在通常條件下,下列各組物質的性質排列正確的是
A.熔點:CO2 >KCl >SiO2 B.水溶性:HCl >H2S > SO2
C.沸點:乙烷>戊烷>丁烷 D.熱穩(wěn)定性:HF >H2O >NH3
科目:高中化學 來源: 題型:
在由水電離出的c (H+)=10-13mol/L的溶液中,下列各組離子可能大量共存的是( )
A.Na+、NH4+、NO3-、CO32- B.SO42-、AlO2-、K+、Mg2+
C.Ba2+、Na+、OH-、NO3- D.Fe2+、K+、NO3-、Cl-
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
標準狀況下,0.1mol分子式為CmHn的有機化合物在氧氣中完全燃燒,將產物依次通入濃硫酸和澄清石灰水,測得濃硫酸增重9.0g,沉淀的物質的量為0.4mol。試計算:
(1)(3分)該有機化合物的分子式;
(2)(3分)寫出其可能的結構簡式并命名;
(3)(4分)計算該物質燃燒消耗標準狀況下氧氣的體積。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
25℃時,取濃度均為0.1000 mol·L-1的醋酸溶液和氨水溶液各20.00 mL,分別用0.1000 mol·L-1NaOH溶液、0.1000 mol·L-1鹽酸進行中和滴定,滴定過程中pH隨滴加溶液的體積變化關系如右圖所示。下列說法不正確的是
A.根據滴定曲線可得
25℃時 Ka(CH3COOH)≈Kb (NH3·H2O) ≈10-5
B.當NaOH溶液和鹽酸滴加至20.00mL時,曲線Ⅰ和
Ⅱ剛好相交
C.曲線Ⅱ:滴加溶液到10.00 mL時,溶液中
c(CH3COO-)+ c(OH-) >c(CH3COOH) + c(H+)
D.在逐滴加入NaOH溶液或鹽酸至40.00mL的過程中, 水
的電離程度先增大后減小
Ⅱ.非選擇題部分(共49分)
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
化學概念在邏輯上存在如下關系:
對下列概念的說法正確的是
A.純凈物與混合物屬于包含關系 B.化合物與堿性氧化物屬于包含關系
C.單質與化合物屬于交叉關系 D.氧化還原反應與分解反應屬于并列關系
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
將A g塊狀碳酸鈣跟足量鹽酸反應,反應物損失的質量隨時間的變化曲線如下圖的實線所示,在相同的條件下,將B g粉末狀碳酸鈣與同濃度足量鹽酸反應,則相應的曲線如圖中虛線所示(A>B),則下列圖形合理的是
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
向四只盛有一定量NaOH溶液的燒杯中通入不同量的CO2氣體后,在所得溶液中逐滴加入鹽酸至過量,并將溶液加熱,產生的氣體與加入鹽酸的物質的量的關系如圖:
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
下列說法中正確的是 ( )
A.質量相等狀態(tài)不同的同種物質,它們的焓相等
B.當反應放熱時,ΔH>0,反應吸熱時,ΔH<0
C.在一個確定的化學反應關系中,反應物的總焓與反應產物的總焓一定不同
D.焓變是指1 mol物質參加反應時的能量變化
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
化學是以實驗為基礎的學科。利用已學知識對下列實驗進行分析并填空:
Ⅰ.(8分) 某研究性學習小組設計了一組實驗來探究元素周期律。
甲同學根據元素非金屬性與對應最高價含氧酸之間的關系,設計了如圖1裝置完成
同主族元素非金屬性強弱比較的實驗研究;
乙同學設計了如圖2裝置實驗來驗證鹵族元素性質的遞變規(guī)律(夾持裝置已略去)。A、B、C三個膠頭滴管分別是氯酸鉀溶液、NaBr溶液、淀粉KI溶液。已知常溫下濃鹽酸與氯酸鉀溶液能反應生成氯氣。
(1)甲同學設計實驗所涉及的離子方程式為 、
;
(2)乙同學具體操作如下:
①先擠壓膠體滴管A,使少量溶液滴入燒瓶內;
②擠壓體滴管B,使稍過量溶液滴入燒瓶內,充分反應。寫出該操作中主要離子方程式為 。
③再擠壓體滴管C,使少量溶液滴入燒瓶內,可觀察到 ;
(3)根據甲乙同學的實驗可得到的結論是: 。
II.(6分)
實驗目的 |
| ||
實驗 | |||
實驗結論 | 結論: FeCl3在實驗中的作用為: | ||
反應方程式 |
|
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com