19.某學(xué)習(xí)小組按如下實驗流程探究海帶中碘含量的測定和碘的制。
實驗(一)如圖1碘含量的測定

取0.0100mol•Lˉ1的AgNO3標(biāo)準(zhǔn)溶液裝入滴定管,取100.00mL海帶浸取原液至滴定池,用電勢滴定法測定碘含量.測得的電動勢(E)反映溶液中c(Iˉ)的變化,部分?jǐn)?shù)據(jù)如表:
V(AgNO3)/mL15.0019.0019.8019.9820.0020.0221.0023.0025.00
E/mV-225-200-150-10050.0175275300325
實驗(二)  碘的制取如圖2
另制海帶浸取原液,甲、乙兩種實驗方案如下:

已知:3I2+6NaOH═5NaI+NaIO3+3H2O.請回答:
(1)實驗(一)中的儀器名稱:儀器A坩堝,儀器B500mL容量瓶.
(2)①根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪制滴定曲線如圖3:

②該次滴定終點時用去AgNO3溶液的體積為20.00mLmL,計算得海帶中碘的百分含量為0.635%.
(3)①分液漏斗使用前須檢漏,檢漏方法為向分液漏斗中加入少量蒸餾水,檢查旋塞處是否漏水,將漏斗倒轉(zhuǎn)過來,檢查玻璃塞是否漏水.
②步驟X中,萃取后分液漏斗內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是液體分為上下兩層,下層呈紫紅色.
③下列有關(guān)步驟Y的說法,正確的是AB.
A.應(yīng)控制NaOH溶液的濃度和體積      B.將碘轉(zhuǎn)化成離子進(jìn)入水層
C.主要是除去海帶浸取原液中的有機雜質(zhì)   D.NaOH溶液可以由乙醇代替
④實驗(二)中操作乙的名稱是過濾.
(4)方案甲中采用蒸餾不合理,理由是碘單質(zhì)易升華,會導(dǎo)致碘損失.
方案乙中粗碘提純的方法是升華.

分析 (1)在儀器A中灼燒海帶,該儀器為坩堝;配制溶液體積為500mL,應(yīng)該選用規(guī)格為500mL的容量瓶;
(2)①根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪制出滴定曲線;
②根據(jù)圖象判斷滴定終點時用去AgNO3溶液的體積;根據(jù)硝酸銀與碘離子的反應(yīng)計算出100mL溶液中含有碘離子的物質(zhì)的量,再計算出500mL溶液中含有的碘離子,最后計算出海帶中碘的百分含量;
(3)①檢查分液漏斗是否漏水,需要分別檢查瓶塞、旋塞是否漏水;
②碘單質(zhì)易溶于有機溶劑,且四氯化碳溶液密度大于水溶液,檢查判斷萃取現(xiàn)象;
③A.反應(yīng)3I2+6NaOH═5NaI+NaIO3+3H2O中,需要濃氫氧化鈉溶液;
B.碘單質(zhì)與氫氧化鈉反應(yīng)生成了碘化鈉、碘酸鈉;
C.該操作的主要目的是將碘單質(zhì)轉(zhuǎn)化成碘酸鈉、碘化鈉,便于后續(xù)分離出碘單質(zhì);
D.乙醇易溶于水和四氯化碳,仍然無法分離出碘單質(zhì).
④碘單質(zhì)不溶于水,可以通過過濾操作分離出碘單質(zhì);
(4)從碘單質(zhì)易升華角度分析.

解答 解:(1)根據(jù)儀器的構(gòu)造可知,用于灼燒海帶的儀器為坩堝;通過儀器B配制500mL含有碘離子的浸取液,需要使用500mL的容量瓶,
故答案為:坩堝;500mL容量瓶;
(2)①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以繪制出電動勢(E)與消耗硝酸銀溶液體積的關(guān)系圖為:,
故答案為:;
②根據(jù)滴定曲線可知,當(dāng)加入20mL硝酸銀溶液時,電動勢出現(xiàn)了突變,說明滴定終點時消耗了20.00mL硝酸銀溶液;
20.00mL硝酸銀溶液中含有硝酸銀的物質(zhì)的量為:0.0100mol/L×0.02L=0.0002mol,則500mL原浸出液完全反應(yīng)消耗硝酸銀的物質(zhì)的量為:0.0002mol×$\frac{500mL}{100mL}$=0.001mol,說明20.00g該海帶中含有0.001mol碘離子,所以海帶中碘的百分含量為:$\frac{127g/mol×0.001mol}{20.00g}$×100%=0.635%,
故答案為:20.00mL;0.635;
(3)①檢查分液漏斗是否漏水的操作方法為:向分液漏斗中加入少量蒸餾水,檢查旋塞處是否漏水;將漏斗倒轉(zhuǎn)過來,檢查玻璃塞是否漏水,
故答案為:向分液漏斗中加入少量蒸餾水,檢查旋塞處是否漏水,將漏斗倒轉(zhuǎn)過來,檢查玻璃塞是否漏水;
②碘單質(zhì)易溶于有機溶劑,微溶于水,且四氯化碳的密度大于水溶液,所以步驟X向含有碘單質(zhì)的水溶液中加入四氯化碳后,混合液會分為上下兩層,下層為四氯化碳的碘溶液,則下層呈紫紅色,
故答案為:液體分為上下兩層,下層呈紫紅色;
③A.發(fā)生反應(yīng)3I2+6NaOH═5NaI+NaIO3+3H2O中,需要濃氫氧化鈉溶液,所以應(yīng)控制NaOH溶液的濃度和體積,故A正確;
B.根據(jù)反應(yīng)3I2+6NaOH═5NaI+NaIO3+3H2O可知,步驟Y將碘轉(zhuǎn)化成離子進(jìn)入水層,故B正確;
C.該操作的主要目的是將碘單質(zhì)轉(zhuǎn)化成碘酸鈉、碘化鈉,將碘轉(zhuǎn)化成離子進(jìn)入水層,不是除去有機雜質(zhì),故C錯誤;
D.乙醇易溶于水和四氯化碳,將氫氧化鈉換成乙醇,仍然無法分離出碘單質(zhì),故D錯誤;
故答案為:AB;
④步驟Z將碘單質(zhì)和水分離,由于碘單質(zhì)不溶于水,可通過過濾操作完成,
故答案為:過濾;
(4)方案甲中采用蒸餾操作,由于碘單質(zhì)容易升華,會導(dǎo)致碘單質(zhì)損失,所以甲方案不合理,方案乙中粗碘提純的方法是升華,
故答案為:碘單質(zhì)易升華,會導(dǎo)致碘損失;升華.

點評 本題考查物質(zhì)的分離與提純方法的綜合應(yīng)用,題目難度較大,試題涉及的知識點較多、綜合性較強,充分考查學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實驗?zāi)芰,明確實驗原理為解答關(guān)鍵,注意熟練掌握化學(xué)實驗基本操作方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.“促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)”是世界環(huán)境日的主題,《聯(lián)合國氣候變化框架公約》第15次締約方會議也商討了2012年至2020年的全球減排協(xié)議.下列行為中不符合“促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)”宗旨的是( 。
A.開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、可燃冰等新能源,減少使用煤、石油等化石燃料
B.將煤進(jìn)行氣化處理,提高煤的綜合利用效率
C.研究采煤、采油新技術(shù),提高產(chǎn)量以滿足工業(yè)生產(chǎn)的快速發(fā)展
D.實現(xiàn)資源的“3R”利用觀,即:減少資源消耗(Reduce)、增加資源的重復(fù)使用(Reuse)、資源的循環(huán)再生(Recycle)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖常用于混合物的分離和提純的裝置,請根據(jù)裝置回答問題:

(1)從氯化鉀溶液中得到氯化鉀固體,選擇裝置D(填代表裝置圖的字母,下同);除去自來水中的Cl-等雜質(zhì),選擇裝置A.
(2)從碘水中分離出I2,選擇裝置B,該分離方法的名稱為萃。
(3)裝置A中①的名稱是冷凝管,水的進(jìn)出方向是下進(jìn)上出.裝置B在分液時下層液體從下口流出,上層液體從上口倒出.
(4)裝置C和D操作中都用到了玻璃棒,分別說明在這兩種情況下使用玻璃棒的目的,C:引流  D:攪拌.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.寫出下列物質(zhì)在水溶液中的電離方程式
(1)硫酸H2SO4═2H++SO42-
(2)氫氧化鋇Ba(0H)2═Ba2++2OH-
(3)硫酸鋁Al2(SO43═2Al3++3SO42-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.氯元素(Cl)是最重要的“成鹽元素”,主要以NaCl的形式存在于海水和陸地的鹽礦中.食鹽不僅是人體必需的物質(zhì),而且是重要的化工原料,從海水中提取氯并應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的圖1所示如下.

(1)粗鹽中含有Ca2+、Mg2+、SO42-等雜質(zhì)、精制后可得飽和NaCl溶液.精制時通常在溶液中依次加入的試劑及操作正確的是AC;
A.過量的BaCl2→過量NaOH→過量Na2CO3→過濾→過量HCl
B.過量的NaOH→過量Na2CO3→過量BaCl2過濾→過量HCl
C.過量的BaCl2→過量Na2CO3→過量NaOH 過濾→過量HCl
D.過量的NaOH→過量 BaCl2→過量Na2CO3過量HCl→過濾
寫出加入鹽酸后可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的離子方程式H++OH-=H2O、2H++CO32-=H2O+CO2↑.   
(2)工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿和氫氣、氯氣.
圖2是電解飽和食鹽水裝置的一部分,請將裝置補充完整,
并標(biāo)出陰陽極和通電時溶液中離子移動的方向.
陰極反應(yīng)式為2H++2e-=H2↑;;反應(yīng)類型還原反應(yīng)(填氧化或還原反應(yīng)),總電極反應(yīng)式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
(3)在實驗室中用濃鹽酸與MnO2共熱可制取Cl2
①如圖3的收集Cl2的裝置正確的是C;

②檢驗是否有氯氣生成可采用的方法是CD;
A.用干燥的藍(lán)色石蕊試紙               B.用干燥的有色布條
C.用濕潤的淀粉碘化鉀試               D.將氣體通入硝酸銀溶液
③將制得的Cl2與Ca(OH)2充分反應(yīng),可制得漂粉精,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.納豆是一種減肥食品,從其中分離出一種由C、H、O三種元素組成的有機物A,為確定其結(jié)構(gòu)進(jìn)行
如下各實驗:①6.0g物質(zhì)A在一定條件下完全分解,生成3.36L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)一氧化碳和1.8g H2O.
②中和24g物質(zhì)A,消耗0.4mol的氫氧化鈉溶液.③1mol物質(zhì)A完全轉(zhuǎn)化為酯,需乙醇2mol; 1mol物質(zhì)A能與足量鈉反應(yīng)放出1.5mol的氫氣.試確定:
(1)A的式量及化學(xué)式;  
(2)A的結(jié)構(gòu)簡式.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

11.在一定條件下,烯烴經(jīng)臭氧化和還原性水解反應(yīng),生成羰基化合物,該反應(yīng)可表示為:

某烯烴經(jīng)上述反應(yīng)后生成物質(zhì)的量之比為1:1的HCHO和,則該烯烴的結(jié)構(gòu)不可能是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.現(xiàn)有九種物質(zhì)(1)Cu(2)燒堿固體(3)氯氣(4)碳酸鈉粉末(5)稀硫酸(6)NH3.H2O(7)硫酸鈉溶液(8)乙醇(9)熔融的硝酸鉀
①其中能導(dǎo)電的是(1)(5)(7)(9);
屬于強電解質(zhì)的是(2)(4)(9);
屬于弱電解質(zhì)的是(6);(以上填序號)
②寫出下列物質(zhì)的電離方程式:
NH3.H2O:NH3•H2O?NH4++OH-
KNO3:KNO3=K++NO3-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.在密閉容器中進(jìn)行反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g);△H=-akJ/mol.N2、H2起始的物質(zhì)的量分別為10mol和30mol,達(dá)到平衡時H2的轉(zhuǎn)化率為25%.并放出熱量bkJ若從NH3開始在相同條件下欲使平衡時各成分的百分含量與前者相同,則其NH3的轉(zhuǎn)化率和吸收的熱量為( 。
A.25%和7.5akJB.25%和3bkJC.75%和(a-b) kJD.75%和(10a-b) kJ

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