(13分)實(shí)驗(yàn)探究:探究碳、硅元素的非金屬性的相對強(qiáng)弱,根據(jù)要求完成下列各小題
(1)實(shí)驗(yàn)裝置:
填寫所示儀器名稱A B
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
連接儀器、_____________、加藥品后,打開a、然后滴入濃硫酸,加熱
(3)問題探究:(已知酸性強(qiáng)弱:亞硫酸 >碳酸)
①銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
裝置E中足量酸性KMnO4溶液的作用是 ;
②能說明碳元素的非金屬性比硅元素非金屬性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;
③依據(jù)試管D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能否證明硫元素的非金屬性強(qiáng)于碳元素的非金屬性___(填“能”或“否”),試管D中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是 。
(1)A:分液漏斗B:圓底燒瓶(每空1分)
(2)檢查裝置的氣密性(2分)
(3)①Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+ SO2↑+2H2O(2分) 除去SO2氣體(2分)
②盛有Na2SiO3溶液的試管中出現(xiàn)白色沉淀(2分)
③否(1分)SO2+2HCO3-=SO32-+H2O+CO2↑或SO2+HCO3-=HSO3-+CO2↑(2分)
解析:
(1)根據(jù)儀器的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可判斷,A是分液漏斗,B是圓底燒瓶。
(2)反應(yīng)裝置圖連接后之后,第一步需要做的就是檢驗(yàn)裝置的氣密性。
(3)濃硫酸具有強(qiáng)氧化性,在加熱條件下和銅反應(yīng)生成硫酸銅,SO2和水,方程式為Cu+2H2SO4(濃) CuSO4+ SO2↑+2H2O。根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍?yàn)證碳和硅的非金屬性強(qiáng)弱,可以利用較強(qiáng)的酸來制取較弱的酸來實(shí)現(xiàn)。所以首先利用SO2來制取碳酸,碳酸不穩(wěn)定,放出CO2,CO2通入硅酸鈉溶液中,可以生成白色沉淀。但為了防止SO2對CO2的干擾,必須對生成的CO2進(jìn)行除雜。所以酸性高錳酸鉀溶液是用來除去CO2中的SO2的。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 現(xiàn)象解釋 |
步驟1:取少量C放入a試管,加入少量蒸餾水,震蕩. | 出現(xiàn)白色渾濁 出現(xiàn)白色渾濁 |
苯酚常溫下溶解度不大 苯酚常溫下溶解度不大 |
步驟2:取少量C的稀溶液分裝b、c兩只試管,往b試管 滴入過量飽和溴水,振蕩. 滴入過量飽和溴水,振蕩. |
產(chǎn)生白色沉淀 | 苯酚與溴發(fā)生取代反應(yīng),生成三溴苯酚白色沉淀. 苯酚與溴發(fā)生取代反應(yīng),生成三溴苯酚白色沉淀. |
步驟3:往c試管 滴入幾滴FeCl3溶液,振蕩 滴入幾滴FeCl3溶液,振蕩 |
溶液變?yōu)樽仙?/div> 溶液變?yōu)樽仙?/div> |
C與加入的試劑發(fā)生顯色反應(yīng). |
1 |
3 |
1 |
2 |
1000mL |
25.00mL |
1 |
3 |
1 |
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1000mL |
25.00mL |
- 3 |
2- 3 |
2- 6 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市梁山一中高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 (帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(13分)實(shí)驗(yàn)探究:探究碳、硅元素的非金屬性的相對強(qiáng)弱,根據(jù)要求完成下列各小題
(1)實(shí)驗(yàn)裝置:
填寫所示儀器名稱A B
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
連接儀器、_____________、加藥品后,打開a、然后滴入濃硫酸,加熱
(3)問題探究:(已知酸性強(qiáng)弱:亞硫酸 >碳酸)
①銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
裝置E中足量酸性KMnO4溶液的作用是 ;
②能說明碳元素的非金屬性比硅元素非金屬性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;
③依據(jù)試管D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能否證明硫元素的非金屬性強(qiáng)于碳元素的非金屬性___(填“能”或“否”),試管D中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆山東省濟(jì)寧市高一下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(13分)實(shí)驗(yàn)探究:探究碳、硅元素的非金屬性的相對強(qiáng)弱,根據(jù)要求完成下列各小題
(1)實(shí)驗(yàn)裝置:
填寫所示儀器名稱A B
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
連接儀器、_____________、加藥品后,打開a、然后滴入濃硫酸,加熱
(3)問題探究:(已知酸性強(qiáng)弱:亞硫酸 >碳酸)
①銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
裝置E中足量酸性KMnO4溶液的作用是 ;
②能說明碳元素的非金屬性比硅元素非金屬性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ;
③依據(jù)試管D中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,能否證明硫元素的非金屬性強(qiáng)于碳元素的非金屬性___(填“能”或“否”),試管D中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年安徽省江南十校高三素質(zhì)教育聯(lián)考理科綜合試卷化學(xué)部分(解析版) 題型:填空題
(13分)硫代硫酸鈉是一種常見的化工原料。將SO2通入按一定比例配成的Na2S和Na2CO3的混合溶液中,便可得到Na2S2O3,其制備反應(yīng)方程式為:
o
(1) 在配制混合溶液前先將蒸餾水加熱煮沸一段時間后待用,其目的是_______。
(2) 用該方法獲得的Naj2O3^H2O晶體中常混有一定量的雜質(zhì)。某興趣小組欲對其中所含雜質(zhì)成分進(jìn)行探究(不考慮副反應(yīng)和雜質(zhì)所帶的結(jié)晶水)。
假設(shè)1 :晶體中只含>fe2C03雜質(zhì)
假設(shè)2:晶體中只含Na2S雜質(zhì)
假設(shè)3: ____________________________
②NhS2O3在中性、堿性溶液中較穩(wěn)定,而在酸性溶液中能迅速反應(yīng):
【判斷與思考】
某同學(xué)取少量制得的晶體溶于足量稀H2SO4,并將產(chǎn)生的氣體通入CuSO4溶液中,未見黑色沉淀,據(jù)此認(rèn)為假設(shè)2不成立。你認(rèn)為其結(jié)論是否合理?_______ (填“合理”、“不合理”)并說明理由:____________________________
【設(shè)計方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
基于假設(shè)1,完成下表實(shí)驗(yàn)方案、現(xiàn)象及結(jié)論(儀器自選)。
限選實(shí)驗(yàn)試劑:酸性KMnO4溶液、飽和NaHCO3溶液、品紅溶液、澄清石灰水
(3) 已知:。為測定所制得晶體的純度,該小組以淀粉作指示劑,用的碘水進(jìn)行多次取樣滴定,測得的含量約為102%。若所用試劑及操作均無不當(dāng),產(chǎn)生該結(jié)果最可能的原因是______________。
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