A.廢紙 | B.廢電池 | C.易拉罐 | D.玻璃瓶 E.塑料制品。 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.因脂肪氧化產(chǎn)生的能量比糖類高,可大量飲食脂肪 |
B.若工廠貯氯罐意外泄漏時(shí),應(yīng)緊急組織鄰近群眾沿逆風(fēng)方向撤離 |
C.人體中不含水解纖維素的酶,故人類飲食中不需攝入纖維素含量高的食品 |
D.給酸性土壤施肥時(shí),可將銨鹽與石灰混合后再使用 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.①③⑤⑦⑨ | B.②③⑤⑥⑦ | C.②④⑥⑦⑩ | D.①⑤⑥⑦⑩ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.推廣使用一次性木筷,減少疾病傳染 |
B.推廣使用電動(dòng)汽車(chē)、天然氣汽車(chē)等環(huán)保公共交通工具 |
C.大力發(fā)展太陽(yáng)能和風(fēng)力發(fā)電機(jī)可緩解電力緊張問(wèn)題 |
D.將地溝油回收加工為燃料油,提高資源的利用率 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.控制含磷洗滌劑的生產(chǎn)和使用,防止水體富營(yíng)養(yǎng)化,保護(hù)水資源 |
B.研究采煤、采油新技術(shù),盡量提高產(chǎn)量以滿足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展 |
C.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能等新能、減少使用煤、石油等化石燃料 |
D.實(shí)現(xiàn)資源的“3R”利用,即:減少資源消耗(Reduce)、增加資源的重復(fù)使用(Reuse)、提高資源的循環(huán)利用(Recycle) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.大力發(fā)展工業(yè)除塵技術(shù),嚴(yán)控PM2.5 |
B.向含重金屬離子的工業(yè)廢水中加入明礬,然后再將廢水排放 |
C.將煉鐵時(shí)產(chǎn)生的高爐礦渣加工成多種工業(yè)原料 |
D.推進(jìn)燃油的品質(zhì)升級(jí),致力于緩解霧霾產(chǎn)生 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.空氣中PM2.5含量較高時(shí),容易引起呼吸系統(tǒng)疾病 |
B.國(guó)家應(yīng)該大力開(kāi)發(fā)和使用太陽(yáng)能、風(fēng)能、天然氣等可再生能源來(lái)降低環(huán)境污染 |
C.PM2.5的顆粒在空氣中不一定能形成氣溶膠 |
D.研制開(kāi)發(fā)燃料電池汽車(chē),減少機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣排放,某種程度可以減少空氣中PM2.5含量 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.十二烷基苯磺酸鈉 | B.三聚磷酸鈉 |
C.蛋白酶 | D.硅酸鈉 |
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