下圖為元素周期表的一部分,根據(jù)元素①~⑧在周期表中的位置,按要求回答下列問題。
族 周期 | IA | | 0 | |||||
1 | ① | IIA | IIIA | ⅣA | VA | ⅥA | VIIA | |
2 | | | | | | ② | ③ | |
3 | ④ | ⑤ | | | | ⑥ | ⑦ | ⑧ |
| 序號(hào) | 條件 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
溫度/℃ | 催化劑 | ||||
第一組 | 1 | 40 | FeCl3溶液 | 快速產(chǎn)生大量氣泡 | 相同條件下,溫度升高,化學(xué)反應(yīng)速率加快 |
2 | 20 | A | 緩慢產(chǎn)生適量氣泡 | ||
3 | 5 | FeCl3溶液 | 緩慢產(chǎn)生極少量氣泡 | ||
第二組 | 4 | t | MnO2 | 快速產(chǎn)生大量氣泡 | |
5 | 20 | 無 | 緩慢產(chǎn)生極少量氣泡 |
(10分,化學(xué)方程式2分,其余每空1分)(1)Na Ar
(2)(3)Na>S>F (4)①溫度 ②FeCl3溶液 ③20
④ ⑤在20℃(或相同條件下),MnO2可以加快H2O2分解的反應(yīng)速率。
解析試題分析:根據(jù)元素在周期表中的相對(duì)位置,元素①~⑧分別是H、O、F、Na、Mg、S、Cl、Ar。
(1)同周期自左向右金屬性逐漸降低,同主族自上而下,金屬性逐漸升高,所以在元素①~⑧中,金屬性最強(qiáng)的元素是Na。最不容易形成化合物的元素是稀有氣體元素Ar。
(2)氯元素的氣態(tài)氫化物是氯化氫,含有共價(jià)鍵的共價(jià)化合物,其形成過程可表示為。
(3)同周期自左向右,原子半徑逐漸減小,同主族自上而下,原子半徑逐漸增大,所以③、④、⑥中原子半徑由大到小的順序是Na>S>F。
(4)①第一組中不同的是溫度,因此實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵合嗤瑮l件下,探究溫度對(duì)該反應(yīng)速率的影響。要探究溫度對(duì)電反應(yīng)速率對(duì)影響,則其它條件都是相同的,因此A是氯化鐵溶液。
②第二組實(shí)驗(yàn)中中不同的催化劑,因此是探究催化劑對(duì)反應(yīng)速率影響的,因此實(shí)驗(yàn)4的溫度t仍然是20℃,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2MnO2 2H2O+O2↑。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,加入催化劑后,能快速的產(chǎn)生大量氣泡,所以 結(jié)論就是在20℃(或相同條件下),MnO2可以加快H2O2分解的反應(yīng)速率。
考點(diǎn):考查元素周期表的結(jié)構(gòu)以及元素周期律的應(yīng)用和判斷;外界條件對(duì)反應(yīng)速率影響的實(shí)驗(yàn)探究
點(diǎn)評(píng):該題是高考中的常見題型,屬于基礎(chǔ)性的試題。試題基礎(chǔ)性強(qiáng),側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和訓(xùn)練,有利于提高學(xué)生的邏輯推理能力和應(yīng)試能力。本題主要是元素“位、構(gòu)、性”三者關(guān)系的綜合考查,比較全面考查學(xué)生有關(guān)元素推斷知識(shí)和靈活運(yùn)用知識(shí)的能力,也有利于培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
下表是元素周期表的一部分,表中的每個(gè)字母表示一種短周期元素,回答下列問題:
| | | ||||||
| | | | | | A | B | |
C | | | D | E | F | G] | |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
A、B、C、D、E五種元素均為短周期元素,原子序數(shù)逐漸增大。A形成的單質(zhì)密度最小(相同條件下)。B可形成多種同素異形體,其中一種的硬度自然界中最大。D元素原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍。E元素的最高價(jià)氧化物的水化物的酸性強(qiáng)于硫酸。
(1)元素C位于元素周期表的 周期 族,原子結(jié)構(gòu)示意圖為 。
(2)B、C、D三種元素的最簡單氫化物的穩(wěn)定性從大到小的順序是 (填化學(xué)式),BE4分子的空間構(gòu)型是 。
(3)元素A與B形成原子個(gè)數(shù)比為1:1的相對(duì)分子質(zhì)量最小的化合物的結(jié)構(gòu)式為 。
(4)A、B、C、D幾種元素之間可以形成多種10電子微粒,寫出上述10電子微粒之間反應(yīng)的其中一個(gè)化學(xué)方程式或離子方程式:
(5)寫出E的單質(zhì)制取漂白粉反應(yīng)的化學(xué)方程式并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
生物質(zhì)能是一種潔凈、可再生能源。生物質(zhì)氣(主要成分為CO、CO2、H2等)與混合,在含有Zn、Cu等元素的催化劑條件下能合成一種生物質(zhì)能——甲醇。
(1) 與CO互為等電子體的物質(zhì)的化學(xué)式是 。
(2) CO2分子中碳原子的雜化類型是 雜化。
(3) 按電子排布Zn在元素周期表中屬于 區(qū),
其晶體屬于六方最密堆積,它的配位數(shù)是 。
(4) Cu的一種氯化物晶體的晶胞結(jié)構(gòu)如圖所示。(空心球代表氯離子),則一個(gè)晶胞中所含的數(shù)目是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
W、X、Y、Z為短周期內(nèi)除稀有氣體元素外的四種元素。它們的原子序數(shù)依次增大,其中只有Y是金屬元素,Y的最外層電子數(shù)和W的最外層電子數(shù)相等,X、Z為同一主族,Y、Z兩種元素的質(zhì)子數(shù)之和為W、X兩種元素質(zhì)子之和的3倍。由此可知元素W為 ,X為 ,Y為 ,Z 。上述元素中任意三種元素組成的既含有離子鍵又含有共價(jià)鍵的化合物化學(xué)式為 (至少寫三種)。能形成共價(jià)化合物的化學(xué)式有 、 、 、 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
A、B、C、D是四種有機(jī)物,它們的分子中含有兩個(gè)碳原子,其中A和B是烴。在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,A對(duì)氫氣的相對(duì)密度是13,B與HCl反應(yīng)生成C,C與D混合后加入NaOH并加熱,可生成B。
(1)寫出A、B、C、D的結(jié)構(gòu)簡式。A、 B、 C、 D、
(2)寫出有關(guān)化學(xué)方程式: 、
。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某元素R的二價(jià)陰離子核外共有a個(gè)電子,核內(nèi)有b個(gè)中子,則R原子的符號(hào)應(yīng)表示為: 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:問答題
(14分)某配位化合物為深藍(lán)色晶體,由原子序數(shù)依次增大的A、B、C、D、E五種元素組成,其原子個(gè)數(shù)比為l4:4:5:1:1。其中C、D元素同主族且原子序數(shù)D為C的二倍,E元素的外圍電子排布為(n-1)dn+6nsl,回答下列問題。
(1)元素D在周期表中的位置是 。
(2)該配位化合物的化學(xué)式為 。
(3)C元素可與A元素形成兩種常見的化合物,其原子個(gè)數(shù)比分別為1:1和l:2,兩種化合物可任意比互溶,解釋其主要原因?yàn)?u> 。
(4)A元素與B元素可形成分子式為A2B2的某化合物,該化合物的分子具有平面結(jié)構(gòu),則其結(jié)構(gòu)式為 。
(5)已知E的晶胞結(jié)構(gòu)如下圖所示,又知晶胞邊長為3.61×10-8cm,則E的密度為 ;EDC4常作電鍍液,其中DC的空間構(gòu)型是 ,其中D原子的雜化軌道類型是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:問答題
【物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】
過渡元素具有較多的空軌道,所以第四周期的Cr、Fe、Co、Ni、Cu、Zn等多種金屬能形成配合物。
(1)基態(tài)Cu原子的核外電子排布式為 ;
(2)科學(xué)家通過X射線測(cè)得膽礬結(jié)構(gòu)示意圖可簡單表示如下:
圖中虛線表示的作用力為 ;
(3)膽礬溶液與氨水在一定條件下可以生成Cu(NH3)4SO4·H2O晶體。在Cu(NH3)4SO4·H2O晶體中,[Cu(NH3)4]2+為平面正方形結(jié)構(gòu),則呈正四面體結(jié)構(gòu)的原子團(tuán)是 ,其中心原子的雜化軌道類型是 ;
(4)金屬鎳粉在CO氣流中輕微加熱,生成無色揮發(fā)性液態(tài)Ni(CO)4,呈正四面體構(gòu)型。試推測(cè)四羰基鎳的晶體類型是 , Ni(CO)4易溶于下列 。
A.水 | B.四氯化碳 | C.苯 | D.硫酸鎳溶液 |
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