某學習小組為探究S和Cl2能否反應,經(jīng)查資料獲得信息,干燥的Cl2在110℃~140℃與S反應,可得S2Cl2粗品,由此設計如下試驗裝置(夾持裝置未畫出),請回答后面問題.
精英家教網(wǎng)
(1)實驗過程中,使用分液漏斗滴加濃鹽酸的操作是
 

(2)用反應方程式表示H裝置的作用
 

(3)寫出B中反應的離子方程式
 

(4)C、D中的試劑分別是
 
,
 

(5)經(jīng)檢測粗品中含有SCl2,為減少SCl2的生成,關鍵的操作是
 

(6)F導管可能會發(fā)生堵塞,請在C、D之間設計一個防堵塞裝置以免發(fā)生危險.(要求畫出裝置圖,標出試劑名稱,夾持裝置不需畫出)
 
分析:(1)根據(jù)分液漏斗的使用方法來回答;
(2)氯氣有毒,用氫氧化鈉進行尾氣處理;
(3)二氧化錳和濃鹽酸在加熱條件下可以發(fā)生反應制得氯氣;
(4)氯氣中含有氯化氫以及水等雜質,可以分別用飽和食鹽水和濃硫酸來除雜;
(5)為了減少副反應和副產物,應該注意操作的速率和試驗溫度;
(6)為了防止F處導管堵塞,可以加一個控制氣體混合和流動速度的裝置.
解答:解:(1)使用分液漏斗滴加濃鹽酸的操作是:打開分液漏斗上口的活塞,旋開分液漏斗的旋塞,緩慢滴加,故答案為:打開分液漏斗上口的活塞,旋開分液漏斗的旋塞,緩慢滴加;
(2)氯氣有毒,用氫氧化鈉進行尾氣處理,H裝置的作用即為尾氣處理裝置,發(fā)生的化學反應為:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O,故答案為:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O;
(3)二氧化錳和濃鹽酸在加熱條件下可以發(fā)生反應制得氯氣,反應實質是:MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++2H2O+Cl2↑,故答案為:MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++2H2O+Cl2↑;
(4)氯氣中含有氯化氫以及水等雜質,可以分別用飽和食鹽水和濃硫酸來除雜,故答案為:飽和食鹽水;濃硫酸;
(5)為了減少副反應和副產物,應該注意操作的速率和試驗溫度,所以實驗過程中,注意控制好溫度和控制好濃鹽酸的滴速不要加快,故答案為:控制好溫度和控制好濃鹽酸的滴速不要加快;
(6)為了防止F處導管堵塞,可以加一個控制氣體混合和流動速度的裝置,如 精英家教網(wǎng),錐形瓶中盛放飽和食鹽水,故答案為:精英家教網(wǎng)
點評:本題是一道實驗方案設計題目,考查學生氯氣的制備、除雜以及氯氣的性質等知識,綜合性強,難度大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(2013?萊蕪一模)食鹽中含有一定量的鎂、鐵等雜質,加碘鹽中碘的損失主要是由于雜質、水分、空氣中的氧氣以及光照、受熱而引起的.
已知:①氧化性:
IO
-
3
>Fe3+>I2;還原性:
S2O
2-
3
>I-;②KI+I2?KI3
(1)某學習小組對加碘鹽進行如下實驗:取一定量某加碘鹽(可能含有KIO3、KI、Mg2+、Fe2+、Fe3+),用適量蒸餾水溶解,并加稀鹽酸酸化,將所得溶液分為4份.第一份試液中滴加KSCN溶液后顯紅色;第二份試液中加足量KI固體,溶液顯淡黃色,用CCl4萃取,下層溶液顯紫紅色;第三份試液中加入適量KIO3固體后,滴加淀粉試劑,溶液不變色.向第二份試液中加入足量KI固體后,反應的離子方程式為:
IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O
IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O
、
2Fe3++2I-=2Fe2++I2
2Fe3++2I-=2Fe2++I2

(2)KI作為加碘劑的食鹽在保存過程中,由于空氣中氧氣的作用,容易引起碘的損失寫出潮濕環(huán)境下KI與氧氣反應的化學方程式:
O2+4I-+2H2O=2I2+4KOH
O2+4I-+2H2O=2I2+4KOH

(3)某同學為探究溫度和反應物濃度對反應2IO3-+5SO32-+2H+═I2+5SO42-+H2O的速率的影響,設計實驗如下表所示:
0.01mol?L-1KIO3
酸性溶液(含淀粉)
的體積/mL
0.01mol?L-Na2SO3
溶液的體積/mL
H2O的
體積/mL
實驗
溫度
/℃
溶液出現(xiàn)
藍色時所
需時間/s
實驗1 5 V1 35 25 t1
實驗2 5 5 40 25 t2
實驗3 5 5 V2 0 t3
表中數(shù)據(jù):t1
t2(填“>”、“<”或“=”);表中V2=
40
40
mL.

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科目:高中化學 來源:2012-2013學年福建省5月高考三輪模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題

(1)M由兩種短周期元素組成,每個M分子含有18個電子,其分子球棍模型如圖所示。測得M的摩爾質量為32g/mol。畫出編號為2的原子結構示意圖:               。

(2)已知1.0mol·L1NaHSO3溶液的pH為3.5,加入氯水,振蕩后溶液pH迅速降低。溶液pH降低的原因是                                (用離子方程式表示)。

(3)在常溫常壓和光照條件下,N2在催化劑(TiO2)表面與H2O反應,生成1molNH3和O2時的能量變化值為382.5kJ,達到平衡后此反應NH3生成量與溫度的實驗數(shù)據(jù)如下表。則該反應的熱化學方程式為                      。

T/K

303

313

323

NH3生成量/(101mol)

4.3

5.9

6.0

 

(4)在溶液中,一定濃度的NH4能溶解部分Mg(OH)2固體,反應如下:

2NH4+(aq) + Mg(OH)2(s) Mg2+(aq) +2NH3·H2O(aq)

寫出上述反應的平衡常數(shù)表達式                                           

某研究性學習小組為探究Mg2+與NH3·H2O反應形成沉淀的情況,設計如下兩組實驗

實驗①

等體積1 mol/L氨水和0.1 mol/L MgCl2溶液混合

生成白色沉淀

實驗②

等體積0.1 mol/L氨水和1 mol/L MgCl2溶液混合

無現(xiàn)象

 

請分析實驗①、②產生不同現(xiàn)象的原因:                                      

(5)在室溫下,化學反應I(aq)+ ClO(aq) = IO(aq) + Cl(aq)的反應物初始濃度、溶液中的氫氧根離子初始濃度及初始速率間的關系如下表所示:

實驗編號

I的初始濃度

(mol·L1)

ClO的初始濃度

(mol·L1)

OH的初始濃度

(mol·L1)

初始速率v

(mol·L1· s1)

1

2 × 103

1.5 × 103

1.00

1.8 × 104

2

a

1.5 × 103

1.00

3.6 × 104

3

2 × 103

3 × 103

2.00

1.8 × 104

4

4 × 103

3 × 103

1.00

7.2 × 104

 

已知表中初始反應速率與有關離子濃度關系可以表示為v= k [I­]1 [ClO]b [OH]c(溫度一定時,k為常數(shù))。

①設計實驗2和實驗4的目的是                             ;

②若實驗編號4的其它濃度不變,僅將溶液的酸堿值變更為pH = 13,反應的初始速率v=                  。

 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某學習小組為探究S和Cl2能否反應,經(jīng)查資料獲得信息,干燥的Cl2在110℃~140℃與S反應,可得S2Cl2粗品,由此設計如下試驗裝置(夾持裝置未畫出),請回答后面問題。

(1)實驗過程中,使用分液漏斗滴加濃鹽酸的操作是                        

(2)用反應方程式表示H裝置的作用                                       

(3)寫出B中反應的離子方程式                                            

(4)C、D中的試劑分別是                                              

(5)經(jīng)檢測粗品中含有SCl2,為減少SCl2的生成,關鍵的操作是                

(6)F導管可能會發(fā)生堵塞,請在C、D之間設計一個防堵塞裝置以免發(fā)生危險。(要求畫出裝置圖,標出試劑名稱,夾持裝置不需畫出)                                

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科目:高中化學 來源: 題型:

(08茂名市二模)(本題12分)某學習小組為探究S和Cl2能否反應,經(jīng)查資料獲得信息,干燥的Cl2在110℃~140℃與S反應,可得S2Cl2粗品,由此設計如下試驗裝置(夾持裝置未畫出),請回答后面問題。

(1)實驗過程中,使用分液漏斗滴加濃鹽酸的操作是                             (2分)(2)用反應方程式表示H裝置的作用                                        (2分)(3)寫出B中反應的離子方程式                                                 (2分)(4)C、D中的試劑分別是                          ,                   (2分)(5)經(jīng)檢測粗品中含有SCl2,為減少SCl2的生成,關鍵的操作是                 (2分)(6)F導管可能會發(fā)生堵塞,請在C、D之間設計一個防堵塞裝置以免發(fā)生危險。(要求畫出裝置圖,標出試劑名稱,夾持裝置不需畫出)                              (2分)

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