化學是一門以實驗為基礎的自然科學,正確搭配、選擇、識別各種實驗裝置,是基本的化學素養(yǎng)之一.請按要求完成下列四小題.
(1)一定物質的量濃度溶液的配制和酸堿中和滴定是中學化學中兩個典型的定量實驗.某研究性學習小組在實驗室中配制1mol/L的稀硫酸標準溶液,然后用其滴定某未知濃度的NaOH溶液.下列有關說法中正確的是______
A.實驗中所用到的滴定管、容量瓶,在使用前均需要檢漏;
B.如果實驗中需用60mL 的稀硫酸標準溶液,配制時應選用100mL容量瓶;
C.容量瓶中含有少量蒸餾水,會導致所配標準溶液的濃度偏;
D.酸式滴定管用蒸餾水洗滌后,即裝入標準濃度的稀硫酸,則測得的NaOH溶液的濃度將偏大;
E.配制溶液時,若在最后一次讀數(shù)時俯視讀數(shù),則導致實驗結果偏大.
F.中和滴定時,若在最后一次讀數(shù)時俯視讀數(shù),則導致實驗結果偏大.
(2)右圖是氣體制取裝置,下列能用此裝置制取氣體并能“隨開隨用、隨關隨!钡氖莀_____
A.大理石和稀硫酸制取二氧化碳
B.鋅粒和稀硫酸制氫氣
C.濃硫酸和亞硫酸鈉制取二氧化硫
D.電石和水制取乙炔
(3)實驗室可用右下圖所示裝置干燥收集某氣體R,則R可能是______
A.S02        B.NH3
C.NO         D.Cl2
(4)某同學如右圖所示裝置進行實驗,出現(xiàn)小氣球鼓起來的現(xiàn)象,則使用的固體和液體試劑可能是______
A.銅與濃硫酸          B.鐵與濃硫酸
C.鋁和氫氧化鈉溶液    D.二氧化錳和濃鹽酸
(5)指出下面3個實驗中各存在的一個錯誤______

A______;B______; C______.

【答案】分析:(1)根據(jù)操作是否規(guī)范或造成的誤差分析.
(2)根據(jù)反應物的狀態(tài)分析.
(3)堿性干燥劑只能干燥中性氣體和堿性氣體.
(4)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件分析.
(5)根據(jù)實驗操作的規(guī)范性分析.
解答:解:(1)A.實驗中所用到的滴定管、容量瓶,在使用前均需要檢漏,否則會造成誤差,故正確;
B.如果實驗中需用60mL 的稀硫酸標準溶液,配制時應選用100mL容量瓶,容量瓶的規(guī)格有50mL、100mL等容量瓶,應選擇稍大于或等于配制溶液體積的容量瓶,故正確;
C.容量瓶中含有少量蒸餾水,不影響溶質的物質的量和溶液的體積,所以不會導致所配標準溶液的濃度偏小,故錯誤;
D.酸式滴定管用蒸餾水洗滌后,即裝入標準濃度的稀硫酸,導致稀硫酸的濃度偏小,所用稀硫酸的體積偏大,所以測得的NaOH溶液的濃度將偏大,故正確;
E.配制溶液時,若在最后一次讀數(shù)時俯視讀數(shù),導致溶液的體積偏小濃度偏大,所用酸的體積偏小,故導致實驗結果偏小,故錯誤.
F.中和滴定時,若在最后一次讀數(shù)時俯視讀數(shù),導致所用酸的體積偏小,故導致實驗結果偏小,故錯誤.
故選ABD.
(2)該裝置使用的藥品必須是顆粒狀固體和液體.
A.大理石和稀硫酸制取二氧化碳生成硫酸鈣,硫酸鈣是微溶于水的物質,能阻止進一步的反應,故錯誤.
B.鋅粒和稀硫酸制氫氣生成硫酸鋅和氫氣,符合條件,故正確.
C.濃硫酸和亞硫酸鈉制取二氧化硫,亞硫酸鈉是粉末,故錯誤.
D.電石和水制取乙炔生成氫氧化鈣和乙炔,氫氧化鈣是微溶于水的物質,能阻止進一步的反應,故錯誤.
故選B; 
(3)堿性干燥劑只能干燥中性氣體和堿性氣體.
A.S02是 酸性氧化物,所以二氧化硫能和堿石灰反應,所以不能用堿石灰干燥二氧化硫,故錯誤.
B.NH3是堿性氣體,所以能用堿石灰干燥,故正確.
C.NO能和氧氣反應生成二氧化氮,二氧化氮是酸性氣體能和堿石灰反應,所以一氧化氮不能用堿石灰干燥,故錯誤.         
D.Cl2能和堿石灰反應,所以不能用堿石灰干燥,故錯誤.
故選B;
(4)該反應裝置是固液混合不加熱型裝置,且必須有氣體生成.
A.銅與濃硫酸必須在加熱條件下才能反應,所以A不符合條件,故錯誤.
B.鐵與濃硫酸在常溫下能發(fā)生鈍化現(xiàn)象,阻止了進一步的反應,所以B不符合條件,故錯誤.
C.鋁和氫氧化鈉溶液在不加熱條件下能發(fā)生反應生成氣體,所以符合條件,故正確.
D.二氧化錳和濃鹽酸必須在加熱條件下才能反應生成氣體,反應D不符合條件,故錯誤.
故選C;
(5)A、向試管中滴加溶液時,滴管不能伸入試管中,否則造成污染.
B、加熱碳酸氫鈉固體時有水蒸氣生成,所以試管口必須低于試管低,否則會炸裂試管.
C、洗氣裝置中,長導管為進氣口,短導管為出氣口.
故答案為:滴管口伸入試管中;試管口向上;混合氣體從短導管進入洗氣瓶.
點評:本題考查了反應發(fā)生裝置、干燥裝置等知識點,難度不大,會根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇反應發(fā)生裝置,會根據(jù)氣體的性質選取干燥裝置.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的自然科學,化學實驗在化學學習中具有極其重要的作用.
(1)下列關于實驗的敘述正確的有
ACEG
ACEG

A.燃著的酒精燈不慎碰翻失火,應立即用濕布蓋滅
B.滴定實驗中用的移液管、錐形瓶和滴定管都要用所盛溶液潤洗
C.做完酚醛樹脂實驗的試管可用乙醇浸泡后清洗.
D.酸性高錳酸鉀溶液一般用鹽酸酸化,可除去乙烯中混有的二氧化硫氣體
E.除去氯化鎂溶液中含有的FeCl3 雜質,可采用加入MgO調節(jié)pH除去.
F.蒸發(fā)操作時,用玻璃棒不斷攪拌,防止液體飛濺出來,等水分完全蒸干后,停止加熱
G.可用移液管量取0.10mol/L 的KMnO4溶液25.10mL
H.用pH試紙測得某新制氯水的pH值為3
(2 ) 下列實驗沒有錯誤的是
DE
DE


(3)如圖1為常見儀器的部分結構(有的儀器被放大)

A圖中液面所示溶液的體積為
28.0
28.0
mL,用上述四種儀器中的某種測量一液體的體積,平視時讀數(shù)為NmL,仰視時讀數(shù)為M mL,若M>N,則所使用的儀器是
C
C
(填字母標號).
(4)中和熱的測定如圖2所示,該裝置圖中有兩處實驗用品沒有畫出,它們是燒杯上方的泡沫塑料蓋和
環(huán)形玻璃攪拌棒
環(huán)形玻璃攪拌棒
.完成一次中和熱測定實驗,溫度計至少要使用
3
3
次.

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

化學是一門以實驗為基礎的自然科學,掌握實驗方法以及完成化學實驗所必順的技能是學好化學的關鍵.試回答下列實驗問題:

(1)某同學認為MnO2與濃HCl反應制得的Cl2中含有HCl氣體,該同學設計如圖1所示裝量時行驗證.
已知B中試劑為CCl4,則:
①判定含有HCl氣體的實驗現(xiàn)象為:
C裝置中淀粉碘化鉀試紙不變色,D裝置中有白色沉淀生成.
C裝置中淀粉碘化鉀試紙不變色,D裝置中有白色沉淀生成.

②裝置A中兩儀器名稱分別為:
分液漏斗
分液漏斗
、
燒瓶
燒瓶

③有人認為可將D裝置溶液換成另一溶液,你認為可能為:
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液

(2)某課外研究小組設計如圖所示的實驗過程,用石油化學工業(yè)的廢氣催化劑(主要成份為Ag/α-Al2O3)來回收金屬銀和α-Al2O3,部分操作過程省略.α-Al2O3作為催化劑的載體,且不溶于硝酸:
Ag/α-Al2O3  
①Ag/α-Al2O3加HNO3溶解可選用圖2所示裝置中的
a
a
 (選填a、b、c)
②實驗操作II中,所需要的主要玻璃儀器有
漏斗、玻璃棒、燒杯
漏斗、玻璃棒、燒杯

③實驗操作II中能否用自來水代替蒸餾水?
 (填“能”或“否”)原因是
一般用自來水用氯氣消毒,氯氣和水反應生成鹽酸和次氯酸Cl2+H2O=H++Cl-+HClO,鹽酸和氧化鋁反應生成氯化鋁6 H++Al2O3=2Al3++3H2O,導致回收的氧化鋁的質量減少,所以不能用自來水代替蒸餾水.
一般用自來水用氯氣消毒,氯氣和水反應生成鹽酸和次氯酸Cl2+H2O=H++Cl-+HClO,鹽酸和氧化鋁反應生成氯化鋁6 H++Al2O3=2Al3++3H2O,導致回收的氧化鋁的質量減少,所以不能用自來水代替蒸餾水.
(結合有關離子方程式給以必要的文字說明)
④操作I中所發(fā)生的離子反應方程式:
Ag+NO3-+2H+=3Ag++NO↑+H2O
Ag+NO3-+2H+=3Ag++NO↑+H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

(2009?宿遷二模)化學是一門以實驗為基礎的自然科學,化學實驗在化學學習中具有極其重要的作用.下列實驗中所選用的儀器合理的是( 。
①用50mL量筒取5.2mL稀硫酸; ②用分液漏斗分離苯和四氯化碳的混合物;③用托盤天平稱量11.7g氯化鈉晶體;
④用堿式滴定管取23.10mL溴水; ⑤用瓷坩堝灼燒各種鈉的化合物;⑥用250mL容量瓶配制250mL 0.2mol/L的NaOH溶液.

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:①
試管
試管
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:

丁途徑得到氧氣是
物理
物理
變化(填物理或化學).以綠色化學的理念,你認為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,
(填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更能體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求.
(3)用氯酸鉀制取氧氣的原理是(中文表達式)
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯酸鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯酸鉀+氧氣
,反應類型為
分解反應
分解反應
.可選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母代號).若用裝置E收集的氧氣不純,其操作上的原因可能是:
收集前集氣瓶中的水沒有裝滿,留有氣泡,沒有待氣泡連續(xù)冒出就進行收集
收集前集氣瓶中的水沒有裝滿,留有氣泡,沒有待氣泡連續(xù)冒出就進行收集

(4)制取氧氣時可選用C裝置來收集氧氣,其理是
氧氣的密度大于空氣的密度,且氧氣和空氣中的成分不反應
氧氣的密度大于空氣的密度,且氧氣和空氣中的成分不反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列觀點不正確的是( 。
A、化學是一門以實驗為基礎的科學B、從宏觀看,物質有時候處于相對靜止狀態(tài),但從微觀看,則是永恒運動的C、運用分類的方法,可根據(jù)物質所屬的類別預測物質的性質D、世界是由物質組成的,物質都是由分子和原子組成的

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同步練習冊答案