時間）
分別在不同溫度下，（以相同的速率）通入O3 （相同時間）

實驗中要測定的量是
分別測定相同時間內(nèi)生成BrO3-的濃度
分別測定相同時間內(nèi)生成BrO3-的濃度

實驗結(jié)論是
若測得BrO3-的濃度不同，則假設(shè)①正確，若測得BrO3- 的濃度相同，則假設(shè)①不正確
若測得BrO3-的濃度不同，則假設(shè)①正確，若測得BrO3- 的濃度相同，則假設(shè)①不正確
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

Ⅰ弱電解質(zhì)電離情況可以用電離度和電離平衡常數(shù)表示，下表是常溫下幾種弱酸的電離平衡常數(shù)（Ka）和弱堿的電離平衡常數(shù)（Kb），請回答下面問題：
酸或堿 電離平衡常數(shù)（Ka或Kb）
CH3COOH 1.8×10-3
HNO3 4.6×10-4
HCN 5×10-10
HClO 3×10-8
NH3?H2O 1.8×10-5
（1）CH3COONH4的水溶液呈
中性
中性
（選填“酸性”、“中性”或“堿性”），理由是
醋酸銨溶于水后，根據(jù)表1中的電離平衡常數(shù)，醋酸根結(jié)合氫離子和銨根離子結(jié)合氫氧根離子生成弱電解質(zhì)的程度一樣，導(dǎo)致溶液中C（OH-）=C（H+）
醋酸銨溶于水后，根據(jù)表1中的電離平衡常數(shù)，醋酸根結(jié)合氫離子和銨根離子結(jié)合氫氧根離子生成弱電解質(zhì)的程度一樣，導(dǎo)致溶液中C（OH-）=C（H+）
．溶液中各離子濃度大小關(guān)系是
C（CH3COO-）=C（Na+）＞C（OH-）=C（H+）
C（CH3COO-）=C（Na+）＞C（OH-）=C（H+）
．
Ⅱ溫度t℃時，某NaOH稀溶液中c（H+）=10-amol/L，c（OH-）=10-bmol/L，已知a+b=12，請回答下列問題
（2）該溫度下水的離子積常數(shù)KW=
12
12
．
（3）該NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度是
10-b
10-b
mol/L．該NaOH溶液中由水電離出的c（OH-）是
10-a
10-a
mol/L．
（4）給該NaOH溶液加熱，pH=
減小
減小
．（填變大、變小或不變）
（5）該溫度下若a=8，要中和該NaOH溶液500mL，需pH=2的鹽酸溶液的體積為
5mL
5mL
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：單選題

已知HClO是弱酸，在水溶液中只部分電離．新制氯水中微粒(離子、分子)的種類有


  1. A.
    8種
  2. B.
    7種
  3. C.
    6種
  4. D.
    5種

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