下列溶液中c(Cl-)最大的是（ ）

A． 65mL1mol/L的KCl溶液 B． 25mL3mol/L的NaCl溶液

C． 20mL2mol/L的MgCl2溶液 D． 10mL1.5mol/L的AlCl3溶液

 

D

【解析】

試題分析：A.c(Cl-)=c(KCl)= 1mol/L；B. c(Cl-)=c(NaCl)= 3mol/L；C. c(Cl-)=2c(MgCl2)= 2×2mol/L=4 mol/L；D. c(Cl-)=3c(AlCl3)= 3×1.5mol/L =4.5 mol/L,所以溶液中c(Cl-)最大的是4.5 mol/L,選項(xiàng)是D。

考點(diǎn)：考查電解質(zhì)濃度與電離產(chǎn)生的離子濃度的關(guān)系的知識(shí)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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（2013?湖州二模）下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.淀粉、麥芽糖、蔗糖、乳糖的水解產(chǎn)物中均含有葡萄糖

B.石油的分餾、煤的干餾都是化學(xué)變化，汽油和植物油的主要成分都是碳?xì)浠衔?/p>

C.李比希法、元素分析儀均可幫助人們確定有機(jī)化合物的元素組成和空間結(jié)構(gòu)

D.建設(shè)美麗中國(guó)，須大力發(fā)展綠色化學(xué)，其核心內(nèi)容是利用化學(xué)原理進(jìn)行污染治理

 

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7.2g的CO與H2組成的混合氣體與足量的O2充分燃燒后，立即通入足量的Na2O2固體中，固體的質(zhì)量增加（ ）

A．2.1g B．3.6g C．7.2g D．不可求

 

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下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．假說(shuō)經(jīng)過(guò)反復(fù)驗(yàn)證和修正，才發(fā)展成為科學(xué)的理論

B．模型一般可分為物體模型和思維模型

C．研究物質(zhì)的性質(zhì)常用觀察、實(shí)驗(yàn)、分類(lèi)、比較等方法

D．科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芙鉀Q化學(xué)學(xué)科的所有問(wèn)題

 

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過(guò)濾后的食鹽水仍含有可溶性的CaCl2、MgCl2、Na2SO4 等雜質(zhì)，通過(guò)如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，可制得純凈的食鹽水：① 加入稍過(guò)量的Na2CO3溶液；② 加入稍過(guò)量的NaOH溶液；③ 加入稍過(guò)量的BaCl2 溶液；④滴入稀鹽酸至無(wú)氣泡產(chǎn)生；⑤ 過(guò)濾。正確的操作順序是（ ）

A．③②①⑤④ B．①②③⑤④C．②③①④ D．③⑤②①④

 

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關(guān)于容量瓶的敘述：①是配制準(zhǔn)確濃度溶液的儀器；②不宜貯存溶液；

③不能用來(lái)加熱；④使用之前要檢查是否漏水 正確的是 （ ）

A．①②③④ B．②③ C．①②④ D．②③④

 

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下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康目梢詫?shí)現(xiàn)或操作正確的是（ ）

A．用托盤(pán)天平稱(chēng)取3.23 g NaCl固體

B．用10 mL 量筒量取 7.50 mL 稀鹽酸

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)未經(jīng)洗凈的滴管可直接再吸取別的試劑

D．稀釋濃硫酸時(shí)，把濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌

 

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某學(xué)生進(jìn)行蔗糖的水解實(shí)驗(yàn)，并檢驗(yàn)水解產(chǎn)物中是否含有葡萄糖。他的操作如下：取少量純蔗糖加水配成溶液；在蔗糖溶液中加入3~5ml稀硫酸；將混合液煮沸幾分鐘，冷卻；在冷卻后的溶液中加入新制的氫氧化銅，加熱至沸騰，但沒(méi)有觀察到磚紅色沉淀。其原因是

A．蔗糖尚未水解 B．蔗糖水解的產(chǎn)物中沒(méi)有葡萄糖

C．加熱時(shí)間不夠 D．煮沸后的溶液中沒(méi)有加堿中和作催化劑的硫酸

 

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下列說(shuō)法正確的是

A．能使溴水褪色，但不能是酸性高錳酸鉀溶液褪色

B．乙烯能和溴水、酸性高錳酸鉀溶液發(fā)生加成反應(yīng)使之褪色

C．氣態(tài)烴CxHy與適量O2恰好完全反應(yīng)，如果反應(yīng)前后氣體體積不變（溫度＞100℃），則 y=4

D．相同質(zhì)量的烴，完全燃燒，消耗O2越多，烴中含碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越高

 

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