利用碳酸鈉晶體(Na2CO3·10H2O)來配制0.1 mol·L－1的Na2CO3溶液500 mL。

(1)應(yīng)稱取碳酸鈉晶體________g。

(2)若稱量時砝碼與晶體位置左右顛倒，則平衡后實際稱得的樣品質(zhì)量為________g(5 g以下使用游碼)。

(3)配制溶液時需要用到的儀器有____________________________________。

(4)假如其他操作均準確無誤，下列情況會引起所配溶液濃度偏高的是________。

A．容量瓶洗凈后內(nèi)壁上帶有少量蒸餾水

B．定容時，俯視觀察刻度線

C．移液時，用于溶解碳酸鈉晶體的燒杯沒有沖洗

D．定容后，將容量瓶振蕩搖勻，靜置時發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，于是又加入少量水至刻度線


答案：　(1)14.3　(2)5.7　(3)托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、500 mL容量瓶、膠頭滴管　(4)B


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗“操作和現(xiàn)象”與“結(jié)論”都正確的是

操作和現(xiàn)象

結(jié)論

A

切開金屬鈉，鈉表面的銀白色會逐漸褪去

Na在空氣中會生成Na202

B

鋁箔插入濃硝酸中，無明顯

鋁與濃硝酸不反應(yīng)

C

將FeCl2溶液滴加到少許酸性KMnO4溶液中，溶液褪色

FeCl2具有漂白性

D

向Fe(NO3)2溶液中滴加稀硫酸和KSCN溶液，溶液變成紅色 

溶液中有Fe3+生成

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


不論以何種比例混合，將甲和乙兩種混合氣體同時通入過量的丙溶液中，一定能產(chǎn)生沉淀的組

序號

①

②

③

④

⑤

甲

CO2

HCl

CO2

NO2

CO2

乙

SO2

CO2

SO2

SO2

NH3

丙

石灰水

石灰水

Ba(NO3)2

BaCl2

CaCl2

A、①②③④⑤       B、②③④⑤        C、①③④        D、①②③④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


質(zhì)量都是50 g的HCl、NH3、CO2、O2四種氣體：

(1)含有分子數(shù)目最少的是________；

(2)同溫同壓下，體積最大的是________；密度最小的是________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


1 L Na2SO4溶液中含Na＋ 4.6 g，則溶液中SO濃度為(　　)

A．0.1 mol·L－1                      B．0.2 mol·L－1

C．0.6 mol·L－1                      D．0.4 mol·L－1

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下列四種物質(zhì)中，既能跟酸性氧化物反應(yīng)又能跟堿性氧化物反應(yīng)，它本身也屬于氧化物的是(　　)

A．CO2                               B．Ca(OH)2

C．H2O                               D．CaO

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下列關(guān)于化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的說法錯誤的是(　　)

A．化學(xué)模型有助于解釋一些化學(xué)現(xiàn)象

B．質(zhì)量守恒定律是大量實驗事實的總結(jié)

C．化學(xué)家提出的假設(shè)都能被實驗證實

D．化學(xué)基本原理的應(yīng)用是有一定條件的

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


用自來水養(yǎng)金魚時，通常先將自來水經(jīng)日曬一段時間后，再注入魚缸，其目的是(　　)

A．利用紫外線殺死水中的細菌

B．提高水溫，有利于金魚生長

C．增加水中的氧氣含量

D．促使水中的次氯酸分解

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


鋁合金在日常生活中有廣泛應(yīng)用。某同學(xué)設(shè)計如下方案測定鋁合金樣品中鋁元素的質(zhì)量分數(shù)：

方案Ⅰ　取W g樣品溶于足量稀硫酸，收集并測定氣體體積為a mL(折合成標準狀況下體積)，計算樣品純度。

方案Ⅱ　取W g樣品溶于足量稀鹽酸，過濾，在濾液中加入過量的氨水，再過濾、洗滌、烘干、灼燒和稱重得c g固體。

(1)寫出方案Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式或化學(xué)方程式：_______________________

__________________。

(2)利用方案Ⅰ的數(shù)據(jù)計算樣品純度為______________________________________。

(3)請你對上述兩種方案的測定結(jié)果進行評價，完成下表。

方案

評價(準確、不

準確或不確定)

簡述理由

Ⅰ

Ⅱ

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