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精英家教網實驗室用如圖所示的裝置制取溴乙烷.在試管Ⅰ中依次加入2mL蒸餾水、4mL濃硫酸、2mL95%的乙醇和3g溴化鈉粉末,在試管Ⅱ中注入蒸餾水,在燒杯中注入自來水.加熱試管Ⅰ至微沸狀態(tài)數分鐘后,冷卻.已知:通常情況下,溴乙烷呈液態(tài),其密度比水大且不溶于水.試回答下列問題:
(1)試管Ⅰ中硫酸和溴化鈉加熱反應生成氫溴酸.寫出氫溴酸與乙醇在加熱時反應的化學方程式
 

(2)在反應發(fā)生后試管II中可觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)溴乙烷為無色油狀液體.若試管II中獲得的有機物呈棕黃色,除去其中的雜質應選用的試劑是
 
(填序號)
A.CCl4        B.NaOH溶液        C.Na2SO3溶液
利用上述試劑充分洗滌后,分離混合物的操作是
 
(填操作名稱)
(4)設計實驗證明有機物溴乙烷中含有溴元素.完成以下實驗報告:
實驗步驟 實驗操作 預期現(xiàn)象和結論 取少量除雜后的溴乙烷于試管中,
 
、僦蟹磻蟮纳蠈忧逡荷倭坑诹硪恢г嚬苤,
 
 

 
分析:(1)在加熱的條件下,乙醇和溴化氫發(fā)生取代反應,生成溴乙烷和水,據此寫出反應的化學方程式;
(2)溴乙烷密度大于水,為不溶于水的油狀液體,據此進行解答;
(3)溴乙烷中混有溴,除雜時注意溴和溴乙烷的性質角度考慮;反應后的混合液會分層,可以通過分液操作分離;
(4)先向溴乙烷中加入氫氧化鈉溶液加熱,水解后檢驗水解產物有溴離子就可以證明溴乙烷中含有溴元素,據此設置方案完成表格;
解答:解:(1)氫溴酸與乙醇在加熱生成溴乙烷和水,反應的化學方程式為:CH3CH2OH+HBr
CH3CH2Br+H2O,
故答案為:CH3CH2OH+HBr
CH3CH2Br+H2O;
(2)在U型管內有制取的溴乙烷,所以在反應發(fā)生后試管II現(xiàn)象為:有油狀液體生成,
故答案為:有油狀物沉于水下;
(3)粗制的C2H5Br呈棕黃色,說明含有單質溴,則
A.溴和溴乙烷都能溶于四氯化碳,不能將二者分離,故A錯誤;
B.加入NaOH溶液,會導致溴乙烷水解,故B錯誤;
C.Na2SO3與溴發(fā)生氧化還原反應,Na2SO3可除去溴,故C正確;
反應后的溶液會分層,可以通過分液操作分離,
故答案為:C;分液;
(4)將溴乙烷加入氫氧化鈉溶液加熱,讓溴乙烷水解生成溴離子,液體分層,上層是溴化鈉;
水解后的溴離子在上層,用硝酸酸化,為檢驗溴離子排除干擾,向酸化的溶液中滴加AgNO3溶液,有淡黃色沉淀,溶液中含有Br-,即原有機物中含有Br元素,
故答案為:
實驗步驟 實驗操作 預期現(xiàn)象和結論
取少量除雜后的溴乙烷于試管中,
加入適量NaOH溶液,振蕩,加熱,充分反應后,靜置.
、僦蟹磻蟮纳蠈忧逡荷倭坑诹硪恢г嚬苤,加入過量稀硝酸酸化,再滴入少量AgNO3溶液. 若有淡黃色沉淀產生,說明溶液中含有Br -,即原有機物中含有溴元素.
點評:本題考查了溴乙烷的制取和性質,題目難度中等,注意掌握溴乙烷的制取原理及溴元素的檢驗方法,該題緊扣教材基礎知識,有利于調動學生的學習興趣,激發(fā)學生的學習積極性,有利于培養(yǎng)學生規(guī)范嚴謹的實驗設計能力,提升學生的學科素養(yǎng).
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:058

實驗室用如圖所示的儀器和藥品制取純凈、干燥的CO2氣體:

1)若所制氣體的流向是從左到右,則裝置連接的正確順序是(填各接口的代碼字母):________。

2)乙裝置的作用是________。

3)丙裝置最好裝________,其作用是________,反應的離子方程式為________

 

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科目:高中化學 來源:物理教研室 題型:058

實驗室用如圖所示的儀器和藥品制取純凈、干燥的CO2氣體:

1)若所制氣體的流向是從左到右,則裝置連接的正確順序是(填各接口的代碼字母):________

2)乙裝置的作用是________。

3)丙裝置最好裝________,其作用是________,反應的離子方程式為________。

 

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科目:高中化學 來源:物理教研室 題型:058

實驗室用如圖所示的儀器和藥品制取純凈、干燥的CO2氣體:

1)若所制氣體的流向是從左到右,則裝置連接的正確順序是(填各接口的代碼字母):________。

2)乙裝置的作用是________。

3)丙裝置最好裝________,其作用是________,反應的離子方程式為________。

 

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科目:高中化學 來源: 題型:

(14分)實驗室制NO及驗證NO的性質,可以用如圖所示的裝置。請根據提示完成以下問題。已知反應:

1.NO的制備

(1)在加藥品之前首先應進行的操作是        (填操作名稱),

(2)打開閥門K,取下活塞J向其中加入一小片銅片,裝上活塞并推至底部。

(3)用注射器吸取適量的蒸餾水,然后倒立針筒,推動活塞J至底部以排盡裝置內空氣(裝置內極少量的水不影響實驗)。

(4)將注射器插入稀中,吸取適量的稀,然后迅速關閉閥門K,請回答此時可能觀察到的實驗現(xiàn)象:                                               。

反應的離子方程式為:                      ,當注射器活塞上升到某一位置時,迅速打開閥門K,將反應液推入NaOH溶液中后關閉K。

Ⅱ.NO性質實驗

(1)觀察注射器內氣體呈      色,然后打開K,吸取適量空氣后關閉K,此時注射器內氣體呈       色,反應的化學方程式為:                                 。

(2)向下快速推動活塞J,注射器內氣體顏色變化情況為:                ,原因是

                              

(結合化學方程式并配以必要的文字說明)。

 

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科目:高中化學 來源:2011-2012學年山東省高三第二次質量檢測化學試卷 題型:實驗題

(14分)實驗室制NO及驗證NO的性質,可以用如圖所示的裝置。請根據提示完成以下問題。已知反應:

1.NO的制備

(1)在加藥品之前首先應進行的操作是         (填操作名稱),

(2)打開閥門K,取下活塞J向其中加入一小片銅片,裝上活塞并推至底部。

(3)用注射器吸取適量的蒸餾水,然后倒立針筒,推動活塞J至底部以排盡裝置內空氣(裝置內極少量的水不影響實驗)。

(4)將注射器插入稀中,吸取適量的稀,然后迅速關閉閥門K,請回答此時可能觀察到的實驗現(xiàn)象:                                               

反應的離子方程式為:                      ,當注射器活塞上升到某一位置時,迅速打開閥門K,將反應液推入NaOH溶液中后關閉K。

Ⅱ.NO性質實驗

(1)觀察注射器內氣體呈       色,然后打開K,吸取適量空氣后關閉K,此時注射器內氣體呈       色,反應的化學方程式為:                                  。

(2)向下快速推動活塞J,注射器內氣體顏色變化情況為:                 ,原因是                                                     (結合化學方程式并配以必要的文字說明)。

 

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