下列物質(zhì)中不屬于糖類的化合物的是(  )
A、淀粉B、葡萄糖
C、纖維素D、甲烷
考點(diǎn):葡萄糖的性質(zhì)和用途,淀粉的性質(zhì)和用途,纖維素的性質(zhì)和用途
專題:糖類與蛋白質(zhì)專題
分析:糖類含有C、H、O三種元素,包括單糖、雙糖、多糖,以此分析.
解答: 解:A、淀粉是由C、H、O三種元素組成的多糖,故A不選;
B、葡萄糖是由C、H、O三種元素組成的單糖,故B不選;
C、纖維素是由C、H、O三種元素組成的多糖,故C不選;
D、甲烷是由C、H組成的烷烴,不屬于糖類化合物,故D可選;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了糖類化合物的元素組成和分類,難度不大,通過化合物的元素組成即可解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下表為周期表的一部分,其中的編號(hào)代表對(duì)應(yīng)的元素.試填空.

(1)元素A分別與E、F、G形成最簡單的常見化合物分子甲、乙和丙.下列有關(guān)敘述不正確的有
 

A.甲、乙和丙分子均為由極性鍵構(gòu)成的極性分子
B.甲、乙和丙分子中,中心原子均采取sp3的雜化方式
C.三種分子中鍵角由大到小的順序是甲>乙>丙
D.甲、乙和丙分子的空間構(gòu)型分別為正四面體形、三角錐形、V形
(2)元素B基態(tài)原子中電子共占據(jù)了
 
個(gè)軌道,其價(jià)電子排布式為
 

(3)工業(yè)上制取D的單質(zhì)時(shí),并不采取電解D與I的化合物的方法,原因是
 

(4)在測(cè)定A與H形成的化合物的相對(duì)分子質(zhì)量時(shí),實(shí)驗(yàn)測(cè)得的值一般高于理論值的主要原因是
 

(5)化合物CI3的溶液貯存較長時(shí)間,往往出現(xiàn)渾濁,原因是
 
(用離子方程式表示).
(6)化合物(EF)2的性質(zhì)與鹵素單質(zhì)相似,根據(jù)共價(jià)鍵理論推測(cè),該分子中σ鍵和π鍵數(shù)目之比為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某反應(yīng)體系的物質(zhì)有H2SO4、Cu2O、Fe2(SO43、CuSO4、FeSO4、H2O.

(1)請(qǐng)將Cu2O之外反應(yīng)物與生成物分別填入以上空格內(nèi)并配平.
(2)反應(yīng)中,被還原的元素是
 
,還原劑是
 

(3)每1molCu2O完全反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)將鋅、銅用導(dǎo)線連接后浸入2mol/L的稀硫酸中,正極電極反應(yīng)式為
 
,發(fā)生
 
反應(yīng)(填氧化或還原);電子從
 
(填鋅或銅)經(jīng)外電路到
 
(填鋅或銅),溶液中H+
 
移動(dòng)(填正極或負(fù)極),放電一段時(shí)間后,正極區(qū)pH值
 
(填變大、變小或不變).
(2)將銅片和鐵片用導(dǎo)線連接后插入三氯化鐵溶液中,也有電流通過電流表.
負(fù)極電極反應(yīng)式為
 
,總反應(yīng)的離子方程式為
 

(3)將鐵片和石墨電極用導(dǎo)線連接后插入氯化鈉溶液并露置在空氣中,也有電流通過電流表,請(qǐng)寫出負(fù)極電極反應(yīng)式
 
,正極電極反應(yīng)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

分離氯化鈉和單質(zhì)溴的水溶液,采取的正確方法是( 。
A、分液B、萃取
C、蒸餾D、蒸餾、萃取、分液都可以

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知有機(jī)物的分子式是C7H8O,該物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式可能是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

“下列食品添加劑與類別對(duì)應(yīng)正確的是(  )
A、著色劑-苯甲酸鈉
B、調(diào)味劑-亞硝酸鹽
C、營養(yǎng)強(qiáng)化劑-糧食制品加賴氨酸
D、防腐劑--胭脂紅

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列數(shù)字分別為元素原子的次外層和最外層上的電子數(shù),其中可以肯定為副族元素的是(  )
A、18,1B、8,2
C、18,3D、18,8

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組食譜中,營養(yǎng)相對(duì)較為平衡的是( 。
A、雞蛋、牛奶、紅燒魚、豆腐、豆?jié){、米飯
B、牛肉、豬肝、大豆、羊排、火腿、米飯
C、牛奶、西紅柿、米飯、白菜、雞蛋、青椒炒牛肉、蘋果
D、白菜、涼拌黃瓜、西紅柿、玉米、米飯、蘋果、香蕉

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同步練習(xí)冊(cè)答案