鈦和鈦的合金已被廣泛用于制造電訊器材、人造骨骼、化工設(shè)備、飛機(jī)等航天航空材料,被譽(yù)為“未來(lái)世界的金屬”。試回答下列問(wèn)題:
(1)鈦有Ti和Ti兩種原子,它們互稱為_(kāi)_____________。Ti元素基態(tài)原子的電子排布式為_(kāi)_______________________。
(2)如圖是偏鈦酸鋇晶體的晶胞結(jié)構(gòu),可推知它的化學(xué)式為_(kāi)___________(用元素符號(hào)表示)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
繼2008年5月12日,我國(guó)汶川發(fā)生大地震。全國(guó)人民“眾志成城,抗震救災(zāi)”,青海又發(fā)生了玉樹(shù)大地震,在自然災(zāi)害面前,黨和政府提出的口號(hào)是:
(1)“拯救生命是第一位的”。為搜救埋在廢墟下的幸存者,調(diào)用了許多搜救犬。搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是________。
A.分子的質(zhì)量很小 B.不同分子性質(zhì)不同
C.分子不斷運(yùn)動(dòng) D.分子間有間隔
(2)地震中許多原有的水源被破壞。新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水。我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、細(xì)菌學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水。
①感官指標(biāo)中有一項(xiàng)要求:不得含有肉眼可見(jiàn)物,水應(yīng)澄清透明。為達(dá)到此要求,凈化水時(shí),可以通過(guò)加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過(guò)__________(填操作名稱)而實(shí)現(xiàn)。
②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項(xiàng)。
測(cè)定液體pH的方法是______________________________________。
日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象:
____________________________________________________________。
③細(xì)菌學(xué)指標(biāo)中對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制。要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入________等消毒劑,也可以通過(guò)________操作,既殺滅細(xì)菌,又能得到幾乎純凈的水。
(3)為防止災(zāi)后疫情的發(fā)生,某醫(yī)療小分隊(duì)用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸溶液對(duì)災(zāi)民的居住環(huán)境進(jìn)行消毒。要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過(guò)氧乙酸溶液300 kg,需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過(guò)氧乙酸________kg,配制的主要步驟是__________、________、__________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某些化學(xué)試劑經(jīng)毒理學(xué)證明對(duì)人體有害,下列物質(zhì)中嚴(yán)禁作為食品添加劑使用的是 ( )。
①硫黃、谌章潼S、郾郊姿徕c、苊鞯\、葸^(guò)氧化苯甲!、匏畻钏帷、呒兹、嗉兹┐瘟蛩釟溻c(吊白塊)
A.⑥⑦⑧ B.④⑤⑥⑦⑧
C.①③④⑥⑦⑧ D.①②③④⑤⑥⑦⑧
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)晶胞的敘述,正確的是( )
A.晶胞的結(jié)構(gòu)就是晶體的結(jié)構(gòu)
B.不同的晶體中晶胞的大小和形狀都相同
C.晶胞中的任何一個(gè)粒子都屬于該晶胞
D.已知晶胞的組成就可推知晶體的組成
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)水在不同的溫度和壓強(qiáng)條件下可以形成11種不同結(jié)構(gòu)的晶體,密度從比水輕的0.92 g·cm-3到約為水的一倍半。冰是人們迄今已知的由一種簡(jiǎn)單分子堆積出結(jié)構(gòu)花樣最多的化合物。其中冰Ⅶ的晶體結(jié)構(gòu)為一個(gè)如下圖所示的立方晶胞,每個(gè)水分子可與周圍__________個(gè)水分子以氫鍵結(jié)合,晶體中,1 mol水可形成________mol氫鍵。
(2)已知下列元素的電負(fù)性數(shù)據(jù):H為2.1,O為3.5,F(xiàn)為4.0。
OF2與水的立體結(jié)構(gòu)相似,但水分子的極性比OF2強(qiáng)得多,其原因有:①OF2中氧原子上有兩對(duì)孤對(duì)電子,抵消了F—O鍵中共用電子對(duì)偏向F而產(chǎn)生的極性;②從電負(fù)性上看,__________________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法不正確的是( )
A.在離子晶體中,一定存在離子鍵
B.陽(yáng)離子只有氧化性,陰離子只有還原性
C.納米粒子分散到水中,有丁達(dá)爾現(xiàn)象
D.等離子體是由大量的帶電微粒組成的,是繼固體、液體、氣體之后物質(zhì)的另一種聚集狀態(tài)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
等離子體的用途十分廣泛,運(yùn)用等離子體束切割金屬或者進(jìn)行外科手術(shù),利用了等離子體的特點(diǎn)是( )
A.微粒帶有電荷 B.高能量
C.基本構(gòu)成微粒多樣化 D.準(zhǔn)電中性
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)CO的化學(xué)性質(zhì)時(shí),準(zhǔn)備做CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)。下面是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的四套實(shí)驗(yàn)裝置圖。從安全和能源充分利用的角度來(lái)看,你認(rèn)為最理想的實(shí)驗(yàn)裝置是( )
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
通常人們把拆開(kāi)1mol某化學(xué)鍵所吸收的能量看成該化學(xué)鍵的鍵能。鍵能的大小可以衡量化學(xué)鍵的強(qiáng)弱,也可用于估算化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱(ΔH),化學(xué)反應(yīng)的ΔH等于反應(yīng)中斷裂舊化學(xué)鍵的鍵能之和與反應(yīng)中形成新化學(xué)鍵的鍵能之和的差。
化學(xué)鍵 | Si—O | Si-Cl | H-H | H-Cl | Si-Si | Si-C |
鍵能/kJ·mol-1 | 460 | 360 | 436 | 431 | 176 | 347 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)比較下列兩組物質(zhì)的熔點(diǎn)高低(填“>”或“<”)。
SiC________Si;SiCl4________SiO2。
(2)下圖立方體中心的“●”表示硅晶體中的一個(gè)原子,請(qǐng)?jiān)诹⒎襟w的頂點(diǎn)用“●”表示出與之緊鄰的硅原子。
(3)工業(yè)上高純硅可通過(guò)下列反應(yīng)制。
SiCl4(g)+2H2(g)Si(s)+4HCl(g)
該反應(yīng)的反應(yīng)熱ΔH=________kJ·mol-1。
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