（ 15分）實(shí)驗(yàn)室用NaOH固體配制250mL 1.25mol/L的NaOH溶液，填空并請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）配制250mL1.25mol/L的NaOH溶液，應(yīng)稱(chēng)取NaOH的質(zhì)量_____________g

（2）配制時(shí)，其正確的操作順序是（字母表示，每個(gè)字母只能用一次）                ；

A、用30mL水洗滌燒杯2—3次，洗滌液均注入容量瓶，振蕩

B、用天平準(zhǔn)確稱(chēng)取所需的NaOH的質(zhì)量，加入少量水（約30mL），用玻璃棒慢慢攪動(dòng)，使其充分溶解

C、將已冷卻的NaOH溶液沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中

D、將容量瓶蓋緊，顛倒搖勻

E、改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度相切

F、繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水，直到液面接近刻度1—2cm處

（3）溶液注入容量瓶前需恢復(fù)到室溫，這是因?yàn)開(kāi)____________________________；

（4）下列配制的溶液濃度偏低的是                       ；    

A、稱(chēng)量NaOH時(shí)，砝碼錯(cuò)放在左盤(pán)（已移動(dòng)游碼）

B、向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)不慎有液滴灑在容量瓶外面

C、加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度線(xiàn)

D、定容時(shí)俯視刻度線(xiàn)

E、配制前，容量瓶中有少量蒸餾水

（5）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)如下情況如何處理？加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度線(xiàn)            。]

 

（15分）

（1）12.5

（2）B、C、A、F、E、D

（3）容量瓶盛放熱溶液時(shí)，體積不準(zhǔn)。

（4）A、B、C

（5）宣告實(shí)驗(yàn)失敗，洗凈容量瓶后重新配制。

解析:略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012年遼寧省撫順高級(jí)中學(xué)高一10月月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（ 15分）實(shí)驗(yàn)室用NaOH固體配制250mL 1.25mol/L的NaOH溶液，填空并請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）配制250mL 1.25mol/L的NaOH溶液，應(yīng)稱(chēng)取NaOH的質(zhì)量_____________g
（2）配制時(shí)，其正確的操作順序是（字母表示，每個(gè)字母只能用一次）                ；
A、用30mL水洗滌燒杯2—3次，洗滌液均注入容量瓶，振蕩
B、用天平準(zhǔn)確稱(chēng)取所需的NaOH的質(zhì)量，加入少量水（約30mL），用玻璃棒慢慢攪動(dòng)，使其充分溶解
C、將已冷卻的NaOH溶液沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D、將容量瓶蓋緊，顛倒搖勻
E、改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度相切
F、繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水，直到液面接近刻度1—2cm處
（3）溶液注入容量瓶前需恢復(fù)到室溫，這是因?yàn)開(kāi)____________________________；
（4）下列配制的溶液濃度偏低的是                       ；    
A、稱(chēng)量NaOH時(shí)，砝碼錯(cuò)放在左盤(pán)（已移動(dòng)游碼）
B、向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)不慎有液滴灑在容量瓶外面
C、加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度線(xiàn)
D、定容時(shí)俯視刻度線(xiàn)
E、配制前，容量瓶中有少量蒸餾水
（5）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)如下情況如何處理？加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度線(xiàn)           。]

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年遼寧省高三第四次階段測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(15分)硫酸廠用煅燒黃鐵礦(FeS2)來(lái)制取硫酸，實(shí)驗(yàn)室利用硫酸廠燒渣(主要成分是Fe2O3及少量FeS、SiO2)制備綠礬．

⑴SO2和O2反應(yīng)制取SO3的反應(yīng)原理為：2SO2+O22SO3，在一密閉容器中一定時(shí)間內(nèi)達(dá)到平衡．

①該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為：                   ．

②該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是        ．

A．v(SO2)=v(SO3)        B．混合物的平均相對(duì)分子質(zhì)量不變

C．混合氣體質(zhì)量不變    D．各組分的體積分?jǐn)?shù)不變

⑵某科研單位利用原電池原理，用SO2和O2來(lái)制備硫酸，裝置如圖，電極為多孔的材料能吸附氣體，同時(shí)也能使氣體與電解質(zhì)溶液充分接觸．

 

①B電極的電極反應(yīng)式為               ；

②溶液中H+的移動(dòng)方向由      極到      極；(用A、B表示)

⑶測(cè)定綠礬產(chǎn)品中含量的實(shí)驗(yàn)步驟：

a．稱(chēng)取5.7 g產(chǎn)品，溶解，配成250 mL溶液

b．量取25 mL待測(cè)液于錐形瓶中

c．用硫酸酸化的0.01 mol/L KMnO4溶液滴定至終點(diǎn)，消耗KMnO4溶液體積40 mL

根據(jù)上述步驟回答下列問(wèn)題：

①滴定時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為(完成并配平離子反應(yīng)方程式)．

   Fe2++   +            ——   Fe3++   Mn2++           

②用硫酸酸化的KMnO4滴定終點(diǎn)的標(biāo)志是                ．

③計(jì)算上述產(chǎn)品中FeSO4·7H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為            ．

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2012年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試?yán)砭C化學(xué)部分（福建卷解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

( 15 分）

實(shí)驗(yàn)室常用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2（發(fā)生裝置如圖所示）。

(1)制備實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先檢查裝置氣密性，接下來(lái)的操作依次是＿（填序號(hào)）

A.往燒瓶中加人MnO2粉末

B.加熱

C.往燒瓶中加人濃鹽酸

(2)制備反應(yīng)會(huì)因鹽酸濃度下降而停止。為測(cè)定反應(yīng)殘余液中鹽酸的濃度，探究小組同學(xué)提出下列實(shí)驗(yàn)方案：

甲方案：與足量AgNO3溶液反應(yīng)，稱(chēng)量生成的AgCl質(zhì)量。

乙方案：采用酸堿中和滴定法測(cè)定。

丙方案：與已知量CaCO3（過(guò)量）反應(yīng)，稱(chēng)量剩余的CaCO3質(zhì)量。

丁方案：與足量Zn 反應(yīng)，測(cè)量生成的H2體積。

繼而進(jìn)行下列判斷和實(shí)驗(yàn)：

① 判定甲方案不可行，理由是             。

② 進(jìn)行乙方案實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)確量取殘余清液稀釋一定倍數(shù)后作為試樣。

a.量取試樣20.00 mL，用0 . 1000 mol·L-1 NaOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定，消耗22.00mL，該次滴定測(cè)得試樣中鹽酸濃度為          mol·L-1

b.平行滴定后獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

③ 判斷丙方案的實(shí)驗(yàn)結(jié)果         （填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”）。

［已知：Ksp（CaCO3 ) = 2.8×10-9、Ksp（MnCO3 ) = 2.3×10-11

④ 進(jìn)行丁方案實(shí)驗(yàn)：裝置如圖所示（夾持器具已略去）。

(i) 使Y形管中的殘余清液與鋅粒反應(yīng)的正確操作是將    轉(zhuǎn)移到   中。

(ii)反應(yīng)完畢，每間隔1 分鐘讀取氣體體積，氣體體積逐次減小，直至不變。氣體體積逐次減小的原因是＿（排除儀器和實(shí)驗(yàn)操作的影響因素）。

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012年遼寧省高一10月月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（ 15分）實(shí)驗(yàn)室用NaOH固體配制250mL 1.25mol/L的NaOH溶液，填空并請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）配制250mL 1.25mol/L的NaOH溶液，應(yīng)稱(chēng)取NaOH的質(zhì)量_____________g

（2）配制時(shí)，其正確的操作順序是（字母表示，每個(gè)字母只能用一次）                 ；

A、用30mL水洗滌燒杯2—3次，洗滌液均注入容量瓶，振蕩

B、用天平準(zhǔn)確稱(chēng)取所需的NaOH的質(zhì)量，加入少量水（約30mL），用玻璃棒慢慢攪動(dòng)，使其充分溶解

C、將已冷卻的NaOH溶液沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中

D、將容量瓶蓋緊，顛倒搖勻

E、改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度相切

F、繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水，直到液面接近刻度1—2cm處

（3）溶液注入容量瓶前需恢復(fù)到室溫，這是因?yàn)開(kāi)____________________________；

（4）下列配制的溶液濃度偏低的是                        ；    

A、稱(chēng)量NaOH時(shí)，砝碼錯(cuò)放在左盤(pán)（已移動(dòng)游碼）

B、向容量瓶中轉(zhuǎn)移溶液時(shí)不慎有液滴灑在容量瓶外面

C、加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度線(xiàn)

D、定容時(shí)俯視刻度線(xiàn)

E、配制前，容量瓶中有少量蒸餾水

（5）若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)如下情況如何處理？加蒸餾水時(shí)不慎超過(guò)了刻度線(xiàn)            。]

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案