某;瘜W興趣小組為了探究原電池工作原理,進行下列實驗,請分析實驗結果后回答相應問題.
(1)實驗一中銅片、鋅片表面均有紅色物質析出,電流計指針偏轉,但較短時間內電流明顯減。 實驗二中剛將銅、鋅片插入溶液中時電流計指針有偏轉,但立即就歸零了.為什么鋅失去的電子不能持續(xù)通過導線流向銅極給Cu2+?
 

(2)實驗三中鹽橋中的K+流向
 
溶液(填“ZnSO4”或“CuSO4”).與實驗一比較,實驗三原電池的工作效率大大提高,原因是
 

(3)實驗四中,“+”連接到電源的正極上,“-”連接到電源的負極上,電解氫氧化鉀溶液制取氫氣、氧氣,去掉電源,用帶有一小燈泡的導線連接a、b,形成氫氧燃料電池,燈泡即可發(fā)亮.下列說法不正確的是
 

A.在電解KOH溶液制備H2和O2時,KOH的作用是增強溶液的導電性,一段時間后其pH增大
B.當作為氫氧燃料電池時,c極發(fā)生還原反應,d極發(fā)生氧化反應
C.當作為氫氧燃料電池時,電解質溶液中的OH-向著d極移動
D.如將KOH溶液換成稀H2SO4,且作為氫氧燃料電池時,c極的電極反應為:O2+2H2O+4e-═4OH-
考點:原電池和電解池的工作原理
專題:電化學專題
分析:(1)根據(jù)實驗二的裝置中沒有形成閉合回路,即沒有構成原電池分析;
(2)根據(jù)原電池工作中電流方向判斷,鉀離子與電流方向一致;實驗一中Zn直接和硫酸銅接觸,有少量的銅離子在鋅的表面能夠發(fā)生反應;
(3)電解KOH溶液和電解硫酸溶液時,實際都是電解水,KOH溶液和硫酸溶液的濃度增大,陽極c上氫氧根離子發(fā)生氧化反應生成氧氣,陰極d上氫離子發(fā)生還原反應生成氫氣,形成氫氧燃料電池時,c電極上氧氣發(fā)生還原反應,做正極,d電極上氫氣放出氧化反應,做負極,據(jù)此分析.
解答: 解:(1)由于鋅失電子則形成Zn2+進入溶液顯正電性,Cu2+得電子則溶液顯負電性,這兩種因素均阻礙電子流向銅板,
故答案為:鋅失電子則形成Zn2+進入溶液顯正電性,Cu2+得電子則溶液顯負電性,兩種因素均阻礙電子流向銅板;
(2)實驗三中,銅為正極,鋅為負極,電流在外電路有銅流向鋅,溶液中電流由鋅流向銅,所以鉀離子流向硫酸銅溶液,氯離子流向硫酸鋅溶液;實驗一中Zn直接和硫酸銅接觸,有少量的銅離子在鋅的表面得電子發(fā)生反應,而實驗三則不會,所以工作效率大大提高,
故答案為:CuSO4;實驗一中Zn直接和硫酸銅接觸,有少量的銅離子在鋅的表面得電子發(fā)生反應,而實驗三則不會;
(3)電解KOH溶液和電解硫酸溶液時,實際都是電解水,KOH溶液和硫酸溶液的濃度增大,陽極a上氫氧根離子發(fā)生氧化反應生成氧氣,陰極b上氫離子發(fā)生還原反應生成氫氣,形成氫氧燃料電池時,a電極上氧氣發(fā)生還原反應,做正極,b電極上氫氣放出氧化反應,做負極,
A、電解KOH溶液,實際是電解水,KOH溶液的濃度增大,pH增大,故A正確;
B、形成氫氧燃料電池時,c電極上氧氣發(fā)生還原反應,做正極,d電極上氫氣放出氧化反應,做負極,故B正確;
C、在燃料電池中,陰離子移向負極d,故C正確;
D、在酸性溶液中,氧氣放電變化生成水,故D錯誤;
故選D.
點評:本題考查了原電池的形成條件、在原電池和電解池中離子移動及電極反應類型,題目難度較大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

存放下列試劑的方法中,有錯誤并且會引起危險的是( 。
A、白磷浸在盛有CS2的敞口試劑瓶中
B、金屬鈉浸在盛有煤油的試劑瓶中
C、濃硝酸存放在棕色試劑瓶中
D、溴水放在帶玻璃塞的試劑瓶中

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科目:高中化學 來源: 題型:

在密閉容器中進行以下可逆反應:A(g)+B(g)?C(g)+2D(?),在不同的條件下C的百分含量的變化情況如如圖,則該反應描述正確的是( 。
A、正反應放熱,D是固體
B、正反應放熱,D是氣體
C、正反應吸熱,D是氣體
D、正反應放熱,D是固體或氣體

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科目:高中化學 來源: 題型:

將5.6g鐵粉放入一定量某濃度的硝酸溶液中,待鐵粉全部溶解后,共收集到NO、NO2(其他氣體忽略不計)混合氣體0.15mol,該混合氣體中NO與NO2的體積比可能是( 。
A、1:2B、2:1
C、3:2D、3:1

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列微粒不具有氧化性的是( 。
A、Cl2
B、Cl-
C、H+
D、Fe2+

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關實驗的敘述正確的是( 。
A、重結晶提純KNO3產品除去NaCl時,應在較高溫度下溶解產品配成濃溶液后冷卻結晶
B、用移液管移取溶液后放入錐形瓶中時,移液管下端不能接觸到瓶壁
C、拆卸加熱裝置、并有導管伸入液體中的,應先停止加熱,再將導管取出液面
D、用排水法收集氣體時,應將導管伸入集氣瓶底部

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)化學實驗操作的“先”與“后”,對化學實驗結果、師生安全等具有十分重要的意義.我們在進行化學實驗時,若遇到下列情況,應如何操作.
①給試管中的藥品加熱,必須先
 
,后集中加熱.
②點燃可燃性氣體(如H2、CO等)時,都要先
 
,后點燃.
(2)實驗室要配制250ml,1mol/L的NaCl溶液,請按使用的先后順序寫出所需儀器名稱
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列溶液中Cl-的物質的量濃度最大的是( 。
A、300 mL 3.5 mol/L KCl溶液
B、1 000 mL 2.5 mol/L NaCl溶液
C、250 mL 1 mol/L AlCl3溶液
D、200 mL 2 mol/L MgCl2溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

用4種溶液進行實驗,下表中“操作及現(xiàn)象”與“溶液”不符的是( 。
選項操作及現(xiàn)象溶液
A通入SO2,溶液不變渾濁,再加氯水,變渾濁BaCl2溶液
B通入CO2,溶液變渾濁,再加入品紅溶液,紅色褪去Ca(ClO)2溶液
C通入SO2,溶液變渾濁,繼續(xù)通SO2至過量,渾濁消失,再加入足量NaOH溶液,又變渾濁Ca(OH)2溶液
D通入NH4HCO3受熱分解產生的氣體,溶液變渾濁,繼續(xù)通入該氣體,渾濁消失Ca(OH)2溶液
A、AB、BC、CD、D

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