濃硫酸是一種強(qiáng)氧化性酸,在一定條件下能將多種金屬、非金屬單質(zhì)氧化.請回答下列問題:
(1)寫出濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)試用如圖1中所列各裝置設(shè)計一個實驗,驗證上述反應(yīng)所產(chǎn)生的各種產(chǎn)物,這種裝置的連接順序是(填編號)
 
 
 
 



(3)實驗時可觀察到裝置①中A瓶的溶液褪色,C瓶的溶液不褪色,B瓶中反應(yīng)的離子方程式是
 
; 
    C瓶溶液的作用是
 

(4)裝置②中所加固體藥品是
 
,
(5)裝置③中所盛溶液是
 

(6)鐵在冷的濃硫酸中能發(fā)生鈍化.某興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)將鐵與一定量的濃硫酸加熱時,觀察到鐵完全溶解得到溶液A,并產(chǎn)生大量氣體B.
【提出猜想】
Ⅰ.所得溶液中的金屬離子可能含有Fe2+和Fe3+中的一種或兩種.
Ⅱ.所得氣體B點可能組成是
 

【實驗探究】實驗室提供下列試劑和如圖2的裝置:

0.01mol/L酸性KMnO4溶液、0.1mol/L KSCN溶液、3%H2O2 溶液、淀粉溶液、蒸餾水.在配置0.01mol/L酸性KMnO4溶液過程中,需要用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、100mL容量瓶和
 
(填儀器名稱).請你完成以下探究實驗.
實驗操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
驗證猜想Ⅰ含有Fe2+和Fe3+
驗證猜想Ⅱ將所得氣體通入如圖2所示裝置含有兩種氣體
考點:性質(zhì)實驗方案的設(shè)計,濃硫酸的性質(zhì)實驗
專題:實驗設(shè)計題
分析:(1)加熱條件下,濃硫酸和碳反應(yīng)生成二氧化碳、二氧化硫和水;
(2)根據(jù)氣體的制取→檢驗水蒸氣→檢驗二氧化硫→吸收二氧化硫→檢驗二氧化硫→檢驗二氧化碳的實驗順序排列;
(3)二氧化硫能被酸性高錳酸鉀溶液氧化生成硫酸根離子,高錳酸根離子被還原生成錳離子;品紅溶液能檢驗二氧化硫;
(4)無水硫酸銅檢驗水蒸氣;
(5)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;
(6)【提出猜想】鐵和濃硫酸反應(yīng)生成二氧化硫或氫氣或二者都有;
【實驗探究】根據(jù)儀器作用選取儀器;
驗證猜想I.亞鐵離子能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,鐵離子能使KSCN溶液變紅色;
驗證猜想II.二氧化硫能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,氫氣不溶于水,利用排水法能收集到氫氣.
解答: 解:(1)加熱條件下,濃硫酸和碳反應(yīng)生成二氧化碳、二氧化硫和水,反應(yīng)方程式為C+2H2SO4 (濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O,
故答案為:C+2H2SO4 (濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O;
(2)根據(jù)氣體的制取→檢驗水蒸氣→檢驗二氧化硫→吸收二氧化硫→檢驗二氧化硫→檢驗二氧化碳的實驗順序排列,所以其排列順序是④→②→①→③,
故答案為:④;②;①;③;
(3)實驗時可觀察到裝置①中A瓶的溶液褪色,C瓶的溶液不褪色,說明通過C瓶的氣體不含二氧化硫,二氧化硫和高錳酸根離子反應(yīng)方程式為2H2O+2MnO4-+5SO2=5SO42-+2Mn2++4H+,C瓶是檢驗二氧化硫是否除盡,防止干擾二氧化碳的檢驗,
故答案為:2H2O+2MnO4-+5SO2=5SO42-+2Mn2++4H+; 檢驗二氧化硫是否除盡;
(4)裝置②是檢驗水蒸氣,無水硫酸銅檢驗水蒸氣,所以該裝置中固體是無水硫酸銅,故答案為:無水硫酸銅;
(5)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以該裝置中藥品是澄清石灰水,故答案為:澄清石灰水;
(6)【提出猜想】濃硫酸和鐵反應(yīng)生成二氧化硫,稀硫酸和鐵反應(yīng)生成氫氣,所以所得氣體中可能含有SO2、H2,故答案為:SO2、H2中的一種或兩種;
【實驗探究】用托盤天平稱量高錳酸鉀、用膠頭滴管定容,所以還需要托盤天平和膠頭滴管;
驗證猜想I.亞鐵離子能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,鐵離子能使KSCN溶液變紅色,其檢驗方法為:取少量液體倒入試管中,向試管中滴加KSCN溶液后,溶液變?yōu)檠t色,說明含有鐵離子,向溶液中滴加酸性高錳酸鉀溶液,酸性高錳酸鉀溶液褪色,說明含有亞鐵離子,如果兩種現(xiàn)象都有,則說明含有鐵離子和亞鐵離子;
驗證猜想II.二氧化硫有還原性,能和強(qiáng)氧化性的物質(zhì)發(fā)生氧化還原反應(yīng),如能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,氫氣不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,但氫氣不易溶于水,所以如果甲中KMnO4溶液褪色,說明含有二氧化硫;乙中KMnO4溶液顏色不變,說明二氧化硫完全被吸收,如果試管中收集氣體,只能是氫氣,
故答案為:托盤天平、膠頭滴管;
實驗操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
驗證猜想Ⅰ①取少量0.01mol/L 酸性KMnO4溶液,滴入所得溶液
②取少量KSCN溶液滴入所得溶液
①酸性高錳酸鉀溶液褪色,說明含有亞鐵離子;
②溶液變?yōu)檠t色
含有Fe2+和Fe3+
驗證猜想Ⅱ將所得氣體通入如圖2所示裝置甲中KMnO4溶液褪色,乙中KMnO4溶液顏色不變,試管中收集到氣體含有兩種氣體
點評:本題考查了性質(zhì)實驗方案設(shè)計,明確物質(zhì)的性質(zhì)是解本題關(guān)鍵,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)確定可能發(fā)生的反應(yīng)及反應(yīng)現(xiàn)象,知道亞鐵離子及鐵離子的檢驗方法,難點是實驗裝置排序,根據(jù)實驗?zāi)康募拔镔|(zhì)性質(zhì)進(jìn)行排序即可,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)不屬于天然高分子化合物的是( 。
A、淀粉B、蠶絲C、油脂D、纖維素

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在密閉容器中,一定量混合氣體發(fā)生下列反應(yīng):aM(g)+bN(g)?cW(g),達(dá)一平衡后,測得M氣體的濃度為0.5mol/L.當(dāng)在恒溫下,將密閉容器的體積擴(kuò)大1倍,再達(dá)平衡時,測得M氣體的濃度為0.3mol/L.則下列敘述正確的是( 。
A、W的體積分?jǐn)?shù)降低
B、平衡向右移動
C、N的轉(zhuǎn)化率提高
D、反應(yīng)速率增大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下表為元素周期表的一部分,參照元素①~⑦在表中的位置,請用化學(xué)用語回答下列問題:

周期
IA0
1ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA
2
3
(1)③、④、⑦的原子半徑由大到小的順序為
 

(2)⑥和⑦的最高價含氧酸的酸性強(qiáng)弱為
 
 

(3)①、②兩種元素的原子按1:1組成的常見液態(tài)化合物的電子式為
 

(4)⑦的單質(zhì)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的離子方程式為
 

(5)②與⑥最簡單氫化物的穩(wěn)定性強(qiáng)弱為
 
 

(6)③與⑦氫化物的沸點高低為
 
 

(7)工業(yè)上冶煉⑤的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D、E五種化合物,已知它們的陽離子有Al3+、Fe2+、K+、Ba2+、Ag+,陰離子有SO42-、Cl-、CO32-、NO3-、OH-現(xiàn)將它們分別配成0.1mol/L的溶液進(jìn)行如下實驗:
①測得C和E溶液顯堿性,且堿性E>C
②A與C溶液混合后有白色沉淀和無色無味的氣體生成,繼續(xù)加入E溶液后溶液變澄清
③A溶液中加入D溶液后也出現(xiàn)白色沉淀,該沉淀不溶于稀硝酸
④B溶液中加入E溶液出現(xiàn)白色沉淀,沉淀迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色
根據(jù)以上實驗,回答下列問題:
(1)寫出五種物質(zhì)的化學(xué)式A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 

(2)按要求寫出下列反應(yīng)的反應(yīng)方程式:A與C反應(yīng)的離子方程式:
 
.A中加入過量的E溶液后的離子方程式
 
.B與E反應(yīng)后的白色沉淀在空氣中最終變成紅褐色的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置研究有關(guān)電化學(xué)的問題(甲、乙、丙三池中溶質(zhì)足量),當(dāng)閉合該裝置的電鍵K時,觀察到電流計的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn).當(dāng)乙池中C極質(zhì)量減輕10.8g時,回答下列問題.

(1)寫出A極的電極方程式:
 

(2)甲池中B電極理論上消耗O2的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)為多少毫升?
(3)若丙池中溶液的體積為1000mL,此時丙池中溶液的pH為多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ.已知:

有機(jī)物的分子式為C10H8O3,能與NaHCO3反應(yīng),在一定條件下存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
C10H8O3
CH3OH
C11H12O4
(1)O2
(2)Zn,H2O
C9H10O3
新制Cu(OH)2
C9H10O4
H+
C8H6O3(分子中有4種化學(xué)環(huán)境的氫)  
請回答:(1)分子式為C10H8O3的有機(jī)物中含有的官能團(tuán)名稱為
 

(2)上述轉(zhuǎn)化中,反應(yīng)Ⅰ的作用為
 

(3)分子式為C10H8O3的有機(jī)物能發(fā)生的反應(yīng)有:
 

a.取代反應(yīng)        b.加成反應(yīng)       c.消去反應(yīng)       d.水解反應(yīng)
Ⅱ.有機(jī)物X的分子式為C6H9O4Br,能與NaHCO3反應(yīng),有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:

請回答:
(1)若E為六元環(huán)結(jié)構(gòu),則X的結(jié)構(gòu)簡式X1
 
;若E為八元環(huán)結(jié)構(gòu),則X的結(jié)構(gòu)簡式X2
 

(2)已知F能使溴水褪色,寫出F在一定條件下生成高分子化合物的化學(xué)方程式為
 

(3)D的一種同系物D1,在核磁共振氫譜圖中出現(xiàn)三種峰,其峰的強(qiáng)度之比為6:1:1,則D1的結(jié)構(gòu)簡式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是部分常見元素的單質(zhì)及其化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(有關(guān)反應(yīng)的條件及生成的部分產(chǎn)物已略去).

已知:E為紅棕色固體,K為淺綠色溶液;反應(yīng)①、②都是化工生產(chǎn)中的重要反應(yīng);B、C、D、H是單質(zhì);B、C、D、F、G、H常溫下是氣態(tài); F、P 和H的水溶液均具有漂白作用,且F是形成酸雨的主要物質(zhì)之一;N是一種常見的氮肥;化合物G分子構(gòu)型為三角錐形,化合物M由兩種元素組成,分子內(nèi)共有58個電子.
(1)F的化學(xué)式
 
;G的水溶液中,最多的陽離子是
 

(2)寫出K與H反應(yīng)的離子方程式:
 
;G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)在實驗室中,向飽和H水溶液中加入CaCO3粉末,充分反應(yīng)后過濾,可制得濃度較大的P的水溶液.用化學(xué)平衡移動的原理加以解釋
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對有機(jī)物如圖所示的分子敘述不正確的是( 。
A、能發(fā)生堿性水解1mol該有機(jī)物完全反應(yīng)消耗8mol氫氧化鈉
B、常溫下,與碳酸鈉溶液反應(yīng)放出二氧化碳
C、該有機(jī)物含有三種官能團(tuán)
D、與稀硫酸共熱反應(yīng)后混合物中有三種有機(jī)物

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