下列有關(guān)試劑的保存方法,正確的是
A.濃硝酸保存在無色玻璃試劑瓶中 B.少量的鈉保存在汽油中
C.氯水、氨水必須保存在棕色試劑瓶中 D.FeSO4溶液中加少量鐵粉
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列無色溶液中的離子能大量共存的是
A.K+、Na+、MnO4-、SO42- B.H+、K+、NO3-、SO32-
C.Na+、Ba2+、Cl-、Br- D.Fe3+、NH4+、SCN-、HCO3-
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015山西省大同市高二上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于熱化學(xué)反應(yīng)的描述中正確的是
A.HCl和NaOH反應(yīng)的中和熱kJ/mol,則H2SO4和Ca(OH)2反應(yīng)的中熱 kJ/mol
B.CO(g)的燃燒熱是283.0 kJ/mol,則2CO2(g)=2CO(g)+O2(g)反應(yīng)的 kJ/mol
C.需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
D.1 mol甲烷燃燒生成氣態(tài)水和二氧化碳所放出的熱量是甲烷的燃燒熱
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015山東省濰坊市高一上學(xué)期1月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
盛有NO和NO2混合氣體的量筒倒立在盛有水的水槽中,過一段時(shí)間后,量筒內(nèi)的氣體體積減小為原來的一半。則原混合氣體中NO和NO2的體積比是
A.3:1 B.1:3 C.2:1 D.1:2
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015山東省濰坊市高一上學(xué)期1月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列裝置能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015山東省濰坊市高一上學(xué)期1月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在容量瓶上,無需標(biāo)記的是
A.標(biāo)線 B.溫度 C.濃度 D.容量
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015河南周口中英文學(xué)校上期高二第三次考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將pH=3的鹽酸a L分別與下列三種溶液混合后,混合液均呈中性;①1×10-3 mol·L-1的氨水b L;②c(OH-)=1×10-3 mol·L-1的氨水c L;③c(OH-)=1×10-3 mol·L-1Ba(OH)2的溶液d L;則a、b、c、d的關(guān)系正確的是
A、b>a=d>c B、a=b>c>d C、a=b>d>c D、c>a=d>b
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015重慶市高二上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)黃鐵礦(主要成分為FeS2)是工業(yè)制取硫酸的重要原料,其煅燒產(chǎn)物為SO2 和Fe3O4。
(1)將0.5molSO2(g)和0.48molO2(g)放入容積為1L的密閉容器中,反應(yīng): 2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)在一定條件下達(dá)到平衡,測(cè)得c(SO3)=0.48mol/L。則該條件下SO2的平衡轉(zhuǎn)化率為 。
(2)若鍛燒12gFeS2產(chǎn)生的SO2全部轉(zhuǎn)化為SO3氣體時(shí)放出19.66kJ熱量,產(chǎn)生的SO3與水全部化合生成H2SO4,放出26.06kJ熱量,寫出SO3氣體轉(zhuǎn)化為H2SO4的熱化學(xué)方程式: 。
(3)將黃鐵礦的煅燒產(chǎn)物Fe3O4溶于稀H2SO4后,加入鐵粉,可制備FeSO4。酸溶過程中需保持溶液足夠酸性,其目的是 。
(4)從吸收塔排出的尾氣中SO2先用足量氨水吸收,再用濃硫酸處理,得到較高濃度的SO2和銨鹽,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式: 、 。
SO2既可作為生產(chǎn)硫酸的原料循環(huán)再利用,也可用于海水提溴過程中吸收潮濕空氣中的Br2,則SO2吸收Br2的離子方程式是 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015江蘇省高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(1)將某碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物2.74g加熱到質(zhì)量不再變化時(shí),剩余物質(zhì)的質(zhì)量為2.12g。求混合物中碳酸鈉的質(zhì)量。
(2)19g某二價(jià)金屬的氯化物ACl2中含有0.4mol Cl-離子,求
①ACl2的摩爾質(zhì)量
②A的相對(duì)原子質(zhì)量
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