(13分)

I.(3分)下列實(shí)驗(yàn)方法:①分餾可把煤轉(zhuǎn)化為焦?fàn)t氣、煤焦油和焦炭等;②用升華法分離碘和砂子的混合物;③用重結(jié)晶法分離硝酸鉀和氯化鈉的混合物;④用分液法分離水和硝基苯的混合物 ;⑤用過(guò)濾法分離酒精和碘的混合物。你認(rèn)為這些方法____________

A.只有①②不正確      B.只有⑤不正確        C.只有②③④正確            D.全部正確

II.(10分)如下圖是制取溴苯的裝置

(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________,若裝置C中的現(xiàn)象是____________________________________,則說(shuō)明裝置A中發(fā)生的反應(yīng)類型是取代反應(yīng)而不是加成反應(yīng)。

(2)簡(jiǎn)述裝置B中CCl4的作用:__________________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)完畢后,常將A管中的液體倒在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中振蕩,靜置片刻后,燒杯_______(填“上”或“下”)層為無(wú)色的溴苯,氫氧化鈉溶液的作用是____________________________。

 

【答案】

I.C (3分)

II.(1)(3分)

液面上產(chǎn)生大量白霧,AgNO3溶液中產(chǎn)生(淡黃色)沉淀(2分)

除去溴化氫氣體中的溴蒸氣(2分)    下(1分)   除去溶于溴苯中的溴(2分)

【解析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(13分)

I.(3分)下列實(shí)驗(yàn)方法:①分餾可把煤轉(zhuǎn)化為焦?fàn)t氣、煤焦油和焦炭等;②用升華法分離碘和砂子的混合物;③用重結(jié)晶法分離硝酸鉀和氯化鈉的混合物;④用分液法分離水和硝基苯的混合物;⑤用過(guò)濾法分離酒精和碘的混合物。你認(rèn)為這些方法____________

A.只有①②不正確      B.只有⑤不正確        C.只有②③④正確            D.全部正確

II.(10分)如下圖是制取溴苯的裝置

(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________,若裝置C中的現(xiàn)象是____________________________________,則說(shuō)明裝置A中發(fā)生的反應(yīng)類型是取代反應(yīng)而不是加成反應(yīng)。

(2)簡(jiǎn)述裝置B中CCl4的作用:__________________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)完畢后,常將A管中的液體倒在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中振蕩,靜置片刻后,燒杯_______(填“上”或“下”)層為無(wú)色的溴苯,氫氧化鈉溶液的作用是____________________________。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:09-10年邢臺(tái)市高一下學(xué)期期末考試化學(xué)卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(13分)
I.(3分)下列實(shí)驗(yàn)方法:①分餾可把煤轉(zhuǎn)化為焦?fàn)t氣、煤焦油和焦炭等;②用升華法分離碘和砂子的混合物;③用重結(jié)晶法分離硝酸鉀和氯化鈉的混合物;④用分液法分離水和硝基苯的混合物;⑤用過(guò)濾法分離酒精和碘的混合物。你認(rèn)為這些方法____________

A.只有①②不正確B.只有⑤不正確C.只有②③④正確D.全部正確
II.(10分)如下圖是制取溴苯的裝置

(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________,若裝置C中的現(xiàn)象是____________________________________,則說(shuō)明裝置A中發(fā)生的反應(yīng)類型是取代反應(yīng)而不是加成反應(yīng)。
(2)簡(jiǎn)述裝置B中CCl4的作用:__________________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)完畢后,常將A管中的液體倒在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中振蕩,靜置片刻后,燒杯_______(填“上”或“下”)層為無(wú)色的溴苯,氫氧化鈉溶液的作用是____________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(14分)I 選擇下列實(shí)驗(yàn)方法分離物質(zhì),將分離方法的序號(hào)依次為           

①分離水和四氯化碳的混合物;②分離氯化鉀溶液和沙子的混合物;

③從硝酸鉀和氯化鈉的混合溶液中獲得硝酸鉀;

④ 分離酒精(沸點(diǎn)為78.1℃)和甲苯(沸點(diǎn)為110.6℃)的混合物;

⑤分離食鹽和碘的混合物;  ⑥ 從碘水中提取碘單質(zhì)。

A.過(guò)濾  B.結(jié)晶  C.分液  D.蒸餾  E.萃取分液  F.升華 

II 、長(zhǎng)期存放在Na2SO3會(huì)被空氣中的氧氣部分氧化。某化學(xué)興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定某無(wú)水Na2SO3被氧化的程度。

請(qǐng)回答:(1)寫(xiě)出B裝置中反應(yīng)的離子方程式                

   (2)稱量a g Na2SO3樣品放入錐形瓶中,向B裝置反應(yīng)后的溶液中加入足量BaC12溶液充分反應(yīng),過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量得白色沉淀b g,則樣品中的Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                 。

   (3)深入研究發(fā)現(xiàn),上述實(shí)驗(yàn)方案存在缺陷,致使測(cè)得的Na2SO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,試分析其中的原因(列出一條即可)                

      (Ⅱ)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了另一套實(shí)驗(yàn)裝置如下圖:

   (4)實(shí)驗(yàn)中待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體后,打開(kāi)活塞P從導(dǎo)管左端緩緩鼓入一定量的空氣,這樣做的目的是                 。

   (5)除已稱量的a g Na2SO3樣品外,實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)測(cè)定的數(shù)據(jù)是                 (填圖中字母)裝置實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量差。

   (Ⅲ)現(xiàn)有以下試劑:蒸餾水、鹽酸、稀硝酸、BaC12溶液、Ba(NO32溶液。

   (6)丙同學(xué)欲從中選擇合適試劑,來(lái)測(cè)定已知質(zhì)量為a g的Na2SO3樣品中Na2SO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),下述實(shí)驗(yàn)方案理論上可行的有                 。

A.將樣品溶解,加足量鹽酸,再加足量BaC12溶液,過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量沉淀m1g

B.將樣品溶解,加足量鹽酸,再加足量Ba(NO­32溶液,過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量沉淀m2g

C.將樣品溶解,加過(guò)量BaC12溶液,過(guò)濾后,將濾液蒸干,稱量得固體m3g

D.將樣品溶液,加過(guò)量Ba(NO­32溶液,過(guò)濾、洗滌,在沉淀中加入足量鹽酸,再過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量得固體m4g

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

I.下列實(shí)驗(yàn)方法:①分餾可把煤轉(zhuǎn)化為焦?fàn)t氣、煤焦油和焦炭等;②用升華法分離碘和砂子的混合物;③用重結(jié)晶法分離硝酸鉀和氯化鈉的混合物;④用分液法分離水和硝基苯的混合物 ;⑤用過(guò)濾法分離酒精和碘的混合物。你認(rèn)為這些方法____________

A.只有①②不正確     B.只有⑤不正確        C.只有②③④正確            D.全部正確

II.如下圖是制取溴苯的裝置

(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________,若裝置C中的現(xiàn)象是____________________________________,則說(shuō)明裝置A中發(fā)生的反應(yīng)類型是取代反應(yīng)而不是加成反應(yīng)。

(2)簡(jiǎn)述裝置B中CCl4的作用:__________________________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)完畢后,常將A管中的液體倒在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中振蕩,靜置片刻后,燒杯_______(填“上”或“下”)層為無(wú)色的溴苯,氫氧化鈉溶液的作用是____________________________。

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