1.已知化學(xué)反應(yīng)①:Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g),其平衡常數(shù)為K1;
化學(xué)反應(yīng)②:Fe(s)+H2O(g)?FeO(s)+H2(g),其平衡常數(shù)為K2,
在溫度973K和1173K情況下,K1、K2的值分別如下:
溫度K1K2
973K1.472.38
1173K2.151.67
(1)通過表格中的數(shù)值可以推斷:反應(yīng)①是吸熱(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(2)現(xiàn)有反應(yīng)③:CO2(g)+H2(g)??ΧΟ(γ)+Η2O(g),請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的平衡常數(shù)K3的數(shù)學(xué)表達(dá)式:K3=$\frac{[CO][H{\;}_{2}O]}{[H{\;}_{2}][CO{\;}_{2}]}$.
(3)根據(jù)反應(yīng)①與②可推導(dǎo)出K1、K2與K3之間的關(guān)系式$\frac{K{\;}_{1}}{K{\;}_{2}}$,據(jù)此關(guān)系式及上表數(shù)據(jù),也能推斷出反應(yīng)③是吸熱(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(4)要使反應(yīng)③在一定條件下建立的平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),
可采取的措施有CE(填寫字母序號(hào)).
A.縮小反應(yīng)容器的容積     B.?dāng)U大反應(yīng)容器的容積     C.升高溫度
D.使用合適的催化劑       E.設(shè)法減小平衡體系中的CO的濃度.

分析 (1)根據(jù)溫度升高平衡常數(shù)的變化判斷;
(2)依據(jù)平衡常數(shù)概念寫出反應(yīng)的平衡常數(shù)計(jì)算式;
(3)利用蓋斯定律計(jì)算,平衡常數(shù),結(jié)合圖表中平衡常數(shù)隨溫度變化分析反應(yīng)熱量變化;
(4)依據(jù)化學(xué)平衡影響因素分析平衡移動(dòng)方向.

解答 解:(1)由表中數(shù)據(jù)可知,溫度升高,①的平衡常數(shù)增大,說(shuō)明平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),則正反應(yīng)吸熱,
故答案為:吸熱;
(2)依據(jù)反應(yīng)CO2(g)+H2(g)=CO(g)+H2O(g),根據(jù)平衡常數(shù)的概念,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K3的數(shù)學(xué)表達(dá)式:K=$\frac{[CO][H{\;}_{2}O]}{[H{\;}_{2}][CO{\;}_{2}]}$,故答案為:$\frac{[CO][H{\;}_{2}O]}{[H{\;}_{2}][CO{\;}_{2}]}$;
(3)已知:①Fe(s)+CO2(g)?FeO(s)+CO(g);
②Fe(s)+H2O(g)?FeO(s)+H2(g);
利用蓋斯定律將①-②可得:③H2(g)+CO2(g)?CO(g)+H2O(g);
則K3=$\frac{[CO][H{\;}_{2}O]}{[H{\;}_{2}][CO{\;}_{2}]}$=$\frac{\frac{\frac{c(CO)}{c(CO{\;}_{2})}}{c(H{\;}_{2})}}{c(H{\;}_{2}O)}$=$\frac{K{\;}_{1}}{K{\;}_{2}}$;
依據(jù)圖表平衡常數(shù)數(shù)據(jù)分析,溫度升高$\frac{K{\;}_{1}}{K{\;}_{2}}$增大,說(shuō)明平衡正向進(jìn)行,反應(yīng)是吸熱反應(yīng);故答案為:$\frac{K{\;}_{1}}{K{\;}_{2}}$;吸熱;
(4)H2(g)+CO2(g)?CO(g)+H2O(g)反應(yīng)是吸熱反應(yīng),反應(yīng)前后氣體體積不變,要使反應(yīng)在一定條件下建立的平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),則
A.縮小反應(yīng)容器容積實(shí)質(zhì)增大壓強(qiáng),反應(yīng)前后氣體體積不變,平衡不動(dòng); 故A不符合;
B.?dāng)U大反應(yīng)容器容積,壓強(qiáng)減小,反應(yīng)前后氣體體積不變,平衡不動(dòng);故B不符合;
C.反應(yīng)是吸熱反應(yīng),升高溫度,平衡向吸熱反應(yīng)方向進(jìn)行,平衡正向進(jìn)行,故C符合;
D.使用合適的催化劑,催化劑只改變反應(yīng)速率,不改變平衡,故D不符合;
E.設(shè)法減少CO的濃度,減少生成物濃度平衡正向進(jìn)行,故E符合;
故答案為:CE.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡影響因素的分析判斷,平衡常數(shù)的計(jì)算應(yīng)用,數(shù)據(jù)處理的能力,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)氮及其化合物的說(shuō)法不正確的是( 。
A.硝酸應(yīng)保存在棕色試劑瓶里
B.銨態(tài)氮肥不宜與堿性肥料混合施用
C.往硝酸亞鐵溶液中加稀硫酸無(wú)明顯現(xiàn)象
D.NO可用排水法收集,NO2可用向上排空氣法收集

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列溶液一定呈中性的是( 。
A.pH=7的溶液B.c(H+)=c(OH)=10-6mol/L溶液
C.使酚酞試液呈無(wú)色的溶液D.任何鹽溶液

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有機(jī)物的命名正確的是( 。
A.2-乙基戊烷B.1,2-二甲基丁烷
C.2,2,4-三甲基戊烷D.2一乙基一3一甲基已烷

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.下列物質(zhì)中屬于酸的是①④;屬于堿的是⑦;屬于鹽的是③⑤⑩;氧化物的是⑧⑨.(填序號(hào))
①CH3COOH ②CH3CH2OH、跱aHSO4、蹾3PO4、軨u(OH)2CO3 ⑥CH4⑦Ca(OH)2 ⑧SO3、酦a2O2  ⑩Na2CO3

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.(1)1.204×1024個(gè)Na+約含2mol Na+,其質(zhì)量為46g
(2)4.9gH2SO4是0.05mol,其中6.02×1022個(gè)H,共含3.5mol原子
(3)標(biāo)準(zhǔn)狀況下,11.2LCO2的物質(zhì)的量為0.5mol,與14gN2含有相同的物質(zhì)的量
(4)等物質(zhì)的量的CO和CO2其質(zhì)量之比為7:11,分子數(shù)之比為1:1.
(5)配制0.92mol/L的稀硫酸100mL需要18.4mol/L的濃硫酸5mL.
(6)現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84g/cm3的濃硫酸求c=18.4mol/L.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.(1)在9.5克某二價(jià)金屬的氯化物中含有0.2Cl-摩,此氯化物的摩爾質(zhì)量為95g•mol-1,該金屬元素的相對(duì)原子質(zhì)量為24.
(2)現(xiàn)有以下物質(zhì):①NaCl溶液 ②干冰 ③冰醋酸(純凈的醋酸)④銅 ⑤BaSO4固體 ⑥蔗糖 ⑦酒精 ⑧熔融的KNO3,其中屬于電解質(zhì)的是:③⑤⑧.
(3)鮮榨蘋果汁是人們喜愛的飲料.由于此飲料中含有Fe2+,現(xiàn)榨的蘋果汁在空氣中會(huì)由淡綠色的Fe2+變?yōu)樽攸SFe3+.這個(gè)變色的過程中的Fe2+被氧化 (填“氧化”或“還原”).若在榨汁的時(shí)候加入適量的維生素C,可有效防止這種現(xiàn)象的發(fā)生.這說(shuō)明維生素C具有:B.
A、氧化性   B、還原性     C、酸性    D、堿性.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在某無(wú)色強(qiáng)酸性溶液中,能大量共存的離子組是(  )
A.K+、Mg2+、SO42-、Cl-B.K+、Na+、CO32-、OH-
C.Ca2+、MnO4-、NO3-、Cl-D.Na+、Cu2+、Ba2+、Cl-

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.常溫下,向濃度為0.1mol•L-1硫酸溶液中逐滴加入物質(zhì)的量濃度相同的氫氧化鋇溶液,生成沉淀的量與加入氫氧化鋇溶液的體積關(guān)系如圖所示.a(chǎn)、b、c、d分別表示實(shí)驗(yàn)時(shí)不同階段的溶液,下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.溶液的pH:a<b<c<dB.溶液的導(dǎo)電性:c<d
C.a、b溶液呈酸性D.c、d溶液呈堿性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案