10.現(xiàn)有部分短周期元素的性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)如下表:
元素符號(hào)元素性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)
TM層上的電子數(shù)是原子核外電子層數(shù)的2倍
X最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍
Y常溫下單質(zhì)為雙原子分子,其氫化物水溶液呈堿性
Z元素最高正價(jià)是+7價(jià)
下列敘述中不正確的是( 。
A.14X可用與測(cè)定文物年代B.Z的非金屬性比T強(qiáng)
C.Y和T位于同一主族D.X元素形成的化合物種類(lèi)很多

分析 T的M層上的電子數(shù)是原子核外電子層數(shù)的2倍,應(yīng)為S元素;X最外層電子數(shù)是次外層的2倍,因此X次外層為2個(gè)電子,最外層為4個(gè)電子,是C元素;Y單質(zhì)是雙原子分子,且其氫化物水溶液顯堿性,可知Y是N元素;元素Z最高正價(jià)是+7價(jià),因此Z是Cl,以此解答該題.

解答 解:A、14C可用與測(cè)定文物年代,故A正確;
B、同周期從左到右非金屬性增強(qiáng),所以Cl的非金屬性比S強(qiáng),故B正確;
C、N和S位于不同的主族,故C錯(cuò)誤;
D、C是形成化合物種類(lèi)最多的元素,故D正確;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了元素周期律以及原子核外電子排布知識(shí),為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,題目難度不大,注意把握原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.下列化合物在一定的條件下,既能發(fā)生消去反應(yīng)又能發(fā)生水解反應(yīng)的是②
①CH3Cl②

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.K2SO4是無(wú)氯優(yōu)質(zhì)鉀肥,Mn3O4是生產(chǎn)軟磁鐵氧體材料的主要原料.以硫酸工業(yè)的尾氣聯(lián)合制備K2SO4和Mn3O4的工藝流程如圖1:

(1)幾種鹽的溶解度見(jiàn)圖2.反應(yīng)Ⅲ中,向(NH42SO4溶液中加入KCl溶液充分反應(yīng)后,進(jìn)行蒸發(fā)濃縮、趁熱過(guò)濾、洗滌、干燥等操作即得K2SO4產(chǎn)品.
(2)檢驗(yàn)K2SO4樣品是否含有氯化物雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作是取少量溶液于試管中配成溶液,滴加過(guò)量的Ba(NO32溶液,取上層清液滴加AgNO3溶液.
(3)反應(yīng)Ⅳ的化學(xué)方程式為MnO2+SO2=MnSO4
(4)Mn3O4與濃鹽酸加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為Mn3O4+8H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Mn2++Cl2↑+4H2O.
(5)圖3煅燒MnSO4•H2O時(shí)溫度與剩余固體質(zhì)量變化曲線.
①該曲線中B段所表示物質(zhì)的化學(xué)式為Mn3O4
②煅燒過(guò)程中固體錳含量隨溫度的升高而增大,但當(dāng)溫度超過(guò)1000℃時(shí),再冷卻后,測(cè)得產(chǎn)物的總錳含量反而減。嚪治霎a(chǎn)物總錳含量減小的原因部分Mn3O4又被氧化成Mn2O3或MnO2,造成總錳含量減少.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某學(xué)生為了探究鋅與鹽酸反應(yīng)過(guò)程中的速率變化,他在100mL稀鹽酸中加入足量的鋅粉,用排水集氣法收集反應(yīng)放出的氫氣,實(shí)驗(yàn)記錄如下(累計(jì)值,體積已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)):
時(shí)間(min)12345
氫氣體積(mL)50120232290310
(1)哪一時(shí)間段(指0~1、1~2、2~3、3~4、4~5min)反應(yīng)速率最大2~3min
(2)求2~3分鐘時(shí)間段以鹽酸的濃度變化來(lái)表示的該反應(yīng)速率(設(shè)溶液體積不變)0.1mol/(L•min).
(3)如果反應(yīng)太激烈,為了減緩反應(yīng)速率而又不減少產(chǎn)生氫氣的量,可以在鹽酸中分別加入等體積的下列溶液:
A.蒸餾水B.NaCl溶液C.Na2CO3 溶液D.CuSO4溶液你認(rèn)為可行的是(填編號(hào))AB.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.Ni和Fe在工業(yè)生產(chǎn)和新型材料領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用.黃鐵礦被稱(chēng)“愚人金”,化學(xué)成分是FeS2,晶體屬正方體晶系的硫化物礦物.室溫為非活性物質(zhì).溫度升高后變得活潑.在空氣中氧化成三氧化二鐵和二氧化硫,主要用于接觸法制造硫酸:回答下列問(wèn)題:

(1)將FeS2與稀鹽酸反應(yīng)得到H2S2,H2S2分子中,共價(jià)鍵的類(lèi)型是極性共價(jià)鍵、非極性共價(jià)鍵;FeS2氧化得到SO2,在SO2分子中的S原子的雜化軌道類(lèi)型是sp2-
(2)FeS2的晶體中的Fe2+離子的排列方式如圖1所示:
①每個(gè)Fe2+周?chē)罱牡染嚯x的S22-離子有6個(gè).
②已知FeS2的晶胞參數(shù)是a0=0.54nm,它的密度為5.06g•cm-3(列式并計(jì)算,阿伏加德羅常數(shù)為6.02×1023).
(3)NiO晶體結(jié)構(gòu)與NaCl晶體類(lèi)似,其晶胞的棱長(zhǎng)為a cm,則該晶體中距離最近的兩個(gè)陽(yáng)離子核間的距離為$\frac{\sqrt{2}}{2}$a(用含有a的代數(shù)式表示).在一定溫度下,NiO晶體可以自發(fā)地分散并形成“單分子層”(如圖2),可以認(rèn)為氧離子作密致單層排列,鎳離子填充其中,列式并計(jì)算每平方米面積上分散的該晶體的質(zhì)量為1.83×10-3g(氧離子的半徑為1.40×10-10m,$\sqrt{3}$≈1.732).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是(  )
A.質(zhì)量數(shù)為35的氯原子:${\;}_{35}^{17}$Cl
B.14C的原子結(jié)構(gòu)示意圖:
C.N2分子的電子式:
D.乙酸乙酯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:CH3COOC2H5

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.藥物I可以通過(guò)以下方法合成:

已知:
(1)化合物E中的含氧官能團(tuán)為羰基和羥基(填官能團(tuán)的名稱(chēng)).
(2)化合物X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為HOCH2CH2CH2ZnBr;由C→D的反應(yīng)類(lèi)型是:取代反應(yīng).
(3)寫(xiě)出同時(shí)滿足下列條件的F的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
Ⅰ.分子含有2個(gè)苯環(huán)Ⅱ.能發(fā)生銀鏡反應(yīng)和水解反應(yīng)  
Ⅲ.分子中含有6種不同化學(xué)環(huán)境的氫
(4)苯丙醇(結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為)為強(qiáng)效利膽藥,請(qǐng)寫(xiě)出以甲苯和C2H5ZnBr為原料制備苯丙醇的合成路線流程圖(無(wú)機(jī)試劑可任選).合成路線流程圖示例如下:
CH3$→_{催化劑,△}^{O_{2}}$CH3COOH$→_{濃硫酸,△}^{CH_{3}CH_{2}OH}$CH3COOCH2CH3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.用價(jià)層電子對(duì)互斥理論預(yù)測(cè)H2S和PCl3的立體結(jié)構(gòu),兩個(gè)結(jié)論都正確的是( 。
A.直線形;三角錐形B.V形;三角錐形
C.直線形;平面三角形D.V形;平面三角形

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖(鐵架臺(tái)、鐵夾等省略)在試管甲中先加入碎瓷片,再加入2mL 95%的乙醇,并在搖動(dòng)下緩緩加入2mL濃硫酸,充分搖勻,冷卻后再加入2g無(wú)水乙酸,用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬髮⒃嚬芄潭ㄔ阼F架臺(tái)上.在試管乙中加入5mL飽和碳酸鈉溶液.按如圖連接裝置,用酒精燈對(duì)試管甲加熱,當(dāng)觀察到試管乙中有明顯現(xiàn)象時(shí)停止實(shí)驗(yàn)
(1)實(shí)驗(yàn)中加入碎瓷片的作用是防止暴沸,試管乙中觀察到的現(xiàn)象是飽和碳酸鈉溶液的液面上有透明的油狀液體,并可聞到香味
(2)加入濃硫酸的目的是催化劑、吸水劑.
(3)該實(shí)驗(yàn)裝置中使用球形管除起冷凝作用外,另一重要作用是防止發(fā)生倒吸.
(4)試管乙中飽和碳酸鈉的作用是中和乙酸、溶解乙醇,減小酯在水中的溶解度
(5)寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式CH3COOH+HOC2H5$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOC2H5+H2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案