下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
| 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 證明乙烯能發(fā)生加成反應(yīng) | 將乙烯氣體通入溴的四氯化碳溶液中 |
B | 鑒別Fe(OH)3膠體和FeCl3溶液 | 用激光筆分別照射兩種物質(zhì),從側(cè)面觀察是否出現(xiàn)光亮的通路。 |
C | 檢驗(yàn)酒精中是否含有水 | 取少量酒精加入無(wú)水硫酸銅粉末 |
D | 鑒別苯、環(huán)已烯和已烷 | 加入酸性高錳酸鉀溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年陜西省五校高三第三聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
Ⅰ.通常人們把拆開(kāi)1 mol某化學(xué)鍵所吸收的能量看成該化學(xué)鍵的鍵能。下表為一些化學(xué)鍵的鍵能數(shù)據(jù)
化學(xué)鍵 | Si-Si | O=O | Si-O |
鍵能/kJ·mol-1 | a | b | c |
寫(xiě)出硅高溫燃燒的熱化學(xué)方程式 。
Ⅱ.利用太陽(yáng)光分解水制氫是未來(lái)解決能源危機(jī)的理想方法之一。某研究小組設(shè)計(jì)了如右圖所示的循環(huán)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)光分解水制氫。反應(yīng)過(guò)程中所需的電能由太陽(yáng)能光電池提供,反應(yīng)體系中I2和Fe3+等可循環(huán)使用。寫(xiě)出下列電解池中總反應(yīng)的離子方程式:
電解池A 。
電解池B 。
(2)若電解池A中生成3.36 L H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),計(jì)算電解池B中生成Fe2+的物質(zhì)的量為 mol。
Ⅲ.在一定的溫度下,把2體積N2和6體積H2分別通入一個(gè)帶活塞的體積可變的容器中,活塞的一端與大氣相通容器中發(fā)生如下反應(yīng):N2(g)+3H2(g) 2NH3(g);△H<0,反應(yīng)達(dá)到平衡后,測(cè)得混合氣體為7體積。
請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)保持上述反應(yīng)溫度不變,設(shè)a、b、c分別表示加入的N2、H2 和NH3的體積,如果反應(yīng)達(dá)到平衡后混合氣體中各物質(zhì)的量仍與上述平衡時(shí)完全相同。
①a=1,c=2,則b= 。在此情況下,反應(yīng)起始時(shí)將向 反應(yīng)方向(填“正”或“逆”)進(jìn)行。
②若需規(guī)定起始時(shí)反應(yīng)向逆方向進(jìn)行,則c的取值范圍是 。
(2)在上述恒壓裝置中,若需控制平衡后混合氣體為6.5體積,則可采取的措施是 ,原因是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年甘肅省玉門(mén)市高三第三次摸底考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
足量的二氧化碳通入到1mol/L NaOH溶液中,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.溶液中Na+離子個(gè)數(shù)為NA(NA表示阿伏加德羅常數(shù))
B.溶液中的CO32—離子濃度先增大后減小
C.微熱反應(yīng)后的溶液,溶液的pH會(huì)升高
D.當(dāng)恰好生成Na2CO3時(shí),溶液中離子濃度大小存在以下關(guān)系:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年甘肅省張掖市高三第三次診斷考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
25℃時(shí),某溶液中只含有Na+、H+、OH-、A-四種離子。下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.對(duì)于該溶液一定存在:pH≥7
B.若c(OH-)>c(H+),則溶液中不可能存在:c(Na+)>c(OH-)>c(A-)>c(H+)
C.若溶液中c(A-)= c(Na+),則溶液一定呈中性
D.若溶質(zhì)為NaA,則溶液中一定存在:c(Na+)>c(A-)>c(OH-)>c(H+)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高三下學(xué)期模擬考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
從冬青中提取出的有機(jī)物A可用于合成抗結(jié)腸炎藥物Y及其他化學(xué)品,合成路線如下圖:
提示:
根據(jù)上述信息回答:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出Y中含氧官能團(tuán)的名稱(chēng):
(2)寫(xiě)出反應(yīng)③的反應(yīng)類(lèi)型:
(3)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①
⑥
(4)A的同分異構(gòu)體I和J是重要的醫(yī)藥中間體,在濃硫酸的作用下I和J分別生成和,鑒別I和J的試劑為 。
(5)G的同分異構(gòu)體中,滿(mǎn)足下列條件的有 種
①能發(fā)生銀鏡反應(yīng) ②能與氯化鐵溶液發(fā)生顯色反應(yīng)
其中核磁共振氫譜顯示四種不同類(lèi)型的吸收峰,且其峰面積之比為1︰2︰2︰1,請(qǐng)寫(xiě)出其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
(6)A的另一種同分異構(gòu)體K用于合成高分子材料M,K可由L( )制得。請(qǐng)寫(xiě)出以L為原料制得M的合成路線流程圖(無(wú)機(jī)試劑任用)。流程圖示例如下:
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高三下學(xué)期模擬考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
莽草酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖所示,可用來(lái)合成藥物達(dá)菲,下列關(guān)于莽草酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.分子式為C7H10O5
B.分子中含有兩種官能團(tuán)
C.既可發(fā)生加成又可發(fā)生取代反應(yīng)
D.能夠使酸性高錳酸鉀溶液和溴水褪色
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖南省十三校高三第二次聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)下圖中A~J分別代表相關(guān)反應(yīng)中的一種物質(zhì),已知A分解得到等物質(zhì)的量的B、C、D,已知B、D為常溫下的氣態(tài)化合物,C為常溫下的液態(tài)化合物,圖中有部分生成物未標(biāo)出。
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下空白:
(1)A的化學(xué)式為 ,B的電子式為 。
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
D+G→H 。
F+J→B+C+I 。
(3)0.3 mol I與足量C反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為 mol。
(4)容積為10 mL的試管中充滿(mǎn)I和G的混合氣體,倒立于盛水的水槽中,水全部充滿(mǎn)試管,則原混合氣體中I與G的體積分別為 mL, mL。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖北省天門(mén)市畢業(yè)生四月調(diào)研測(cè)試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列事實(shí)與結(jié)論(或推論)均正確的是
A.將氨水加到盛有AgCl固體的試管中,AgCl固體完全溶解,說(shuō)明所得溶液中c(Ag+)·c(Cl-)>Ksp(AgCl)
B.物質(zhì)的量之比為1: 2的Na2O2和NaHCO3的固體混合物,在密閉容器中充分加熱反應(yīng)后,殘留的固體是Na2CO3
C.向FeBr2溶液中通入少量的氯氣,再向反應(yīng)后的溶液中滴加NaOH溶液,立即產(chǎn)生紅褐色沉淀;那么向FeI2溶液中通入少量的氯氣,也會(huì)出現(xiàn)同樣的現(xiàn)象
D.將某混合氣體通入品紅溶液中,溶液不褪色,該氣體中無(wú)Cl2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高三第一次模擬考試卷理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
化學(xué)與生活密切相關(guān),下列說(shuō)法正確的是( )
①乙醇汽油是在汽油中加入適量乙醇作為汽車(chē)燃料,可節(jié)省石油資源,減少汽車(chē)尾氣對(duì)空氣的污染。
②聚乙烯塑料的老化是由于發(fā)生了加成反應(yīng)。
③煤經(jīng)過(guò)氣化和液化等物理變化可以轉(zhuǎn)化為清潔燃料。
④合成纖維、人造纖維及碳纖維都屬于有機(jī)高分子材料。
⑤利用糧食釀酒經(jīng)過(guò)了淀粉→葡萄糖→乙醇的化學(xué)變化過(guò)程。
⑥“地溝油”禁止食用,但可以用來(lái)制肥皂。
A.①②③ B.①④⑤ C.①⑤⑥ D.③④⑥
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