序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> |
A | Cl2、Br2分別與H2反應(yīng) | 比較氯、溴的非金屬強(qiáng)弱 |
B | MgCl2、AlCl3溶液中分別通入NH3 | 比較鎂、鋁的金屬性強(qiáng)弱 |
C | 測定相同濃度H2CO3、H2SO4兩溶液的pH | 比較碳、硫的非金屬強(qiáng)弱 |
D | Fe、Cu分別與鹽酸反應(yīng) | 比較鐵、銅的金屬性強(qiáng)弱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.非金屬單質(zhì)與氫氣化合越容易,其非金屬性越強(qiáng),生成氫化物越穩(wěn)定;
B.氯化鎂、氯化鋁溶液都能夠與氨氣反應(yīng)生成沉淀,無法據(jù)此判斷鎂、鋁的金屬性強(qiáng)弱;
C.最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水合物的酸性越強(qiáng),對(duì)應(yīng)非金屬元素的非金屬性越強(qiáng);
D.根據(jù)金屬與是否發(fā)生反應(yīng)及反應(yīng)的劇烈程度可以判斷金屬性強(qiáng)弱.
解答 解:A.Cl2、Br2分別與H2反應(yīng)時(shí),氯氣更容易與氫氣反應(yīng),且生成氫化物的穩(wěn)定性:HCl>HBr,則非金屬性Cl>Br,該方法能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蔄不選;
B.MgCl2、AlCl3溶液中分別通入NH3,兩溶液中都生成白色沉淀,反應(yīng)現(xiàn)象相同,無法據(jù)此比較鎂、鋁的金屬性強(qiáng)弱,故B選;
C.測定相同濃度H2CO3、H2SO4兩溶液的酸性,酸性越強(qiáng),說明非金屬性越強(qiáng),據(jù)此可比較碳、硫的非金屬性強(qiáng)弱,故C不選;
D.Fe、Cu分別與鹽酸反應(yīng),F(xiàn)e與鹽酸的反應(yīng)更劇烈,而銅不與鹽酸反應(yīng),證明鐵的金屬性大于銅,該方法能夠達(dá)到預(yù)期的目的,故不選;
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià),題目難度中等,側(cè)重考查金屬性、非金屬性強(qiáng)弱的比較方法,明確元素周期律的內(nèi)容為解答關(guān)鍵,試題有利于提高學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N2和H2 | B. | N2和H2O | C. | H2O | D. | N2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石頭紙不宜在高溫條件下生產(chǎn) | |
B. | 石頭紙能耐酸和堿的腐蝕 | |
C. | 石頭紙不易燃燒 | |
D. | 使用石頭紙,有利于保護(hù)森林,且環(huán)保 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二溴乙烷 | B. | 1,3-二甲苯 | ||
C. | 2-乙基丁烷 | D. | CH2=CH-CH=CH2 1,3一二丁稀 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯聚合為聚乙烯高分子材料 | B. | 甲烷與氯氣制備一氯甲烷 | ||
C. | 以鐵和濃HNO3為原料生產(chǎn)硝酸鐵 | D. | 用碳來還原氧化鐵 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅外光譜儀、核磁共振儀都不可用于鑒別1-溴丙烷和2-溴丙烷 | |
B. | 用水無法鑒別乙醇、甲苯、硝基苯 | |
C. | 用溴水鑒別乙醇、苯、苯酚、2-己烯 | |
D. | 用KMnO4酸性溶液鑒別CH3CH=CHCH2OH和CH3CH2CH2CHO |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 純凈物:堿石灰、鹽酸、過氧化氫、無水硫酸銅 | |
B. | 電解質(zhì):冰醋酸、燒堿、碳酸鈉、冰水混合物 | |
C. | 酸性氧化物:氧化鋁、二氧化碳、三氧化硫、二氧化氮 | |
D. | 堿性氧化物:過氧化鈉、氧化鎂、四氧化三鐵、氧化鈣 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.5mol/(L.S) | B. | 0.1 mol/(L.S) | C. | 0.05 mol/(L.s) | D. | 0.01 mol/(L.S) |
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