【題目】關于Na2ONa2O2的敘述正確的是(  )

A. 都是白色固體B. 都是供氧物質(zhì)

C. 都能和水反應形成強堿溶液D. 都是強氧化劑

【答案】C

【解析】

A、Na2O2為淡黃色物質(zhì),A錯誤;

B、Na2O不能供氧,B錯誤;

C、都能和水反應形成氫氧化鈉溶液,C正確;

D、Na2O不是氧化劑,D錯誤;

答案選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】在缺少硼元素的土壤中種植下列哪些農(nóng)作物,其產(chǎn)量不受明顯影響( )

①小麥 ②玉米 ③高梁 ④甘蔗 ⑤土豆 ⑥黃豆 ⑦黃花菜

A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ④⑤⑦ C. ④⑤⑥⑦ D. ②③④⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】向盛有氯化鐵溶液的燒杯中同時加入鐵粉和銅粉,反應結束后,下列結果不可能出現(xiàn)的是( )

A. 有銅無鐵 B. 有鐵無銅 C. 鐵、銅都有 D. 鐵、銅都無

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】某可逆反應正向反應過程中能量變化如圖所示,下列說法正確的是(  )

A. 該反應為吸熱反應

B. 當反應達到平衡時,降低溫度,A的轉化率減小

C. 升高溫度平衡常數(shù)K增大;壓強增大,平衡向正反應方向移動

D. 加入催化劑,反應速率增大,反應熱不變

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】 NA 表示阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是( 。

A. 通入1 molCl2的新制氯水中,HClO、Cl、C1O粒子數(shù)之和為2NA

B. 標準狀況下,22.4 L CCl4 中所含分子數(shù)為 NA

C. 常溫下,1L 0.1 mol·L1Na2CO3溶液中含有的離子總數(shù)為0.3NA

D. 0.1 mol Fe 和足量的稀硝酸充分反應,轉移電子數(shù)為 0.3NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】在一定溫度下,將XY0.16 mol加入10 L恒容密閉容器中,發(fā)生反應X(s)+2Y(g) 2Z(g) △H<0,一段時間后達到平衡。反應過程中測定的數(shù)據(jù)如下表:

t/min

2

4

7

9

n(Y)mol

0.12

0.11

0.10

0.10

下列說法正確的是(

A. 其他條件不變,再充入0.2 mol Z,Z的體積分數(shù)增大

B. 該溫度下此反應的平衡常數(shù)K=l.44

C. 當容器內(nèi)氣體的平均摩爾質(zhì)量不變時,即達到化學平衡狀態(tài)

D. 反應前 2 min 的平均速率 v(Z)=4.0×10-3mol·L-1·min-1

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g)反應過程的能量變化如圖所示。已知1mol SO2(g)氧化為1mol SO3(g)的ΔH= -99kJ·mol-1。請回答下列問題:

(1)圖中E表示__________。E的大小對該反應的反應熱_______(填“有”或“無”)影響。

(2)該反應通常用V2O5作催化劑,加V2O5會使圖中B點(填“升高”還是“降低”),△H______(填“變大”、“變小”或“不變”)。

(3)圖中△H=___________kJ·mol-1;

(4)當反應達到平衡時,升高溫度,反應速率_______ (增大”“減小”或“不變”),SO2的轉化率_________ (增大”“減小”或“不變”),原因是______________________

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】50mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液在如圖所示的裝置中進行中和反應。通過測定反應過程所放出的熱量可計算中和熱;卮鹣铝袉栴}:

(1)從實驗裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃用品是________________。

(2)燒杯間填滿碎紙條的作用__________________。

(3)大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和熱數(shù)值 ___________(“偏大、偏小、無影響”)

(4)如果用60mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液進行反應,與上述實驗相比,所放出的熱量 ________( “變多”“變少”“不變”),所求中和熱_______(“相等、不相等”)

(5)用相同濃度和體積的氨水(NH3·H2O)代替NaOH溶液進行上述實驗,測得的中和熱的數(shù)值會_____________(“偏大”、“偏小”、“無影響”)。

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科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】對于淀粉下列敘述中,不正確的是 ( )

A.淀粉屬于天然高分子化合物B.遇碘離子能變藍色

C.淀粉不溶于冷水D.淀粉在人體中能夠水解生成葡萄糖,經(jīng)腸壁吸收進入血液

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